Export HTML To Doc Soạn văn 8 VNEN Bài 16 Muốn làm thằng Cuội Mục lục nội dung Soạn văn 8 VNEN Bài 16 Muốn làm thằng Cuội A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luy[.]
Soạn văn VNEN Bài 16: Muốn làm thằng Cuội Mục lục nội dung Soạn văn VNEN Bài 16: Muốn làm thằng Cuội A Hoạt động khởi động B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luyện tập D Hoạt động vận dụng Soạn văn VNEN Bài 16: Muốn làm thằng Cuội A Hoạt động khởi động (trang 109, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đọc số thông tin sau hai tác giả Tản Đà Trần Tuấn Khải, nêu nét riêng hai sáng tác tác giả Lời giải: Tản Đà Trần Tuấn Khải hai tác giả có phong cách thơ riêng Cụ thể: · Vận dụng thành công thể loại văn học dân gian vào tác phẩm Đặc biệt thể hát như: hát nói, hát xẩm, hát “vặt” · Ngôn ngữ, giọng điệu phong dao Tản Đà, Trần Tuấn Khải chẳng khác ca dao truyền thống · Phong dao họ sưu tầm đưa vào “Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam”- cơng trình sưu tầm, khảo cứu văn học dân gian => Chính nhờ độc đáo đó, thơ ca hai tác giả Tản Đà Trần Tuấn Khải bạn đọc bao hệ thích thú đón nhận, đồng thời nhà nghiên cứu cơng nhận, khẳng định giá trị B Hoạt động hình thành kiến thức (trang 109, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đọc văn Muốn làm thằng cuội (trang 110, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu văn a Bài thơ viết theo thể thơ nào? So với bào thể thơ học, thơ có điểm già khác (về ngơn ngữ,cách thể hiện) b Nhận xét giọng điệu hai câu thơ mở đầu Theo em Tản Đà có tâm trạng chán trần thế? c Nhiều người nhận xét cách xác đáng rằng, Tản Đà hồn thơ “ngơng” Em hiểu "ngơng” nghĩa ? (bộc lộ thái độ sống)? Hãy phân tích “ngơng” Tản Đà ước muốn làm thằng Cuội (chú ý câu - 4, - 6) d Phân tích hình ảnh cuối thơ: Tựa trơng xuống gian cười Em hiểu cười có ý nghĩa gì? e Theo em, yếu tố nghệ thuật tạo nên sức hấp dẫn thơ? Lời giải: a Thể thơ: thất ngôn bát cú Điểm khác : ● Ngôn ngữ: giản dị, sáng, dễ hiểu lời nói hàng ngày ● Cách thể hiện: hóm hỉnh, nhẹ nhàng b Nhận xét giọng điệu hai câu thơ mở đầu: Hai câu thơ đầu tiếng than lời tâm Tản Đà với chị Hằng tâm trạng chán trần thế: + Sống xã hội thực dân phong kiến tàn tác, bất nhân + Mang nỗi nhục nước, nỗi buồn thân rơi vào cảnh long đong, lận đận, bế tắc + Tản Đà vốn phóng túng, lãng mạn khơng lịng với sống tù túng + Bản thân ông không đủ sức thay đổi thực bi kịch => Lời giãi bày người lạc lõng trước thời cuộc, ln bất hịa với thực nhàm chán c Từ "ngông" hiểu: + Những việc làm lớn, vượt trội so với người bình thường + Chơi trội, dám làm trái lẽ thường, không sợ bị chê cười, thái độ phóng khống, coi thường khn phép - Cái "ngông" Tản Đà ước muốn làm thằng Cuội: + Muốn thoát khỏi trần buồn chán, xấu xa để lên cõi mộng + Xưng hô suồng sã với chị Hằng, muốn chị coi bạn + Cách lên trời, lên trăng bộc lộ chất "ngơng": muốn chị Hằng ghì cành đa xuống + Câu ướm hỏi câu Tản Đà tự tin thân, lên cung quế làm cho chị Hằng bớt lẻ loi, buồn tủi => Tản Đà hồn thơ "ngông" tỉnh điên, cõi thực cõi mơ thể cá