Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập giữa học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Download vn ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 LỚP 5 MÔN TIẾNG VIỆT 1 Tập đọc Các bài tập đọc từ tuần 19 27 (Đọc và trả lời câu hỏi) 2 Luyện từ và câu Câu[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ LỚP MÔN TIẾNG VIỆT Tập đọc: Các tập đọc từ tuần 19-27 (Đọc trả lời câu hỏi) Luyện từ câu - Câu ghép, cách nối vế câu ghép câu - Liên kết câu cách thay từ ngữ, lặp từ ngữ - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - MRVT: Công dân, An ninh - trật tự, Truyền thống Chính tả: Viết khoảng 100 chữ/15 phút (trong sách giáo khoa) Tập làm văn: Tả đồ vật , tả cối, Kể chuyện Đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt - Đề I ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra học sinh vào tiết ôn tập từ tuần 19 đến tuần 26 II ĐỌC HIỂU: (7 điểm) Đọc thầm câu chuyện sau NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc thi chạy hàng năm thành phố thường diễn vào mùa hè Nhiệm vụ ngồi xe cứu thương, theo sau vận động viên, phòng có cần chăm sóc y tế Khi đồn người tăng tốc, nhóm chạy vượt lên trước Chính lúc hình ảnh người phụ nữ đập vào mắt tơi Tơi biết vừa nhận diện “người chạy cuối cùng” Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa Đôi chân tật nguyền chị tưởng chừng bước được, đừng nói chạy Nhìn chị chật vật đặt bàn chân lên trước bàn chân mà lịng tơi tự dưng thở dùm cho chị, reo hò cổ động cho chị tiến lên Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đơi cánh Kể từ hơm đó, gặp phải tình q khó khăn, tưởng khơng thể làm được, lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Liền sau việc trở nên nhẹ nhàng Sưu tầm Khoanh vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu: Câu 1: (0,5 điểm) Cuộc thi chạy hàng năm diễn vào thời gian nào? A Mùa hè B Mùa đông C Mùa xuân D Mùa thu Câu 2: (0,5 điểm) Nhiệm vụ nhân vật “tôi” là: A Đi thi chạy C Đi diễu hành B Đi cổ vũ D Chăm sóc y tế cho vận động viên Câu 3: (0,5 điểm) Sau thi chạy, tác giả nghĩ đến gặp khó khăn? A Mẹ tác giả B Bố tác giả C Người chạy cuối D Giáo viên dạy thể dục tác giả Câu 4: (0,5 điểm) “Người chạy cuối cùng” đua có đặc điểm gì? A Là em bé với đôi chân tật nguyền B Là người phụ nữ có đơi chân tật nguyền C Là cụ già yếu ớt cần giúp đỡ D Là người đàn ông mập mạp Câu 5: (1 điểm) Nội dung câu chuyện gì? ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 6: (1 điểm) Qua câu chuyện em rút học cho thân? ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 7: (0,5 điểm) Từ trái nghĩa với từ in đậm câu sau: “Cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận.” A đơn giản B đơn điệu C đơn sơ D đơn thân Câu 8: (0,5 điểm) Từ “băng” từ “băng giá, băng bó, băng qua” có quan hệ với nào? A Đó từ nhiều nghĩa B Đó từ trái nghĩa C Đó từ đồng nghĩa D Đó từ đồng âm Câu 9: (1 điểm) Trong câu ghép “Chú bướm dễ dàng thoát khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm” có vế câu? Các vế câu nối với cách nào? A Một vế câu Nối với cách B Hai vế câu Nối với cách C Ba vế câu Nối với cách D Bốn vế câu Nối với cách Câu 10: (1 điểm) Đặt câu ghép thể mối quan hệ a Nguyên nhân - kết b Tăng tiến: B Kiểm tra viết I Chính tả (2 