TUẦN 27 Thứ Hai ngày 13 tháng 3 năm 2023 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Sau tiết học, học sinh có khả năng 1 Kiến thức Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số Hình thành phân số, phân số bằng nhau,[.]
TUẦN 27 Thứ Hai ngày 13 tháng năm 2023 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Ơn tập số nội dung phân số: Hình thành phân số, phân số nhau, rút gọn phân số Kĩ năng: - Rèn kĩ giải tốn có lời văn 3.Thái độ: - HS u thích số học cách tự nhiên - Yêu thích Tốn nhận rõ Tốn học gần gũi với đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Bảng nhóm, thước kẻ - HS: SGK, vở, bút, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: phút B TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ Kiểm tra + Nêu quy tắc rút gọn phân số + HS trả lời cũ: tìm phân số số - Nhận xét - GV nhận xét 1’ 28’ Bài mới: a Giới thiệu b Giảng * Bài 1: - GV giới thiệu - HS nghe - Gọi HS đọc Y/c tập + Bài yêu cầu làm gì? - Y/c HS nêu lại cách rút gọn P/S - 1, HS đọc + Rút gọn phân số - HS nêu - Cả lớp làm vào vở, sau HS lên bảng làm a) Rút gọn: 25 25:5 = = 30 30:5 ; 9 :3 = = 15 15:3 10 10:2 = = 12 12:2 - GV chữa – nhận xét - Gọi HS đọc - HD phân tích đề - Gọi HS nêu cách làm ; 6 :2 = = 10 10:2 b) Những p/s là: = = 15 10 ; 25 10 = = 30 12 - Nhận xét - HS đọc * Bài 2: - GV nhận xét - Gọi HS đọc đề - GV vẽ sơ đồ minh họa - Y/c HS tự làm * Bài 3: - GV gọi nhận xét - số HS nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng nhóm trình bày trước lớp Bài giải a, Ba tổ chiếm số HS lớp b, Ba tổ có số HS là: 32 : x = 24 ( HS) Đáp số: 24 học sinh - Nhận xét - HS đọc - HS quan sát - HS làm bài, đổi chéo kiểm tra lẫn Bài giải Quãng đường anh Hải là: Củng cố: 5’ Dặn dò: - GV thu số để kiểm tra - Khen HS , nhóm HS - GV bổ sung tập : Một trại chăn ni có 456 gà , vịt , ngỗng Biết số gà số gà , vịt , ngỗng trại Số vịt số gà Hỏi trại chăn ni có ngỗng ? - GV dặn HS ôn để chuẩn bị thi HKII 15 x = 10( km) Quãng đường anh Hải phải tiếp là: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km - HS nhận xét làm bạn -Các nhóm kiểm tra chéo nhóm - Báo cáo trước lớp - HS làm - Chữa 3’ - HS nhận nhiệm vụ HT Bổ sung: TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Kĩ năng: -Đọc tên riêng nước ngồi: Cơ – péc – ních, Ga – li – lê Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đâu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm Thái độ: -Giúp HS ham mê nghiên cứu, đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: +Tranh ảnh, vẽ minh họa TĐ SGK +Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc -HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: phút B: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: T Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học G 3’ Kiểm tra - Gọi 2-3 hs đọc Ga - vrốt - 2, HS đọc trả lời câu cũ: chiến lũy trả lời câu hỏi SGK hỏi SGK - GV nhận xét Bài mới: 1’ a Giới thiệu Treo tranh giới thiệu - Quan sát lắng nghe học 33’ b Giảng HĐ1 Hướng - Gọi HS đọc dẫn luyện đọc - HD HS chia đoạn: đoạn - Gọi HS đọc nối đoạn.( Lần 1) - GV hướng dẫn phát âm tên riêng Cơ –péc-ních, Ga – li-lê Hướng dẫn ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp lần - Gọi HS đọc phần giải - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu HĐ2 Tìm - Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi hiểu bài: trả lời câu hỏi + Ý kiến Cơ - péc - ních có điểm khác ý kiến chung lúc ? - HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc theo đoạn - Luyện phát âm - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc phần giải - Đọc theo cặp - Lắng nghe - HS trả lời –lớp bổ sung nhận xét + Thời người ta cho trái đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, mặt trời, mặt trăng phải quay xung quanh Cơ– péc–ních chứng minh ngược lại … +Ga-li-lê viết sách đề làm gì? + Ơng viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cơ- péc –ních +Vì tịa án lúc xử phạt + Vì cho ơng chống ơng ? đối quan điểm Giáo hội +Lịng dũng cảm Cơ–péc- +Hai nhà khoa học dám nói ních Ga–li–lê thể ngược với lời phán Chúa chỗ ? Trời, tức đối lập với