Đề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thânĐề tài NCKH: Nghiên cứu sự phát triển ngữ nghĩa của một số từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thân
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA MỘT SỐ TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT THEO GIẢ THUYẾT NGHIỆM THÂN Mã số: ĐH2015 - TN04 - 12 Chủ nhiệm đề tài: ThS Nguyễn Thị Hạnh Phƣơng THÁI NGUYÊN, 2019 i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA MỘT SỐ TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT THEO GIẢ THUYẾT NGHIỆM THÂN Mã số: ĐH2015 - TN04 - 12 Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) Xác nhận tổ chức chủ trì (ký, họ tên, đóng dấu) ThS Nguyễn Thị Hạnh Phƣơng THÁI NGUYÊN, 2019 ii DANH SÁCH CÁN BỘ THAM GIA THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Đơn vị công tác TT Họ tên ThS Nguyễn T.Hạnh Phƣơng Ngôn ngữ học - Trƣờng Đại học Sƣ phạm - ĐHTN Chủ nhiệm đề tài TS Nguyễn Hữu Quân Trƣờng Đại học Sƣ phạm ĐHTN Thƣ kí TS Nguyễn Thu Quỳnh Ngôn ngữ học - Trƣờng Đại học Sƣ phạm - ĐHTN Khảo sát tƣ liệu ThS Nguyễn Diệu Thƣơng Ngôn ngữ học - Trƣờng Đại học Sƣ phạm - ĐHTN Khảo sát tƣ liệu ThS Nguyễn Hoàng Linh Trƣờng THPT Thái Nguyên- Khảo sát tƣ liệu lĩnh vực chuyên môn Trƣờng Đại học Sƣ phạm Trách nhiệm iii MỤC LỤC Trang Trang bìa phụ i Mục lục………………………………………………………………………… iii Danh mục bảng biểu ……………………………………………… vi Danh mục hình ………………………………………………… vii Một số quy ƣớc viết tắt………………………………………………………… viii Thông tin kết nghiên cứu ……………………………………………………… ix MỞ ĐẦU……………………………………………………………………… 1 Đặt vấn đề ………………………………………………………………… Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu……………………………………………… Đối tƣợng, phạm vi nguồn ngữ liệu nghiên cứu …………………………… Phƣơng pháp nghiên cứu……………………………………………………… Những đóng góp mới…………………………………………… Bố cục đề tài…………………………………………………………… Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tình hình nghiên cứu nghĩa từ phát triển ngữ nghĩa từ 1.2 Tình hình nghiên cứu nghiệm thân (embodiment) 1.2.1 Những nghiên cứu nƣớc 1.2.2 Những nghiên cứu nƣớc 15 1.3 Tình hình nghiên cứu từ ngữ cảm giác tiếng Việt 17 1.4 Nghiệm thân, tri nhận nghiệm thân khái niệm liên quan 23 1.4.1 Tri nhận ngôn ngữ học tri nhận 23 1.4.2 Nghiệm thân 23 1.4.3 Một số khái niệm ngôn ngữ học tri nhận liên quan đến tri nhận nghiệm thân 24 1.5 Từ ngữ cảm giác tiếng Việt 28 iv 1.5.1 Khái niệm cảm giác, trình cảm giác 28 1.5.2 Quan niệm từ ngữ cảm giác đề tài 29 1.6 Nghĩa từ phát triển ngữ nghĩa từ theo quan điểm ngôn ngữ học tri nhận 30 1.7 Tiểu kết chƣơng 1…… ……………………………….……………………… 32 Chƣơng 2: KHẢO SÁT VÀ MIÊU TẢ NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT 2.1 Dẫn nhập 33 2.2 Khảo sát, phân loại từ ngữ cảm giác tiếng Việt 33 2.2.1 Xác định phạm trù từ ngữ cảm giác 33 2.2.2 Kết thống kê từ ngữ cảm giác từ điển sống ngày 36 2.2.3 Kết phân loại phạm trù từ ngữ cảm giác 27 2.3 Ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 42 2.3.1 Xác lập hệ thống từ ngữ cảm giác điển mẫu 42 2.3.1.1 Bộ tiêu chí 42 2.3.1.2 Danh sách từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 45 2.3.2 Miêu tả ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 48 2.3.2.1 Nghĩa gốc nghĩa phái sinh đƣợc ghi từ điển 48 2.3.2.2 Nghĩa khởi nguồn nghĩa phát triển dùng sống ngày 55 2.4 Tiểu kết chƣơng 2…… ………………………………………………… 63 Chƣơng 3: CƠ SỞ NGHIỆM THÂN CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA MỘT SỐ TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC ĐIỂN MẪU TRONG TIẾNG VIỆT 3.1 Dẫn nhập…………………………………………………………………… 65 3.2 Cơ sở tri nhận nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu…………………………………………………………………… 65 3.2.1 Mô hình tri nhận khái qt miền NGUỒN- ĐÍCH phát triển ngữ v nghĩa từ ngữ cảm giác 65 3.2.1.1 Mơ hình tổng qt chiếu xạ ẩn dụ ý niệm (ADYN) 66 3.2.1.2 Mơ hình chiếu xạ ADYN từ miền nguồn cảm giác sang miền đích 66 3.2.1.3 Một số ADYN từ miền nguồn cảm giác…………………………………… 68 3.2.2 Diễn giải cụ thể sở tri nhận nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu 69 3.2.2.1 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa CHÓI…… ……… 69 3.2.2.2 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐIẾC….…………… 71 3.2.2.3 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa TỊT……… ……… 73 3.2.2.4 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGỨA…… ……… 74 3.2.2.5 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGÁN…… ……… 75 3.2.2.6 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐAU…….