TUAÀN TUAÀN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Ngaøy Soaïn 21 21 Baøi 13 COÂNG DAÂN NÖÔÙC COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM 20 I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu Coâng daân laø ngöôøi daân[.]
TUẦ TIẾ N T TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn Bài 13 CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG 20 HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu Công dân người dân nước, mang quốc tích nước Công dân Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam 2) Thái độ : HS tự hào công dân nước CHXHCNVN mong muốn góp phần xây dựng nhà nước xã hội 3) Kỹ : Phân biệt công dân nước CHXHCNVN với CD nước khác Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người CD có ích cho đất nước Thực đầy đủ quyền, nghóa vụ CD II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD - Hiến pháp năm 1992 (Chương V: Quyền nghóa vụ CD) - Luật quốc tịch năm 1998 (điều 4) - Luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em - Thành tích học tập, thể thao HS Việt Nam - Câu chuyện danh nhân văn hóa - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’) - Hãy nêu nhóm quyền trẻ em mà em biết, nhóm quyền cần thiết sống trẻ em? - Em có cách ứng xử trường hợp sau: + Em thấy người lớn đánh đập bạn nhỏ + Em thấy bạn nơi em chưa biết chữ 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (2’) Chúng ta tự hào: Chúng ta CD nước CHXHCNVN Vậy CD gì? Những người công nhận công dân nước CHXHCNVN Để trả lời câu hỏi này, tìm hiểu 13 Ghi học lên bảng b) Giáng 21 21 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 12 HĐ1: HDHS thảo ’ luận, tìm hiểu tình để giúp HS nhận biết CDVN ai? - Cho HS đọc tình SGK - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận: Theo em, bạn A-li-na nói 24 có ’ không? Vì sao? - Ghi nhanh ý kiến HS lên bảng HĐ2: Tìm hiểu để xác định CD - Treo bảng tư liệu lên bảng cho HS quan sát (Bảng phụ) - HDHS thảo luận câu hỏi SGK ? Trường hợp trẻ em công dân Việt Nam? - Chốt lại vấn đề, ghi bảng Hỏi: Người nước đến VN công tác có phải CDVN không? Người nước làm ăn, sinh sống lâu dài VN có coi CDVN không? * Nhận xét, chốt vấn đề: Từ tình trên, em hiểu CD gì? Căn để xác định CD nước? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - A-li-na CD Việt Nam vì: Có bố - Đọc tình người VN SGK (nếu bố, mẹ chọn quốc - Trao đổi thảo luận tịch VN cho Acâu hỏi li-na) - Nhận xét, bổ sung - Trường hợp trẻ em CDVN: + Trẻ em sinh có bố mẹ CDVN + Trẻ em sinh có bố - Thảo luận CDVN, mẹ - Lớp nhận xét, bổ người sung nước + Trẻ em có mẹ CDVN, bố người - Trao đổi thảo luận nước theo câu hỏi + Trẻ em bị Không phải bỏ rơi VN CDVN không rõ bố, mẹ - CD dân Nếu họ tự nguyện nước tuân theo pháp luật - Quốc tịch VN người VN để xác định - Trao đổi ý kiến CD theo cách hiểu - CD nước CHXHCNVN người có quốc tịch VN Mọi CD thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ VN có * Kết luận: + Ghi bảng + Sơ kết tiết học quyền có Quốc tịch VN 4) DẶN DÒ : 1’ - Đọc nội dung học làm trước tập SGK IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG - CD dân nước - Quốc tịch để xác định CD ... HDHS thảo luận câu hỏi SGK ? Trường hợp trẻ em công dân Việt Nam? - Chốt lại vấn đề, ghi bảng Hỏi: Người nước đến VN công tác có phải CDVN không? Người nước làm ăn, sinh sống lâu dài VN có coi CDVN... xét, bổ người sung nước + Trẻ em có mẹ CDVN, bố người - Trao đổi thảo luận nước theo câu hỏi + Trẻ em bị Không phải bỏ rơi VN CDVN không rõ bố, mẹ - CD dân Nếu họ tự nguyện nước tuân theo pháp... Nhận xét, chốt vấn đề: Từ tình trên, em hiểu CD gì? Căn để xác định CD nước? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - A-li-na CD Việt Nam vì: Có bố - Đọc tình người VN SGK (nếu bố, mẹ chọn quốc - Trao đổi