Tuaàn 23 Ngaøy soaïn 09/2/2011 Tieát 22 Ngaøy daïy 15/2/2011 Baøi 13 COÂNG DAÂN NÖÔÙC COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM (Tieáp theo) I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu Coâng[.]
Tuần: 23 Tiết: 22 Ngày soạn: 09/2/2011 Ngày dạy: 15/2/2011 CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiếp theo) Bài 13 I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu Công dân người dân nước, mang quốc tịch nước Công dân Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam 2) Thái độ : HS tự hào công dân nước CHXHCNVN mong muốn góp phần xây dựng nhà nước xã hội 3) Kỹ : Phân biệt công dân nước CHXHCNVN với CD nước khác Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người CD có ích cho đất nước Thực đầy đủ quyền, nghóa vụ CD II CÁC KỈ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: KN thể cảm thông với trẻ em thiệt thòi KN tư phê phán, đánh giá hành vi xâm phạm quyền trẻ em KN giao tiếp ứng xử III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG Động não + Thảo luận nhóm ; Đóng vai ; trình bày phút + Tư vấn chun gia IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Công Ước Liên Hợp Quốc quyền trẻ em - Số liệu, kiện HĐ thực vi phạm quyền trẻ em VN, giới, địa phương - Tranh ảnh hoạt động vui chơi - Phiếu học tập - Tranh 12 - Một số câu chuyện ,tình liên quan chủ đề học V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) Theo em, số trẻ em đây, CDVN, đánh dấu x vào c tương ứng: a Trẻ em VN người nước nhận làm nuôi c b Trẻ em có bố, mẹ người nước sinh VN c c Trẻ em có mẹ CDVN, cha người quốc tịch c d Trẻ em tìm thấy lãnh thổ VN không rõ cha mẹ c e Trẻ em có bố mẹ người VN định cư nhập quốc tịch nước c (Đáp án: a, c, d) Tổ chức dạy học mới: a Khám phá : (2’) ? Các em tìm hiểu công dân gì? Căn vào đâu để xác định công dân nước công dân nước hưởng quyền có nghóa vụ đất nước? Đồng thời Nhà nước có trách nhiệm hay công dân Nhà nước có mối quan hệ nào? HS: trả lời GV: Nhận xét, dẫn dắt vào Ghi học lên bảng b.Kết nối : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ Nhà nước công dân a/ Mục tiêu: Giúp hs nhận biết mối quan hệ Nhà nước công dân b/ Tiến hành: GV: Yêu cầu hoạt động HS: II Bài học (tt) nhóm với nội dung câu - Hoạt động nhóm 16’ Mối quan hệ - Đại diện nhóm nêu kết quả, hỏi: Nhà nước công nhóm nhận xét, bổ sung cho dân: + Nêu quyền công - Quyền học tập, quyền nghiên cứu dân mà em biết? khoa học kỉ thuật, quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khỏe, quyền tự lại cư trú, quyền bất khả xâm phạm chổ ở, thân thể + Nêu nghóa vụ công - Nghóa vụ học tập tốt, bảo vệ tổ dân Nhà nước mà em quốc, nghóa vụ quân sự, nghóa vụ biết? tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích công cộng, nghóa vụ tuân theo pháp luật, nghóa vụ đóng thuế + Trẻ em có quyền nghóa - Quyền: sống còn, quyền bảo vệ , vụ gì? quyền phát triển, quyền tham gia - Nghóa vụ: Học tập tốt, ngoan ngoãn, - Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu nhóm nhận - Công dân Việt Nam xét có quyền nghóa vụ - GV nhận xét, bổ sung Nhà nước cộng học sinh nêu chưa đầy đủ hoà xã hội chủ nghóa - Cho học sinh ghi mối quan - Ghi vào Việt Nam hệ Nhà nước công - Nhà nước cộng hoà dân xã hội chủ nghóa Việt Nam bảo vệ đảm bảo việc thực quyền nghóa vụ theo qui định pháp luật c/Kết luận: Đã công dân Việt Nam hưởng quyền công dân mà pháp luật qui định Vì phải thực tốt quyền nghóa vụ công dân Nhà nước Có quyền công dân đảm bảo Hoạt động 2: Bồi dưỡng học sinh tinh thần yêu quê hương đất nước, tự hào công dân Việt Nam a/ Mục tiêu: Bồi dưỡng học sinh tinh thần yêu quê hương đất nước, tự hào công dân Việt Nam b/ Tiến hành: 10’ GV: Yêu cầu học sinh đọc HS: - học sinh đọc truyện đọc " Cô gái vàng " Hỏi: - Từ câu chuyện em Trả lời: - Là cô gái giỏi, cô mang danh dự có suy nghó Thuý Hiền? cho đất nước Việt Nam - Em có suy nghó trách - Học sinh phải cố gắng phấn đấu học nhiệm công dân tập để nâng cao kiến thức, rèn luyện Nhà nước? phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước - Hãy kể gương học sinh giỏi đạt huy cương - Trương Quế Chi, Trương Bá Tú, vàng thi Olympic? c/ Kết luận: Đã công dân Việt Nam, em cần phải yêu quê hương đất nước, cố gắng học tập để sau trở thành người có ích cho gia đình góp phần xây dựng quê hương 3/Thực hành/ luyện tập : a/ Mục tiêu: Giúp hs nhận thức sâu sắc lòng yêu quê hương, đất nước b/ Tiến hành: 10’ GV: - Tổ chức cho học sinh chơi - Học sinh hái câu hỏi thực theo yêu cầu trò " Hái hoa dân chủ" - Chuẩn bị hoa có chứa câu hỏi với nội dung sau: + Hát hát quê hương? + Kể câu chuyện gương sáng học tập mà em biết? + Hát ca ngợi vị anh hùng dân tộc? c/ Kết luận: Ghi điểm cho học sinh thực tốt yêu cầu câu hỏi Vận dụng : (2’) - Học bài, làm tập d - Chuẩn bị 14 " Thực trật tự an toàn giao thông" + Đọc thông tin kiện trang 43 + Trả lời câu hỏi gợi ý Rút kinh nghieäm: