Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2022-2023 có đáp án - Trường Tiểu học Nghi Kim” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
PHÒNG GD&ĐT TP VINH TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHI KIM Họ và tên: Lớp: 4 Điểm : ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIŨA HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT Năm học: 2022 2023 Thời gian: 60 phút Lời nhận xét của giáo viên: Đọc:…… Đọc Hiểu:… Viết:…… A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3,0 điểm) II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7,0 điểm) Em hãy đọc thầm bài văn sau: ĐỒNG TIỀN VÀNG Một hơm vừa bước ra khỏi nhà, tơi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gị, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tơi mua giúp. Tơi mở ví tiền ra và chép miệng: Rất tiếc là tơi khơng có xu lẻ Khơng sao ạ. Ơng cứ đưa cho cháu một đồng tiền vàng. Cháu chạy đến hiệu bn đổi rồi quay lại trả ơng ngay Tơi nhìn cậu bé và lưỡng lự: Thật chứ? Thưa ơng, cháu khơng phải là một đứa bé xấu Nét mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tơi tin và giao cho cậu một đồng tiền vàng Vài giờ sau, trở về nhà, tơi ngạc nhiên thấy cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất giống cậu bé nợ tiền tơi, nhưng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gị, xanh xao hơn và thống một nỗi buồn: Thưa ơng, có phải ơng vừa đưa cho anh Rơbe cháu một đồng tiền vàng khơng ạ ? Tơi khẽ gật đầu. Cậu bé tiếp: Thưa ơng, đây là tiền thừa của ơng. Anh Rơbe sai cháu mang đến. Anh cháu khơng thể mang trả ơng được vì anh ấy đã bị xe tơng, gãy chân, đang phải nằm ở nhà Tim tơi se lại. Tơi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo (Theo Truyện khuyết danh nước Anh) Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (câu 1 đến câu 5) và viết tiếp vào chỗ chấm các câu cịn lại Câu 1 (0,5đ – M1). Cậu bé Rơbe làm nghề gì? A Làm nghề bán báo. B Làm nghề bán diêm C Làm nghề đánh giày. Câu 2 (0,5đ M1). Vì sao Rơbe khơng quay lại ngay để trả tiền thừa cho người mua diêm? A Vì Rơbe khơng đổi được tiền lẻ B Vì Rơbe khơng muốn trả lại tiền C Vì Rơbe bị xe tơng, gãy chân Câu 3 (0,5đ – M1). Trong các dịng sau, dịng nào gồm tồn từ láy? A Rách rưới, gầy gị, xanh xao, nỗi buồn, lưỡng lự B Rách rưới, gầy gị, xanh xao, lưỡng lự, tồi tàn C Rách rưới, gầy gị, xanh xao, lưỡng lự, se lại Câu 4 (0,5đ – M2). Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì có trong câu sau: “Cháu chạy đến hiệu bn đổi rồi quay lại trả ơng ngay.” A Cháu B Chạy đến hiệu bn đổi. C Chạy đến hiệu bn đổi rồi quay lại trả ơng ngay Câu 5 (1đ M2). Những chi tiết miêu tả ngoại hình của Rơbe là: A Cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ B Cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gị, xanh xao Cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi mặc quần áo đồng phục đã cũ Câu 6 (1đ – M2). Qua câu chuyện trên, em học được đức tính q báu nào từ bạn Rơ be? A Trung thực, thật thà ln giữ đúng lời hứa B Dũng cảm, dám đương đầu với khó khăn thử thách C Nhân hậu, đồn kết u mến em trai Câu 7 (M3 1,0đ). Qua hành động trả lại tiền thừa cho người khách, em thấy cậu bé Rơbe có điểm gì đáng q? C Câu 8 (M4 – 1đ). Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân? Câu 9 (M3 – 0,5đ). Sắp xếp các từ ghép sau thành hai nhóm: Tự hào, mặt mũi, nỗi buồn, ăn mặc, cương trực. a) Từ ghép có nghĩa phân loại:…………………………………………………………………… …… b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: ……………………………………………………………….…… Câu 10: (0,5 điểm) Viết lại câu văn cho hay hơn (bằng cách thêm từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa.) Tơi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Đề bài: Một người thân của em xa đang có chuyện buồn, em khơng đến thăm được, em hãy viết một bức thư để thăm hỏi và động viên người thân đó ĐÁP ÁN , BIỂU ĐIỂM TIẾNG VIỆT LỚP 4 I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (3,0 điểm) 2. Đọc – Hiểu: (7,0 điểm) Câu Đáp án đúng B C B C B A 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1 đ 1 đ Cho điểm Câu 7: (1,0 điểm) Qua hành động trả lại tiền thừa cho người khách, em thấy cậu bé Rơbe có điểm đáng q: Rơbe là cậu bé trung thực, đã giữ lời hứa trả lại tiền thừa. cho người đã cho mình Câu 8: (1 điểm). Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học cho bản thân: Cần trung thực, thật thà và ln giữ đúng lời hứa sẽ được mọi người q trọng và n mến Câu 9: (0,5 điểm) Sắp xếp các từ ghép sau thành hai nhóm: Tự hào, mặt mũi, nỗi buồn, ăn mặc, cương trực a) Từ ghép có nghĩa phân loại: Tự hào, nỗi buồn, cương trực b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Mặt mũi, ăn mặc Câu 10 (0,5 điểm). Viết lại câu văn cho hay hơn (bằng cách thêm từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa.) “Tơi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo.” ( GV, dựa vào cách viết của hs để chấm bài) II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Đề bài: Một người thân của em ở xa đang bị ốm, em khơng đến thăm được, em hãy viết một bức thư để thăm hỏi và động viên người thân đó + Chính tả (3,0 điểm): Dựa vào chữ viết cảu HS trong bài tập làm văn để cho điểm + Tập làm văn: (7,0 điểm) Bài viết cần trình bày đúng 3 phần của bài văn viết thư Cần trình bày đúng các đoạn văn Viết đúng trọng tâm của đề bài Lời văn có cảm xúc, câu văn rõ ràng Dựa vào bài viết mà HS viết GV cho điểm phù hợp ... được, em hãy viết một bức thư để thăm hỏi và động viên người thân đó ĐÁP? ?ÁN? ?, BIỂU ĐIỂM TIẾNG VIỆT LỚP? ?4 I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Đọc thành? ?tiếng? ?(3,0 điểm) 2. Đọc – Hiểu: (7,0 điểm) Câu Đáp? ?án? ?đúng B C B C B A 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1? ?đ 1? ?đ Cho điểm... Nhân hậu, đồn kết u mến em trai Câu 7 (M3 ? ?1, 0đ). Qua hành động trả lại tiền thừa cho người khách, em thấy cậu bé Rơbe? ?có? ?điểm gì đáng q? C Câu 8 (M4 –? ?1? ?). Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài? ?học? ?gì cho bản thân?... gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa.) Tơi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) ? ?Đề bài: Một người thân của em xa đang? ?có? ?chuyện buồn, em khơng đến thăm