tính, thái độ sống ơng trước đời đầy bất cơng, trọc Phía sau "ngơng" ông nhân cách người d Câu thơ cuối kết hợp hồn hảo "ngơng" lãng mạn Tản Đà Câu thơ phản ánh khao khát thoát tục để giữ thiên lương - Cái "cười" Tản Đà mang nhiều ý nghĩa + Cười thể niềm vui thỏa mãn mơ ước lên cõi mộng tưởng + Cười nhà thơ thấy gian ông từ bỏ trần tục tầm thường, buồn chán + Cười thể mỉa mai, giễu cợt Tản Đà vị trí cao cõi trần ông sống e Yếu tố tạo nên sức hấp dẫn thơ nằm ở: + Trí tưởng tượng sáng tạo, bay bổng nhà thơ + Cảm xúc dồi dào, ngịi bút phóng khống tạo trò chuyện tưởng tượng lý thú, hấp dẫn + Thái độ sống "ngông" tác giả tạo giọng điệu ngang tàng khác thường + Có cách tân thể "tôi"- khác với thơ Đường cổ điển C Hoạt động luyện tập Đọc tìm hiểu văn Hai chữ nước nhà: (trang 112, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu văn a Đọc diễn cảm đoạn thơ Em có nhận xét giọng điệu đoạn thơ này? b Đọc câu thơ đầu, tìm phân tích chi tiết nghệ thuật biểu hiện: ● Bối cảnh khơng gian ● Hồn cảnh éo le tâm trạng hai nhân vật cha Trong bối cảnh không gian tâm trạng ấy, lời khuyên người cha có ý nghĩa nào? c Đọc 20 câu thơ cho biết tâm yêu nước tác giả diễn tả nào, qua thể tâm trạng người đương thời vào đầu năm 20 kỷ XX ? d Trong phần cuối đoạn thơ, người cha nói đến bất lực nghiệp tổ tơng nhằm mục đích ? Lời giải: a Giọng điệu đoạn thơ: - Giọng điệu buồn bi thiết diễn tả nỗi đau nước nhà tan - Thể thơ song thất lục bát diễn đạt thích hợp cảm xúc, giọng điệu trầm buồn thơ - Sự đan xen hai câu bảy chữ trào dâng, dồn dập diễn tả nỗi uất ức, căm hờn - Hai câu lục bát tha thiết, chậm dãi tạo độ sâu lắng, da diết b Đọc câu thơ đầu, tìm phân tích chi tiết nghệ thuật biểu hiện: - Bối cảnh không gian: chia ly diễn biên ải hoang vu, ảm đạm - Hoàn cảnh éo le: chia ly khơng có ngày người cha - Người cha: + Đau xót mệnh nước, thương thân phải xa quê, thương đứa + Dặn trở giúp nước báo thù + Tâm trạng buồn đau nhuốm lên cảnh vật màu ảm đạm - Tâm trạng người con: + Muốn theo phụng dưỡng cha, làm tròn đạo hiếu + Đau buồn tiễn biệt cha => Tình cảnh éo le, sầu thảm đất nước có giặc xâm lược Dặn đặt chữ quốc làm đầu Trong bối cảnh bi thảm, tâm trạng đau buồn buổi tiễn biệt làm cho lời phó thác người cha trở nên thiêng liêng c 20 câu thơ tiếp theo: Tâm yêu nước thể qua vần thơ thẫm đẫm huyết lệ tạo sức lay động mạnh mẽ - Bốn câu thơ đầu phần + Lời dặn dò đứa thay trả thù nhà, đền nợ nước + Nhắc đứa nhớ trang sử hào hùng, niềm tự hào dân tộc + Lấy gương hiệp nữ minh chứng cho việc hy sinh nghiệp lớn - Tám câu thơ tiếp phần + Gợi tả cảnh đau thương, mù mịt đất nước bị xâm lăng + Cảnh thê lương “xương rừng máu rộng”, “xiêu tán hao mịn”, “bốn phương khói lửa” + Tiếng khóc thương ốn trước nạn đất nước diệt vong, người người li biệt + Nỗi đau xé tận tâm can người vào cõi chết không quên tội ác kẻ thù - Bốn câu thơ cuối đoạn 2: + Trực tiếp thể nỗi đau nước, xót cảnh nịi giống lầm than + Nỗi uất hận trước tội ác kẻ thù - Sức gợi cảm nằm ở: + Những hình ảnh chia lìa, tang tóc làm đau buốt tâm can + Tâm trạng