………… 75 3.2.2.7 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa HÁO……………… 76 3.2.2.8 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa SAY………….…… 77 3.2.2.9 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ĐỎ……………… 77 3.2.2.10 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ỒN….…………… 80 3.2.2.11 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa THƠM……….…… 81 3.2.2.12 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa ÊM……….……… 82 3.2.2.13 Cơ sở nghiệm thân cho phát triển ngữ nghĩa NGON……….…… 83 3.2.3 Mạng lƣới phát triển ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác điển mẫu tiếng Việt 85 3.3 Tiểu kết chƣơng 3…………………………………………………………… 87 KẾT LUẬN…………………………………………………………………… 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………… 90 PHỤ LỤC vi DANH MỤC BẢNG BIỂU TT Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Tên gọi Kết nhận diện nhóm từ ngữ (theo gợi ý) KHƠNG Trang 34 thuộc phạm trù cảm giác qua phiếu hỏi Kết phân loại từ ngữ cảm giác 38 Kết thống kê số lƣợng tỷ lệ theo tiểu nhóm từ ngữ 39 cảm giác từ điển tiếng Việt Sự thể tiêu chí chung ngữ nghĩa hai nhóm từ ngữ 42 cảm giác Tiêu chí xác định điển mẫu tiểu nhóm từ ngữ cảm giác 43 nhóm Tiêu chí xác định điển mẫu tiểu nhóm từ ngữ cảm giác 44 nhóm Danh sách từ ngữ cảm giác điển mẫu đại diện cho tiểu 45 nhóm tiếng Việt Kết nhận diện từ ngữ tiêu biểu tiểu nhóm qua 46 phiếu hỏi Nghĩa gốc nghĩa phái sinh đƣợc ghi từ điển từ 48 ngữ cảm giác điển mẫu Nghĩa khởi nguồn thể nghĩa phát triển dùng sống ngày từ ngữ cảm giác điển mẫu 55 vii DANH MỤC CÁC HÌNH TT Hình 3.1 Hình 3.2 Hình 3.3 Hình 3.4 Tên gọi Trang Mơ hình tổng qt chiếu xạ NGUỒN- ĐÍCH ADYN 66 Mơ hình chiếu xạ từ miền nguồn cảm giác sang miền đích 67 cảm giác khác Mơ hình chiếu xạ từ miền nguồn cảm giác sang miền đích 68 miền tâm lí, tình cảm Sơ đồ tổng quát cấu trúc ý niệm/cấu trúc ngữ nghĩa/mơ hình tỏa tia từ ngữ 86 viii MỘT SỐ QUY ƢỚC VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Nội dung NNHTN Ngôn ngữ học tri nhận ADYN Ẩn dụ ý niệm HDYN Hoán dụ ý niệm KGTT Không gian tinh thần KGPT Không gian pha trộn ix ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: Nghiên cứu phát triển ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thân - Mã số: ĐH2015-TN04-12 - Chủ nhiệm đề tài: ThS Nguyễn Thị Hạnh Phƣơng - Tổ chức chủ trì: Trƣờng Đại học Sƣ phạm- Đại học Thái Nguyên - Thời gian thực hiện: 24 tháng (Từ tháng1/2015 đến tháng 12/2016) Mục tiêu: - Xác lập tiền đề lí luận liên quan đến đối tƣợng nghiên cứu; xác định quan điểm nghiệm thân, đƣa quan niệm riêng từ ngữ cảm giác tiếng Việt - Phân loại phạm trù từ ngữ cảm giác; xây dựng tiêu chí xác định điển mẫu; miêu tả khách quan ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác điển mẫu đƣợc thể từ điển; miêu tả biểu ngữ nghĩa phong phú chúng sống ngày - Phân tích, diễn giải sở nghiệm thân gắn với phát triển ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác tiếng Việt; mơ hình hóa phát triển ngữ nghĩa chúng qua mạng lƣới ngữ nghĩa (sơ đồ tỏa tia ý niệm) tổng quát Tính sáng tạo: Đề tài dùng lí thuyết nghiệm thân ngơn ngữ học tri nhận làm sở lí giải cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ ngữ liệu từ ngữ cảm giác tiếng Việt, hƣớng tới việc góp thêm tiếng nói khẳng định lực giải thích ngữ nghĩa ngơn ngữ học tri nhận- cách tiếp cận nhận đƣợc quan tâm đặc biệt Đối tƣợng nghiên cứu phát triển ngữ nghĩa số từ ngữ cảm giác tiếng Việt theo giả thuyết nghiệm thân Kết nghiên cứu: - Xác lập đƣợc tiền đề lí luận liên quan đến đối tƣợng nghiên cứu; xác định quan điểm nghiệm thân nhƣ đƣa quan niệm riêng từ ngữ cảm giác tiếng Việt ... KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN NGỮ NGHĨA CỦA MỘT SỐ TỪ NGỮ CHỈ CẢM GIÁC TRONG TIẾNG VIỆT THEO GIẢ THUYẾT NGHIỆM THÂN Mã số: ĐH2015 - TN04 - 12 Chủ nhiệm đề. .. Diễn giải phát triển ngữ nghĩa số trƣờng hợp điển mẫu sở nghiệm thân Đối tƣợng, phạm vi nguồn ngữ liệu nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu đề tài phát triển ngữ nghĩa từ ngữ cảm giác tiếng Việt theo. .. nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu đề tài dùng lí thuyết nghiệm thân nhƣ lí thuyết NNHTN nói chung làm sở để lí giải cho phát triển ngữ nghĩa từ ngữ ngữ liệu số từ ngữ cảm giác tiếng Việt