LỜI CAM ĐOAN 0 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIẢNG VIÊN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ THỊ HỒNG AN ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2010[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIẢNG VIÊN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ THỊ HỒNG AN ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SỸ LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2012 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIẢNG VIÊN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ THỊ HỒNG AN ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2010 Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Mã số: 60 22 56 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Trần Kim Đỉnh HÀ NỘI - 2012 z LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi dƣới hƣớng dẫn PGS.TS Trần Kim Đỉnh Các tƣ liệu sử dụng luận văn hoàn toàn trung thực, đảm bảo tính khách quan có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Các kết luận luận văn chƣa đƣợc công bố cơng trình khác Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Tác giả luận văn LÝ THỊ HỒNG AN z LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn, lời tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến quý Thầy Cô Trung Tâm Đào tạo - Bồi dƣỡng giảng viên Lý luận trị, q Thầy Cơ Học viện Chính trị quốc gia, Viện Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, quý Thầy Cô Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, ngƣời tâm huyết giảng dạy trao truyền kiến thức quý báu cho suốt trình học chƣơng trình đào tạo Cao học nhƣ ý kiến đóng góp để hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Lãnh đạo trƣờng Cao Đẳng Cần Thơ Tổ Chính Trị, nơi công tác tạo điều kiện thuận lợi giúp tơi hồn thành q trình đào tạo Cao học, cảm ơn cán quản lý, nhân viên công tác Trung Tâm đào tạo giúp đỡ suốt thời gian học Đồng thời ghi nhận cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình Thƣ Viện Quốc gia Hà Nội, Uỷ Ban nhân dân thành phố Cần Thơ, Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Cần Thơ, Thành ủy thành phố Cần Thơ, Trung tâm học liệu Đại học Cần Thơ giúp đỡ mặt tƣ liệu Đặc biệt xin bày tỏ biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Kim Đỉnh, ngƣời hƣớng dẫn khoa học, ngƣời đồng hành giúp đỡ trình học tập nhƣ thực đề tài Cuối tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến gia đình, ngƣời thân, bạn bè, đồng nghiệp hết lòng quan tâm, ủng hộ, giúp đỡ động viên tơi suốt q trình học tập thực luận văn z BẢNG QUY ƢỚC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CNXH : Chủ nghĩa xã hội CNTT : Công nghệ thông tin ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long GDCN : Giáo dục chuyên nghiệp GD - ĐT : Giáo dục – đào tạo GDTH : Giáo dục tiểu học GDNN : Giáo dục nghề nghiệp GDTX : Giáo dục thƣờng xuyên GDMN : Giáo dục Mầm non MN : Mầm non PCGD : Phổ cập giáo dục TCCN-DN : Trung cấp chuyên nghiệp – dạy nghề THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy Ban nhân dân z MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN BẢNG QUY ƢỚC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU Chƣơng 1: ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH 15 1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội thành phố Cần Thơ 15 1.2 Tổng quan giáo dục - đào tạo tỉnh Cần Thơ trƣớc năm 2004 18 Chƣơng 2: ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2010 37 2.1 Đặc điểm tình hình 37 2.2 Chủ trƣơng Đảng cộng sản Việt Nam phát triển giáo dục - đào tạo năm 2001 - 2010 42 2.3 Quan điểm Đảng thành phố Cần Thơ phát triển giáo dục đào tạo từ năm 2004 - 2010 45 2.4 Quá trình tổ chức thực 49 Chƣơng 3: NHẬN XÉT VÀ KINH NGHIỆM 98 3.1 Thành tựu hạn chế 98 3.2 Kinh nghiệm 110 KẾT LUẬN 122 TÀI LIỆU THAM KHẢO 125 PHỤ LỤC z BẢNG QUY ƢỚC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CNXH : Chủ nghĩa xã hội CNTT : Công nghệ thông tin ĐBSCL : Đồng sông Cửu Long GDCN : Giáo dục chuyên nghiệp GD - ĐT : Giáo dục - đào tạo GDTH : Giáo dục tiểu học GDNN : Giáo dục nghề nghiệp GDTX : Giáo dục thƣờng xuyên GDMN : Giáo dục Mầm non MN : Mầm non PCGD : Phổ cập giáo dục TCCN-DN : Trung cấp chuyên nghiệp - dạy nghề THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy Ban nhân dân z MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đại phát triển nhanh, bƣớc sang giai đoạn mới.Tri thức thông tin trở thành yếu tố hàng đầu, nguồn tài nguyên có giá trị nhất.Trong bối cảnh đó, giáo dục trở thành nhân tố định, nguồn tài ngun khơng thay đƣợc phát triển kinh tế xã hội Các nƣớc giới kể nƣớc phát triển coi giáo dục nhân tố định phát triển nhanh bền vững quốc gia Trong trật tự kinh tế đất nƣớc đầu tƣ nhiều cho giáo dục, nƣớc có cạnh tranh mạnh Năm 1994 UNESCO rõ: Khơng có tiến thành đạt tách khỏi tiến thành đạt lĩnh