uất hận,đau xót lên đến đỉnh điểm trước tội ác giặc + Nỗi lịng thương xót, cảm xúc chân thành tác giả tạo sức lay động d Trong phần cuối đoạn thơ, người cha nói đến bất lực nghiệp tổ tơng với mục đích: - Nỗi bất lực người cha : tuổi cao, sức yếu, lỡ sa cơ, thân tàn - Nhắc nghiệp tổ tơng: nước gian lao => Đặt niềm tin khích lệ ý chí trả nợ nước, báo thù nhà đứa Người cha giao trọng trách gánh vác cho đứa D Hoạt động vận dụng (trang 113, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Vận dụng kiến thức học để làm kiểm tả cuối kì (trang 114, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đề tham khảo: Đọc-hiểu Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Hơm sau lão Hạc sang nhà Lão hu hu khóc (1) Đoan trích tác giả kết hợp phương thức biểu đạt nào? (2) Nội dung đoạn trích (3) Từ từ tượng từ sau: ầng ậng, móm mém, hu hu xót xa, vui vẻ (4) Tình cảm nhân vật "tôi" lão Hạc biểu nào? (5) Viết đoạn văn (8-10 dòng) nêu cảm nhận em nhân vật lão Hạc Lời giải: (1) Đoan trích tác giả kết hợp phương thức biểu đạt: tự kết hợp miêu tả biểu cảm (2) Nội dung chính: tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán chó (3) Từ tượng thanh: hu hu xót xa, vui vẻ (4) Khi nghe lão Hạc kể chuyện, “ơng giáo” ngại cho tình cảnh lão Ông đồng cảm với nỗi đau đớn lão phải nuốt nước mắt bán mà thân ơng trân q, coi trọng Nhìn khn mặt đau đớn ấy, ơng nhận so với nỗi đau bán sách, nỗi đau lão Hạc gấp bội lần (5)Viết đoạn văn: Lão Hạc, trước hết câu chuyện cảm động tình phụ tử thiêng liêng, giản dị Dù anh trai phu đồn điền cao su, chưa lão Hạc ngi day dứt khơng có đủ tiền cho cưới vợ Lão ngày đêm mong nhớ con, nuôi cậu Vàng để lưu giữ chút kỉ niệm Khi đến bước đường cùng, sống cảnh già ốm yếu dù khó khăn, dù phải chọn chết để kết thúc tất đau đớn đời, lão cố giữ trọn mảnh vườn gửi ông giáo chút tiền, để anh trai cịn có chút vốn liếng mà làm ăn Qua đó, ta thấm thía lịng thương u sâu sắc người cha nghèo khổ, xuất phát từ tình yêu thương âm thầm tha thiết, mãnh liệt Bên cạnh phẩm chất tốt đẹp giàu lòng vị tha, lòng tự trọng đáng kính, dường sâu đậm nhất, lão Hạc ln thường trực tình thương dạt dào, sâu sắc Phần 2: Tạo lập văn Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Câu chuyện vật ni có nghĩa có tình Đề 2: Thuyết minh lồi hoa em yêu thích Lời giải: Học sinh tham khảo viết Link sau: ... B Hoạt động hình thành kiến thức (trang 109, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đọc văn Muốn làm thằng cuội (trang 110, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu văn a Bài thơ viết theo thể thơ nào? So với bào thể thơ... việc làm lớn, vượt trội so với người bình thường + Chơi trội, dám làm trái lẽ thường, không sợ bị chê cười, thái độ phóng khống, coi thường khn phép - Cái "ngông" Tản Đà ước muốn làm thằng Cuội: ... gánh vác cho đứa D Hoạt động vận dụng (trang 113, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Vận dụng kiến thức học để làm kiểm tả cuối kì (trang 114, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đề tham khảo: Đọc-hiểu Đọc đoạn trích sau