Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 5 CẢNH ĐẸP NƠI EM SỐNG Mục tiêu Sau chủ đề này, HS – Cảm nhận được vẽ đẹp của cảnh quan nơi mình sống, biết cách chăm sóc và bảo vệ cảnh quan Giới thiệu được cảnh đẹp của nơi mình sống với mọi[.]
CHỦ ĐỀ 5: CẢNH ĐẸP NƠI EM SỐNG Mục tiêu: Sau chủ đề này, HS: – Cảm nhận vẽ đẹp cảnh quan nơi sống, biết cách chăm sóc bảo vệ cảnh quan - Giới thiệu cảnh đẹp nơi sống với người xung quanh - Biết tự hào cảnh đẹp nơi sống yêu nơi sống Tuần 17 TIẾT HƯỚNG DẪN HS CHUẨN BỊ THEO CHỦ ĐỀ Chuẩn bị: GV: (NV1) tranh, ảnh/ slide ảnh vẻ đẹp nơi em sống HS: giấy bìa màu, giấy, bút màu, bút vẽ, kéo, keo (NV2) Gợi ý cách tổ chức Hoạt động Khởi động – Kết nối chủ đề Hoạt động nhằm tạo hứng thú gợi cho HS huy động kinh nghiệm liên quan đến chủ đề GV ổn định tổ chức cho HS hát hát tập thể "Quê hương em" Hỏi – đáp nhanh cảm nhận HS quan sát tranh ảnh vẻ đẹp nơi em sống (mỗi câu HS khác nhau): + Các em vừa quan sát tranh ảnh gì? + Em cảm thấy quan sát tranh? GV giới thiệu chủ đề: Trong chủ đề này, cảm nhận vẻ đẹp, giới thiệu với người cành vật xung quanh nơi em sống Hoạt động Hướng dẫn HS thực nhiệm vụ Hoạt động giúp HS hiểu nhiệm vụ sách HS để thực nhiệm vụ nhà tốt Nhiệm vụ 1: Quan sát cảm nhận vẻ đẹp nơi em sống GV cho cá nhân HS đọc thầm nhiệm vụ Tổ chức trao đổi: - Em hiểu cách thực nhiệm vụ nào? - GV nhắc lại cách làm nhiệm vụ + Yêu cầu HS đánh dấu vào ô tất ảnh em thấy gần gũi với nơi em sống + Yêu cầu HS đánh dấu X vào ô phù hợp cảnh đẹp nơi em sống nằm vùng nào? + Trong cảnh đẹp em vừa quan sát, em thích cảnh đẹp nào? Vì sao? + Ngồi phong cảnh này, em kể thêm phong cảnh khác có nơi em sống - Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét tuyên dương Nhiệm vụ Vẽ, viết cảnh đẹp nơi em sống Yêu cầu HS đọc thầm nhiệm vụ sách HS GV nêu vấn đề để HS gợi mở (không cần HS trả lời): - Lựa chọn quan sát cảnh đẹp mà em thích nơi em sống VD: Em thích đường đến trường em nên em vẽ lại đường - Yêu cầu HS vẽ tranh cảnh đẹp em chọn - Yêu cầu HS viết lại kỉ niệm đáng nhớ mà em gắn bó với cảnh đẹp - Giới thiệu cho bạn bè, người thân cảnh đẹp mà em vẽ kỉ niệm em - HS chia sẻ kỉ niệm trước lớp, GV tuyên dương, khen ngợi Dặn HS nhà: + Chia sẻ với người thân cảnh đẹp em vẽ + Viết hoàn chỉnh lại kỉ niệm đáng nhớ cảnh đẹp + Chuẩn bị nhiệm vụ ... mở (không cần HS trả lời): - Lựa chọn quan sát cảnh đẹp mà em thích nơi em sống VD: Em thích đường đến trường em nên em vẽ lại đường - Yêu cầu HS vẽ tranh cảnh đẹp em chọn - Yêu cầu HS viết lại... Yêu cầu HS đánh dấu X vào ô phù hợp cảnh đẹp nơi em sống nằm vùng nào? + Trong cảnh đẹp em vừa quan sát, em thích cảnh đẹp nào? Vì sao? + Ngoài phong cảnh này, em kể thêm phong cảnh khác có nơi... nhà: + Chia sẻ với người thân cảnh đẹp em vẽ + Viết hoàn chỉnh lại kỉ niệm đáng nhớ cảnh đẹp + Chu? ??n bị nhiệm vụ