vực giáo dục quốc gia quốc gia coi nhẹ giáo dục không đủ tri thức khả cần thiết để làm giáo dục cách hiệu số phận quốc gia xem nhƣ an điều cịn tệ phá sản Đặc biệt nƣớc ta, thời kì cơng nghiệp hoá, đại hoá phải đồng thời thực hai nhiệm vụ quan trọng chuyển biến từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế công nghiệp tận dụng hội “đi tắt đón đầu” để thẳng vào ngành sử dụng công nghệ cao kinh tế tri thức, với phát triển nhanh nhƣ vũ bão khoa học, công nghệ xu hƣớng hội nhập, cạnh tranh gay gắt giới ngày nay, hai nhiệm vụ đặt đòi hỏi thách thức to lớn đối phát triển giáo dục đào tạo nƣớc Với tình hình ấy, nƣớc ta phát triển nghiệp GD - ĐT cần thiết Ngày 19/2/1996 đồng chí Tổng Bí Thƣ Đỗ Mƣời phát biểu Đại học Sƣ phạm Hà Nội “Muốn thực thắng lợi cơng nghiệp hóa, z đại hóa phải gấp rút nâng cao trình độ cho ngƣời.Trong hồn cảnh đất nƣớc cịn nghèo, mặt phải sử dụng tốt nguồn vốn, ngân sách vốn Ban đầu tƣ cho giáo dục đào tạo, mặt khác phải phát động cao trào toàn dân tự giác học tập đôi với tổ chức, đạo tốt, cần học nấy, ngƣời biết dạy ngƣời chƣa biết với tinh thần cách mạng tiến công, tâm xố dốt, xóa “mù” để xố đói giảm nghèo, để làm nên giàu có” [41, tr 10-11] Hịa vào xu hƣớng chung nƣớc với phƣơng châm “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu”, “Giáo dục - đào tạo nghiệp toàn Đảng Nhà nƣớc toàn dân” đƣợc xác định Hội nghị Trung ƣơng khoá VIII Thành phố Cần Thơ - thành phố trực thuộc Trung ƣơng (1/1/2004) nơi đầu tàu giáo dục 13 tỉnh Đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) khẳng định khơng thành phố nói riêng, 13 tỉnh Đồng nói chung mà cịn nƣớc tiềm lực tài nguyên trí tuệ phát huy cách mạnh mẽ thông qua nghiệp GD - ĐT Đến với thành phố Cần Thơ đến với môi trƣờng học tập: với Trƣờng Đại học Cần Thơ, Trƣờng Đại học Tây Đô, Trƣờng Đại Học Y Dƣợc, Trƣờng Cao Đẳng Cần Thơ, Trƣờng Cao Đẳng Nghề, Trƣờng Cao Đẳng Y Tế, trƣờng dạy nghề, trƣờng Phổ Thông Trung Học Chuyên Lý Tự Trọng nơi học sinh giỏi cấp quốc gia…nhìn chung mạng lƣới loại hình đào tạo mở rộng hầu hết thành phố, chất lƣợng giáo dục toàn diện đứng đầu tỉnh Đồng Để đạt đƣợc thành tựu nói ngun nhân định quan trọng vai trò lãnh đạo Đảng thành phố Cần Thơ nghiệp GD - ĐT.Tuy nhiên, bên cạnh thành tựu đạt đƣợc nghiệp GD - ĐT cịn có số mặt hạn chế, số vấn đề mới, vƣớng mắc nảy sinh cần phải đƣợc tháo gỡ, giải nhƣ: Vấn đề chạy đua mở trƣờng lớp không trọng đến chất lƣợng đào z tạo, nguồn nhân lực đầu ra, nguồn đào tạo chƣa đáp ứng nhu cầu xã hội, nhiều tiêu cực giáo dục , sở vật chất chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu… Để góp phần vào việc làm sáng tỏ trình lãnh đạo Đảng thành phố Cần Thơ nghiệp GD - ĐT đặc biệt giai đoạn thành phố trực thuộc Trung ƣơng mạnh dạn chọn đề tài: “Đảng thành phố Cần Thơ lãnh đạo nghiệp Giáo dục - Đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010” làm đề tài luận văn thạc sĩ ngành Lịch sử - chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tình hình nghiên cứu Vấn đề giáo dục đào tạo mối quan tâm chung tồn xã hội, có nhiều cơng trình nghiên cứu giáo dục chung nƣớc nhƣ khu vực riêng biệt, có thành Phố Cần Thơ Nhóm nghiên cứu thứ nhất: - Hai tác giả Đào Thanh Hải - Minh Tiến sƣu tầm, tuyển chọn quan điểm tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáo dục qua quyển: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáo dục (2005), Nxb Lao Động, Hà Nội - Nguyễn Quang Ân, Trƣơng Quang Quật, Lê Danh (1968), Một số kinh nghiệm lãnh đạo giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội - Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hƣng (2004), Giáo dục Việt Nam hƣớng tới tƣơng lai vấn đề giải pháp, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội - Trịnh Văn Chung, Nguyễn Quang Hƣng, Vũ Thị Hƣơng Giang (2000), Toàn cảnh Giáo dục - Đào Tạo Việt Nam, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội - Nguyễn Tiến Đạt (2004), Kinh nghiệm thành tựu phát triển giáo dục Đào tạo giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội Những tác giả đề cập nhiều đến nét chung giáo dục Việt Nam qua thời kỳ với bƣớc tiến nó, hệ thống z ... NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIẢNG VIÊN LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ LÝ THỊ HỒNG AN ĐẢNG BỘ THÀNH PHỐ CẦN THƠ LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2004 ĐẾN NĂM 2010 Luận văn thạc sĩ chuyên ngành:... biệt giai đoạn thành phố trực thuộc Trung ƣơng mạnh dạn chọn đề tài: ? ?Đảng thành phố Cần Thơ lãnh đạo nghiệp Giáo dục - Đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010? ?? làm đề tài luận văn thạc sĩ ngành Lịch... khắc phục, từ đề nhiệm vụ giáo dục - đào tạo đến năm 2010 + “Phần giới thiệu số đơn vị nghành giáo dục - đào tạo thành phố Cần Thơ? ??, giới thiệu trƣờng đào tạo trọng điểm thành phố Cần Thơ nhƣ trƣờng