PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài 90’(Không kể thời gian giao đề) (Đề bài gồm 01 trang) I ĐỌC HIỂU[.]
PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90’(Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú trời kêu!” Câu (0,5 điểm) Đoạn thơ trích văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5 điểm) Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? Câu (1,0 điểm) Xác định câu cảm thán cho biết bộc lộ cảm xúc gì? Câu (1,0 điểm) Tâm trạng người tù câu thơ bộc lộ nào? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn làm sáng tỏ câu chủ đề sau: “Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn Thuế Máu nghệ thuật châm biếm, trào phúng sắc sảo.” Câu (5,0 điểm) “Trò chơi điện tử vốn trị giải trí lành mạnh nhiều bạn ham mê điện tử mà nhãng học hành gây nhiều hậu tai hại.” Em bàn tượng - HẾT - Họ tên học sinh:…………………… ………Số báo danh:…… … Chữ kí giám thị 1: ……………… … Chữ kí giám thị 2:………… PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Câu I ĐỌC HIỂU II LÀM VĂN Yêu cầu nội dung kiến thức Câu 1: - Đoạn thơ trích văn : Khi tu hú - Tác giả : Tố Hữu Câu 2: Hoàn cảnh sáng tác : Bài thơ sáng tác vào tháng – 1939 Tố Hữu bị bắt giam nhà lao Thừa Phủ (Huế) (HS trả lời đến đây, GV cho điểm tối đa) sau bị chuyển sang nhà tù Quảng Trị nhiều nhà tù khác Tây Nguyên (Học sinh nêu tháng 1939 cho 0,25 điểm) Câu 3: - Những câu cảm thán : Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất - Bộc lộ cảm xúc : đau khổ, uất ức (HS chép dịng thơ câu , GV cho điểm tối đa) Câu 4: Cách ngắt nhịp linh hoạt, sử dụng từ ngữ mạnh : đạp, chết uất , từ cảm thán : ôi, thôi, (3 ý nghệ thuật, GV cho 0,5 điểm Thiếu ý trừ 0,25 điểm; thiếu ý không cho điểm) tác giả muốn nhấn mạnh cảm giác ngột ngạt cao độ niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi cảnh ngục tù, trở với sống tự bên (2 ý nội dung: ngột ngạt khao khát thoát khỏi ngục tù , GV cho 0,5 điểm Thiếu ý trừ 0,25 điểm) Câu 1: a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề cần bàn c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: + Khẳng định nhận định “Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn Thuế Máu nghệ thuật châm biếm, trào phúng sắc sảo„ hoàn toàn Điều thể chủ yếu qua Điểm 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 phương diện sau: (Có câu chủ đề đầu cuối đoạn, GV cho 0,25 điểm) - Xây dựng hệ thống hình ảnh sinh động, giàu tính biểu cảm sức mạnh tố cáo( hình ảnh xây dựng có tính xác thực, phản ánh xác tình trạng thực tế Các hình ảnh vừa mang tính chất châm biếm, trào phúng sắc sảo xót xa ) - Ngơn từ mang màu sắc trào phúng châm biếm( yêu, bạn hiền ) - Giọng điệu trào phúng đặc sắc( giọng điệu giễu cợt, mỉa mai, nhắc lại mĩ từ, danh hiệu hào nhống mà quyền thực dân khốc cho người lính thuộc địa để đả kích chất lừa bịp, trơ trẽn Sử dụng thành công giọng điệu giễu nhại, nghệ thuật phản bác ) (HS nêu ý gạch chân, GV cho 0,25 điểm ý Có ngữ liệu hình ảnh giọng điệu cho 0,25 điểm ý) d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề cần bàn e Chính tả, dùng từ đặt câu : đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Câu : a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận : có đầy đủ : Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề ; Thân triển khai nội dung vấn đề ; Kết khái quát nâng cao b Xác định vấn đề nghị luận : Viết thể loại, biết vận dụng lí lẽ, dẫn