điểm) Người chạy cuối Bàn chân chị chụm vào mà đầu gối đưa Đôi chân tật nguyền chị tưởng chừng bước được, đừng nói chạy Nhìn chị chật vật đặt bàn chân lên trước bàn chân mà lịng tơi tự dưng thở dùm cho chị, reo hò cổ động cho chị tiến lên Người phụ nữ kiên trì tiến tới, vượt qua mét đường cuối Vạch đích ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho bay phấp phới sau lưng tựa đôi cánh II Tập làm văn (8 điểm) Đề bài: Hãy tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em! GỢI Ý CHẤM ĐIỂM BÀI KTĐK GIỮA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP A PHẦN ĐỌC I Đọc thành tiếng (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng HS, đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm II Đọc hiểu (7 điểm) Câu 1: 0,5 điểm: A Câu 2: 0,5 điểm: D Câu 3: 0,5 điểm: C Câu 4: 0,5 điểm: B Câu 5: điểm: Ca ngợi người phụ nữ có đơi chân tật nguyền có nghị lực ý chí giành chiến thắng thi chạy Câu 6: điểm: HS trả lời theo ý hiểu sống VD: Em học thân cần phải nỗ lực vượt qua khó khăn Câu 7: 0,5 điểm: A Câu 8: 0,5 điểm: D Câu 9: điểm C Ba vế câu Nối với cách dùng quan hệ từ “nhưng” dấu phẩy Câu 10: điểm: - 0,5 điểm: Viết câu có sử dụng quan hệ từ mối quan hệ nguyên nhân - kết - 0,5 điểm: Viết câu có sử dụng quan hệ từ mối quan hệ tăng tiến B PHẦN VIẾT I Chính tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm - Viết tả (không mắc lỗi): điểm II Tập làm văn (8 điểm) TT 2a Điểm thành phần Mức điểm 1,5 Mở (1 điểm) Thân Nội dung 0,5 - Giới thiệu đồ vật định tả cách gián tiếp - Giới thiệu đồ vật định tả - Khơng có câu giới thiệu không nêu đồ vật định tả - Miêu tả đặc - Không biết cách - Chỉ điểm khác biệt với đồ vật khác - Miêu tả bao quát đặc - Miêu tả đặc điểm bao (4 điểm) (1,5 điểm) điểm tiêu biểu đồ vật - Miêu tả đặc điểm riêng đồ vật - Nêu kỉ niệm gắn liền với đồ vật 2b 2c Kĩ (1,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) Kết (1 điểm) - Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự hợp lí qt tiêu biểu đồ vật - Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự hợp lí miêu tả - Khơng nêu kỉ niệm gắn liền với đồ vật - Nêu kỉ niệm gắn liền với đồ vật - Câu văn giàu - Câu văn có hình ảnh có sử hình ảnh dụng biện pháp nghệ thuật - Thể tình cảm chân thành thân ảnh hưởng đồ vật đến điểm bao quát đồ vật - Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự chưa hợp lí - Câu văn chưa có hình ảnh - Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự chưa hợp lí - Thể tình cảm thân đồ vật - Thể tình cảm thân đồ vật cịn mờ nhạt, chưa rõ ràng Chưa nêu tình cảm đồ vật - Viết kết mở rộng với cảm xúc chân thành, ảnh hưởng đồ vật tới thân, Trách nhiệm thân với đồ vật - Viết kết với cảm xúc chân thành - Khơng có phần kết Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) - Chữ viết kiểu, cỡ, rõ ràng, có từ - lỗi tả Có từ 0-3 lỗi dùng từ, đặt câu - Chữ viết không rõ ràng, không cỡ, kiểu, sai từ lỗi tả trở lên Có lỗi dùng từ, đặt câu Bài văn đạt Bài văn đạt Bài văn yêu cầu không đạt sau: yêu cầu yêu cầu nêu - Có ý độc đáo nêu Sáng tạo (1 điểm) - Miêu tả có hình ảnh - Cách dùng từ đặt câu thể cảm xúc - Diễn đạt tự nhiên Đề ôn tập học kì mơn Tiếng việt lớp - Đề A/ PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn) sách giáo khoa Tiếng Việt tập từ tuần 19 – 23 trả lời câu hỏi II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc thầm đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Chú vẹt tinh khôn Một người lái buôn từ Châu Phi mang theo vẹt mào đỏ chót, lơng xanh biếc, dài dun dáng Người lái buôn yêu quý vẹt vẹt nói sõi Vì thế, ơng cho vẹt sống lồng xinh xắn, bên khu vườn có nhiều hoa châu Phi để vẹt đỡ buồn Ít lâu sau, trước sang châu Phi buôn chuyến hàng mới, ông nói với vẹt: - Ta tới quê hương mi Mi có nhắn với bà bạn hữu mi khơng? Chú vẹt liền nói: - Ơng chủ làm ơn nói với đồng bào tơi là: dù đầy đủ thức ăn, gầy mịn nhớ rừng q hương, nhớ bạn bè, dịng họ Tơi buồn khổ sống đơn Nhờ ông bảo họ giúp cách trở q hương Nghe vẹt nói, ơng chủ thầm nghĩ: “Đúng ngu vẹt! Ta đâu có khờ dại mà thuật lại mưu kế để mày thoát thân” Tới Châu Phi, ông trở lại khu rừng xưa thấy lũ vẹt đậu cao, có vẹt mào đỏ giống vẹt nhà Ông nói lại lời vẹt nhà cho chúng nghe Con vẹt mào đỏ chăm nghe xong trở nên buồn rười rượi, xù lông xù cánh, gục đầu, rơi xuống bụi rậm Ơng nghĩ: “Chắc q thương bạn nên rầu rĩ mà chết thế” Về đến nhà, người lái buôn kể lại câu chuyện cho vẹt ông nghe Nghe xong, vẹt ủ rũ nhắm mắt lúc sau rơi xuống đáy lồng, nằm bất động Người lái buôn buồn rầu than thở: “Hóa giống vẹt có tình nghĩa người, nghe tin bạn chết thương nó, đau khổ mà chết theo” Người lái buôn mở lồng mang vẹt ra, ông để vẹt lên bàn tay ngắm nghía Đột nhiên vẹt bay vù lên cao, đứng nhìn ơng nói: “Cảm ơn ơng chủ thuật lại cách bạn giúp tự Tôi xin chào ông để trở rừng núi quê hương” Thế rồi, vẹt cất cánh nhằm hướng tây nam bay thẳng (Theo Truyện kể I-ran, Thanh Trà kể) Em khoanh tròn chữ đặt trước ý câu (từ câu đến câu 8) làm theo yêu cầu: Câu 1: (0,5 điểm): Chú vẹt mang từ châu Phi có đặc điểm đặc biệt khiến người lái bn u q? A có lơng xanh biếc B có dài dun dáng C có mào đỏ chót D nói sõi tiếng người Câu 2: (0,5 điểm): Trong câu nói vẹt nhắn với bà châu Phi, ý giúp vẹt cứu sống? A Vẹt sống sống đầy đủ thức ăn B Vẹt nhớ quê hương đến gầy mòn người C Vẹt muốn dẫn cách trở quê hương D Vẹt buồn khổ sống đơn Câu 3: (0,5 điểm): Người lái bn nghĩ vẹt sau nghe vẹt nói? A Vẹt thật thơng minh B Vẹt thật ngu ngốc C Vẹt thật dũng cảm D Vẹt thật ngoan ngoãn Câu 4: (0,5 điểm): Nhờ đâu mà vẹt thoát khỏi lồng để quê hương? A Ơng chủ nói lại cách mà người bạn vẹt giả chết để quê hương B Chú vẹt cầu xin ông chủ thả khỏi lồng C Chú vẹt thông minh tự mở lồng bay D Người bạn bay đến cứu nên vẹt quê hương Câu 5: (1 điểm) Sau khỏi lồng vẹt bay đâu? A Khu vườn có nhiều hoa B Vẹt cất cánh nhằm hướng tây nam bay thẳng quê hương C Vẹt lại nhà ông chủ D Vẹt cất cánh nhằm hướng đông bay thẳng quê hương Câu 6: (1 điểm): Dựa vào đoạn văn em nêu suy nghĩ em vẹt! ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… … Câu 7: (0,5 điểm) Trong câu ghép "Hóa giống vẹt có tình nghĩa người, nghe tin bạn chết thương nó, đau khổ mà chết theo" có vế câu? A vế câu B vế câu C vế câu D vế câu Câu 8: (0,5 điểm): Gạch gạch cặp quan hệ từ câu ghép sau: “Chẳng vẹt thơng minh mà cịn yêu quê hương mình” Câu 9: (1 điểm): Viết câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ “Vì – nên”! ……………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… …… Câu 10: (1 điểm) Trong