quan điểm Giáo hội lúc … + Câu chuyện giúp em - ……chân dũng hiểu điều ? cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - HS nêu ý - Vài HS nêu - GV ghi bảng - HS đọc, ghi HĐ Đọc diễn cảm: 3’ Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay cho đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc toàn - Nhận xét + Nêu ý nghĩa - Dặn HS nhà học bài, kể lại cho người thân câu chuyện - HS tiếp nối đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - HS theo dõi - HS luyện đọc theo cặp - 3, HS thi đọc diễn cảm - HS đọc + 1, HS nêu - HS nghe Bổ sung: ĐỊA LÍ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng dun hải Miền Trung + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá + Khí hậu: Mùa hạ thường khơ, nóng bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt, có khác biệt khu vực phía Bắc phía Nam; khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh Kĩ năng: - Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung đồ tự nhiên Việt Nam - Giải thích đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ hẹp: núi lan sát biển, sơng ngắn, phù sa bồi đắp đồng sông Hồng - Xác định đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã Thái độ: - Biết chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây nên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên, ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung - HS: SGK,vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: phút B TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: T Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học G 4’ Kiểm tra - Chỉ vị trí ĐBBB ĐBNB - HS trả lời cũ: Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 32’ b Giảng bài: HĐ 1: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển đồ? - Nêu đặc điểm bật TP Cần thơ? GV nhận xét - GV giới thiệu - HS lắng nghe - GV treo giới thiệu lược đồ dải đồng duyên hải miền Trung: - Ngoài đồng rộng lớn, cịn có hệ thống đồng nhỏ hẹp nằm sát biển chủ yếu biển sông chảy biển bồi đắp nên - Yêu cầu HS quan sát lược đồ cho biết: + Có dải đồng duyên hải miền Trung? + Chỉ đọc tên dải đồng lược đồ từ Bắc vào Nam? - HS quan sát + Nêu đặc điểm ĐB? + Các ĐB ven biển có khác biệt? HĐ 2: Bức + Em dãy núi Bạch Mã + dải đồng + ĐB Thanh- Nghệ- Tĩnh, ĐB Bình- Trị- Thiên, ĐB Nam NgãI, ĐB Bình PhúKhánh Hịa, ĐB Ninh Thuận, Bình Thuận + Các ĐB nhỏ hẹp cách dãy núi lan sát biển + Có cồn cát cao 20 – 30 m Những vùng thấp, trũng cửa sơng, nơi có doi cát dài ven biển bao quanh thường tạo nên đầm, phá Nổi tiếng có Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế + Vài HS lên bảng tường cắt ngang dải đồng duyên hải miền Trung lược đồ? - GV giảng + Để từ Huế vào Đà Nẵng từ Đà Nẵng Huế phải cách nào? - GV giảng + Đường hầm Hải Vân có ích lợi so với đường đèo? * GV giảng HĐ 3: Khí - YC HS đọc SGK TLCH: hậu có + Khí hậu phía Bắc phía Nam khác biệt ĐB duyên hải miền Trung khác khu vực phía nào? Bắc phía - GV chốt Nam: 3’ 3: Củng cốdặn dò - Đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc - Nghe + Đi đường sườn đềo Hải Vân xuyên qua núi qua đường hầm Hải Vân + Đường hầm Hải Vân rút ngắn đường đi, dễ hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống - Nghe + Phía Bắc: Có mùa đơng lạnh Nhiệt độ có chênh lệch mùa đơng mùa hạ + Phía Nam: Khơng có mùa đơng lạnh, có mùa mưa mùa khơ Nhiệt độ tương đối đồng tháng năm - Vài HS đọc ghi nhớ Bổ sung: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hoàn thành học ngày - HS đọc “Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi ’’ hiểu nội dung trả lời số câu hỏi có liên quan - Làm tập phân biệt s/x điền dấu hỏi/ dấu ngã vào chữ in đậm đoạn văn Kĩ năng: - Rèn cho HS kỹ đọc hiểu, làm tập tả Thái độ: - Giáo dục cho HS tính kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: phút B: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: T Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học G 12- Hoàn thành - Cho HS làm nốt - HS làm nốt tập 15’ học tập ngày chưa hoàn ngày chưa hoàn thành ngày thành 22’ Bài tập củng cố phát triển HĐ1: Đọc hiểu -GV đọc bài: Trần Quốc -HS theo dõi