chứng sắc bén, thuyết phục giúp cho văn sâu sắc Bố cục rõ ràng, lời văn xác, hình ảnh phong phú c Nội dung đảm bảo có ý sau: Mở bài: - Giới thiệu : Trò chơi điện tử vốn trị chơi giải trí lành mạnh du nhập từ nước tiên tiến hay sáng tạo lập trình viên tài giỏi, có trí óc tưởng tưởng cao - Dẫn dắt vào nhận định: “ Trò chơi điện tử vốn trị giải trí lành mạnh nhiều bạn ham mê điện tử mà nhãng học hành.” (HS nêu vấn đề nghị luận- dẫn ý kiến, GV cho đủ điểm) 2.Thân bài: 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 + Giải thích : Trị chơi điện tử ( game) dạng giải trí người sau học căng thẳng, mệt mỏi Nó sáng tạo người tài giỏi, thơng minh, có trí óc tưởng tượng phong phú Đó trị tiêu khiển khơng trẻ mà người lớn tuổi (HS giải thích: trị chơi thiết bị điện tử máy tính, điện thoại, GV cho đủ điểm) + Thực trạng: - Quán internet mọc lên nhiều, khắp nơi - Nhiều bạn ngồi hàng ngày, hàng trước hình vi tính, mê mân với trị chơi như: liên minh huyền thoại, nơng trại, thời trang, nấu ăn, đảo rồng… quên thời gian, quên ăn, lúc muốn chinh phục, khám phá để trở thành người giỏi + Nguyên nhân: (HS nêu đủ ý: thân, gia đình, xã hội, Gv cho đủ điểm) - Do ý thức thân, ham mê mức chưa xác định động mục đích học tập - Do cha mẹ nuông chiều con, buông lỏng tin tưởng vào con, khơng quan tâm đến - Thích chinh phục khám phá để trở thành người giỏi nhất, để bạn bè tôn vinh bái phục - Do buồn chán bị bạn bè rủ rê, lôi kéo, khơng tự chủ thân => Có nhiều nguyên nhân dù nguyên nhân ham mê điện tử có nhiều tai hại + Tác hại : - Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe: làm cho mắt bị mỏi, nặng bị cận thị, sức khỏe giảm sút nhanh chóng - Tiêu tốn tiền bạc gia đình ích vơ ích có cịn làm thay đổi nhân cách người - Đạo đức: Để có tiền chơi điện tử nhiều thói hư tật xấu bắt đầu nảy sinh như: nói dối, trộm cắp, lừa lọc, trí cịn giết người Trò chơi điện tử khiến tâm hồn người bị đầu độc bạo lực, chém giết, bắn phá khiến người dễ rơi vào giới ảo, đầu mưu mơ, nhiều thủ đoạn dẫn đến việc ln ln tìm cách đối phó với gia đình, bạn bè, thầy cô… - Học tập: Học sinh xao nhãng việc học, bỏ học, trốn học, không làm tập dẫn đến học tập sút + Biện pháp (HS nêu đủ ý: thân, gia đình, xã hội, Gv cho đủ điểm) - Học sinh cần xác định nhiệm vụ học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, nhân cách, khơng lãng phí thời gian vào trị chơi vơ bổ, chí có hại, biết chế ngự, kìm nén thân để khơng xa vào trị chơi chết người 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75 - Khuyên người bạn ham mê điện tử - Gia đình có quan tâm thường xun - Nhà trường xã hội quản lý chặt chẽ, giáo dục, phối hợp hệ trẻ tạo sân chơi bổ ích có trí tuệ để tất bạn tham gia 3.Kết bài: - Ham chơi điện tử ham muốn thời tác hại vơ to lớn, tương lai mình, đừng để thân mắc vào trò chơi tai hại – Liên hệ thân cần làm để khơng mắc vào tệ nạn d Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng tác hại chơi điện tử e Chính tả, dùng từ đặt câu : đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 0,5 0,25 ...PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2 018 - 2 019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Câu I ĐỌC HIỂU II LÀM VĂN Yêu cầu nội dung... tháng – 193 9 Tố Hữu bị bắt giam nhà lao Thừa Phủ (Huế) (HS trả lời đến đây, GV cho điểm tối đa) sau bị chuyển sang nhà tù Quảng Trị nhiều nhà tù khác Tây Nguyên (Học sinh nêu tháng 193 9 cho