câu ghép sau, câu ghép có mối quan hệ tương phản A Chẳng vẹt thông minh mà cịn u q hương B Vì vẹt nhớ quê hương nên giả vờ chết C Tuy vẹt nhỏ nhắn thông minh D Nhờ vẹt thơng minh mà khỏi lồng B PHẦN VIẾT: I Chính tả (Nghe – viết): II Tập làm văn: Em tả lại người mà em yêu quý ĐÁP ÁN A PHẦN ĐỌC: I Đọc thành tiếng: (3 điểm) Đọc đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: (1đ) Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa, đọc khơng sai: (1đ) Trả lời câu hỏi: (1đ) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đáp án trắc nghiệm Câu 10 Đáp án D C B A B A C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 6: (1 điểm): Giống vẹt thông minh (gợi ý) Câu 8: (1 điểm) “Chẳng vẹt thông minh mà cịn u q hương mình” Câu 9: Tùy học sinh đặt câu có cặp quan hệ từ “Vì – nên” (1 điểm) B PHẦN VIẾT I Chính tả: (2đ) Người xây sống Một người thợ xây làm việc chuyên cần nhiều năm cho hãng thầu xây dựng Một ngày kia, ông ngỏ ý với hãng muốn xin nghỉ việc, hưu để vui thú với gia đình sống nhàn suốt quãng đời lại Người chủ thầu tiếc thấy người cơng nhân tận tụy Ơng hỏi người thợ xem xây nhà trước việc chiếu cố đặc biệt khơng Người thợ đáp “vâng” lúc ông không để tâm vào công việc Bài viết rõ ràng, cỡ chữ, trình bày đẹp, sai lỗi trở xuống: điểm Bài viết rõ ràng, cỡ chữ, trình bày đẹp, sai lỗi trở lên: điểm II Tập làm văn: (8đ) Mẫu: Mẹ người mà em yêu quý kính trọng Năm mẹ em 36 tuổi, làm nghề lao công Công việc mẹ vất vả, nên trơng mẹ đứng tuổi tuổi thật Mẹ cao 1m57, gầy, với nước da ngăm sạm nắng gió Mái tóc mẹ dài ngang vai, đen bóng khơ xơ, lúc buộc gọn lại Đôi bàn tay mẹ chai sạn, ấm áp vô Mỗi mẹ xoa đầu, nắm tay, em cảm giác nắm lấy thứ quý giá đời này.Đẹp mẹ đôi mắt Đôi mắt mẹ đen láy, chứa chan niềm yêu thương Chỉ cần nhìn sâu vào đơi mắt ấy, em cảm nhận tình cảm mà mẹ ln dành cho Mẹ thường làm muộn, với dáng vẻ mệt mỏi Nhưng mẹ mỉm cười dịu dàng chăm sóc chu đáo cho em Mẹ dọn dẹp nhà cửa, giặt giũ, nấu cơm cho em ăn Giờ đây, em lớn hơn, giúp mẹ nhiều việc nhà rồi, em chưa thấy đủ Em mong lớn nhanh nữa, giúp cho mẹ nhiều để mẹ bớt vất vả Thật hạnh phúc biết bao, ngày nói chuyện mẹ, mẹ xoa đầu ơm vào lịng Những khoảnh khắc thật tuyệt vời, tựa tắm ánh nắng mặt trời Hướng dẫn chấm điểm chi tiết: * Mở bài: giới thiệu người định tả * Thân bài:- Tả bao quát: ngoại hình, cách ăn mặc, hình dáng….- Tả chi tiết: tóc, mắt, mũi… điểm điểm * Kết bài: Nêu cảm nghĩ người định tả điểm * Chữ viết đúng, tả, đẹp: 0.5 điểm * Dùng từ, đặt câu 0.5 điểm * Sáng tạo: điểm ... câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm II Đọc hiểu (7 điểm) Câu 1: 0 ,5 điểm: A Câu 2: 0 ,5 điểm: D Câu 3: 0 ,5 điểm: C Câu 4: 0 ,5 điểm: B Câu 5: điểm: Ca ngợi người phụ nữ có đơi chân tật nguyền có nghị... câu hỏi: (1đ) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đáp án trắc nghiệm Câu 10 Đáp án D C B A B A C Điểm 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Câu 6: (1 điểm): Giống vẹt thông minh (gợi ý) Câu 8: (1 điểm) “Chẳng vẹt thơng minh mà... quát đặc - Miêu tả đặc điểm bao (4 điểm) (1 ,5 điểm) điểm tiêu biểu đồ vật - Miêu tả đặc điểm riêng đồ vật - Nêu kỉ niệm gắn liền với đồ vật 2b 2c Kĩ (1 ,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) Kết (1 điểm) - Các