PHÒNG GD & ĐT QUẬN TÂY HỒ TRƯỜNG THCS XUÂN LA Đề 22 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN Ngữ văn 9 Năm học 2020 2021 Thời gian làm bài 90 phút Phần I (6,5 điểm) “Sang thu” là một bài thơ ngắn mà tinh tế của[.]
PHÒNG GD & ĐT QUẬN TÂY HỒ TRƯỜNG THCS XUÂN LA Đề 22 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN: Ngữ văn Năm học 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I (6,5 điểm) “Sang thu” thơ ngắn mà tinh tế Hữu Thỉnh Em cho biết năm sáng tác thơ? (0.5 điểm) Ở khổ thơ thứ hai, tác giả viết: “Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã” Chỉ “khác biệt” “thống nhất” hai câu thơ Sự khác biệt có ý nghĩa gì? (1.5 điểm) - Sự khác biệt nhịp vận động: + Con sông dềnh dàng: dòng chảy chậm chạp, thong thả + Con chim bắt đầu vội vã: nhịp cánh đập nhanh hơn, gấp - Sự thống nhất: Tuy nhịp vận động trái ngược chung lí chuyển giao từ mùa hạ sang mùa thu: + Sông: Sau ngày hè mưa lũ, sang thu, mưa lũ giảm nên dòng chảy chậm lại + Chim: Sau ngày hè ấm áp, sang thu, gió lạnh nên phải tránh rét - Tác dụng: + Gợi hình ảnh: giao mùa cuối hạ đầu thu tác động lên vận động vạn vật + Gợi suy ngẫm: dịng sơng, chim giống cách sống trái ngược lúc giao thời, có người đến lúc nghỉ ngơi dịng sơng, có người hối bắt nhịp sống cánh chim Khổ cuối thơ “Sang thu”, nhà thơ viết: “Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi.” (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019) Em viết đoạn văn tổng - phân - hợp (khoảng 10-12 câu) phân tích khổ thơ để thấy suy ngẫm quy luật thiên nhiên đời nhà thơ bước chuyển mùa từ cuối hạ sang đầu thu; đoạn văn có sử dụng thành phần phụ (gạch chân thành phần phụ chú) (3.5 điểm) Khổ cuối thơ “Sang thu” (Hữu Thỉnh), ta thấy suy ngẫm quy luật thiên nhiên đời nhà thơ bước chuyển mùa từ cuối hạ sang đầu thu (1) Những biến chuyển thiên nhiên: “Vẫn nắng Đã vơi dần mưa” (2) Nghệ thuật đối qua hình ảnh “vẫn cịn” – “vơi dần”, “nắng” – “mưa” tái vận động trái chiều hai tượng thiên nhiên (3) Hình ảnh “nắng” “mưa” tượng thiên nhiên, vận hành theo quy luật dự báo (4) Tác giả mượn tượng thiên nhiên quen thuộc, dễ nắm bắt để cụ thể hóa khoảnh khắc giao mùa (5) Những từ ngữ mức độ, ước lượng: “vẫn còn”, “bao nhiêu”, “vơi”, “bớt” xếp theo trình tự giảm dần, cho thấy dấu hiệu mùa hạ nhạt dần dầu hiệu mùa thu ngày đậm nét (6) Đối diện với mùa thu đất trời, lòng nhà thơ dạt bao suy ngẫm đời người lúc chớm thu qua hình ảnh giàu sức gợi: “Sớm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi” (7) Hình ảnh “sấm” tượng, dầu hiệu mùa hạ, ẩn dụ cho biến động, bất thường, thử thách đời người (8) Hình ảnh “sấm” liền với lối miêu tả “bớt bất ngờ” “hàng đứng tuổi”, tả thực tượng, sang thu, tiếng sấm nhỏ dần, khơng cịn đủ sức làm lay động hang qua bao mùa thay (9) Là ẩn dụ người trải, đến tuổi xế chiều trở nên vững vàng hơn, ung dung trước đổi thay, biến động đời (10) Khổ thơ bộc lộ trọn vẹn khoảnh khắc thiên nhiên đời người sang thu, với cảm nhận tinh tế suy ngẫm sâu sắc nhà thơ (11) Nêu tên thơ khác chương trình Ngữ văn có thể thơ với “Sang thu”, ghi rõ tên tác giả (1.0 điểm) - Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải Phần II (3,5 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên Có nhiều người có khả vực dậy, đứng lên nhẹ nhàng bước tiếp thể chẳng có chuyện xảy ra, có nhiều người ngồi chỗ ln tự hỏi lí thân lại dễ dàng “mắc bẫy” đến thế… Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá: Về tốn áp dụng cách giải sai, lịng tốt gửi nhầm chủ nhân hay tình yêu lâu dài phát trao nhầm đối tượng ( ) Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi Thời gian làm tuổi trẻ qua nhanh lắm, khơng mãi, nên sống để khơng nuối tiếc cịn lại q khứ mà thơi (Theo: www.vietgiaitri.com) Xác định phương thức biểu đạt văn (0.5điểm) - PTBĐ: Nghị luận Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai câu văn sau: “Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi”? Hãy phân tích hiệu biểu đạt biện pháp tu từ (1.0 điểm) - Điệp ngữ: “Đừng để khi” - Tác dụng: + Tạo âm hưởng nhịp nhàng, cân đối + Nhấn mạnh, khuyến khích người từ bỏ ưu phiền để sống vui vẻ, hòa nhịp với giới xung quanh Từ văn trên, kết hợp với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) vai trò niềm tin sống (2.0 điểm) - Dẫn dắt vấn đề (1 câu) - Giải vấn đề: + Giải thích (2 câu): Niềm tin hi vọng người vào điều tốt đẹp tồn sống + Vai trò: Chỉ có niềm tin vào người đời điều tốt đpẹ xuất + Dẫn chứng: Niềm tin vào gđ, bạn bè, Đảng – Nhà nước, … + Phản đề: Niềm tin điều quan trọng tùy trường hợp để vận dụng, không nên đặt niềm tin mù quáng, thiếu cứ, điều phản tác dụng, đem đến hồi nghi, phủ nhận tất cả, sống thiếu lí tưởng sau + LHBT: Tin vào thân mình, tin nỗ lực thi đỗ cấp - Khẳng định vấn đề (1 câu) -HẾT -