VĂN BẢN “CÔ TÔ” ĐỀ SỐ 1 Phần I Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết Tròn trĩnh p[.]
VĂN BẢN “CÔ TÔ” ĐỀ SỐ 1: Phần I Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người dân chài lưới muôn thuở biển Đông Vài cánh nhạn mùa thu chao chao lại mâm bể sáng dần lên chất bạc nén Một hải âu bay ngang, là nhịp cánh » Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt đoạn văn? Biện pháp nghệ thuật bật sử dụng đoạn văn? Nội dung đoạn văn Phần II Tìm biện pháp nghệ thuật đoạn thơ sau nêu tác dụng? Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Đêm Bác không ngủ-Minh Huệ) Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội Tình cờ cháu Gặp Hàng Bè (Lượm-Tố Hữu) Viết đoạn văn ngắn (8 - 10 câu) miêu tả cánh đồng lúa quê em có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá, so sánh, từ láy (gạch chân biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn) GỢI Ý: PHẦN I 1a Tác phẩm Cô Tô, tác giả Nguyễn Tuân 1b PTBĐ miêu tả 1c So sánh 1d Miêu tả cảnh mặt trời mọc biển đảo Cô Tô rực rỡ tráng lệ PHẦN II - Ẩn dụ: người Cha Bác Hồ (ẩn dụ phẩm chất) - Hoán dụ: đổ máu chiến tranh (lấy dấu hiệu vật để vật) Thời gian trôi qua thật nhanh, mà xế chiều Bầu trời xanh cao rộng Những dải trắng hồng khăn voan vắt ngan bầu trời Cánh đồng lúa quê em ánh nắng chiều hè, màu vàng ươm. Chị Gió chốc chốc lại thổi qua đợt gió mạnh, làm cho lúa nghiêng nghiêng cong cong lưỡi liềm. Những chim hót líu lo, kết hợp với dàn đồng ca mùa hạ ve sầu kêu vang khắp xóm làng, có lẽ ban nhạc muốn cho tất người cảm thấy thoải mái sau làm việc mệt mỏi Tiếng sáo diều vi vu, lẫn thêm tiếng hị reo vang động góc trời cánh đồng to thảm lụa khổng lồ Sóng lúa gợn lăn tăn nơ đù vs gió Hương lúa chín dìu dịu, thoang thoảng, lẫn với mùi bùn đất ngai ngái, mùi cỏ khô nồng nồng Thời gian dần trôi qua, ngày hè hôm kết thúc Cánh đồng cuối chìm vào đêm yên tĩnh Ôi! Buổi chiều cánh đồng quê e thật tuyệt vời, tĩnh lặng, đẹp đẽ! Nhân Hóa: Chị gió (in đậm) So sánh: làm cho lúa nghiêng nghiêng cong cong lưỡi liềm (so sánh với từ "như") (in đậm + gạch chân) ĐỀ SỐ 2: A PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ từ có quần đảo Cơ Tơ mang lấy dấu hiệu sống người thì, sau lần giông bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết khi, cát lại vàng giòn nữa…” Câu Xác định thể loại văn trên? Nêu hiểu biết em thể loại Câu Xác định nội dung đoạn trích Câu Cho câu “Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết khi, cát lại vàng giòn nữa” sử dụng biện pháp tu từ nào? Chỉ rõ Câu Trình bày hai hành đồng thiết thức để bảo vệ môi trường biển B PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN Hãy tả cảnh biển vào buổi sáng GỢI Ý: I PHẦN ĐỌC HIỂU - Thể loại: kí - Hiểu biết: Kí ghi chép cách chân thật điều trơng thấy, trải qua Kí thường khơng có cốt truyện, đơi khơng có nhân vật - Nội dung: Vẻ đẹp Cô Tô sau trận bão qua - Nghệ thuật: Ẩn dụ (nước biển lại lam biếc đặm đà; cát lại vàng giịn) - Hành động bảo vệ mơi trường biển: + Khơng xả rác bừa bãi + Xử lí nước thải trước xả biển II TẠO LẬP VĂN BẢN I Mở (Giới thiệu cảnh bình minh biển) Hè vừa em với bố mẹ nghỉ mát bãi biển vô đẹp Tại em ngắm nhìn nhiều cảnh tượng hùng vĩ, nên thơ Em ấn tượng cảnh biển vào lúc bình minh II Thân Tả bao quát Bãi biển trơng thật mênh mơng rộng lớn Nhìn xa, em chẳng thể điểm kết thúc biển Bình minh biển đến từ sớm sáng, em bố mẹ thức giấc biển Lúc này, mặt trời bắt đầu ló rạng nhơ lên khỏi mặt nước Mặt nước giống từ từ nhả viên ngọc quý 2 Tả cảnh chi tiết Bãi cát trắng chạy dọc khắp bờ biển Chúng nằm phơi ánh nắng buổi sớm mai Nhìn bãi cát giống dải lụa hiền hòa bao quanh lấy biển Sau đêm ngủ dậy, bãi cát trắng mát lịm Em chân trần để cát luồn qua kẽ ngón chân Mặt trời ngày nhơ cao nhìn cầu lửa biển Ánh mặt trời chiếu xuống nhuộm hồng màu nước biển Mặt nước trở nên óng ánh hết Những đoàn thuyền đánh cá trở sau đêm dài vất vả lênh đênh biển Những người ngư dân bận rộn đem cá vào bờ Những lưới đánh cá giăng phơi mặt cát Những du khách vây xung quanh để xem mẻ lưới đầy cá Một vài người dân mua mẻ cá tươi chỗ Mùi cá nồng vùng mùi đặc trưng biển khiến cho phải nhớ Phía đằng xa, hàng dừa rõ Những tàu dừa giống cánh tay vươn đón nắng mai Mùi gió biển mặn nồng thổi vào đất liền hịa quyện với mùi cá, lưới tạo thành hương vị đặc trưng riêng vùng biển Trên biển lúc vắng thưa người Chỉ có vài người ngắm bình minh nán lại để chụp hình III Kết (Nêu cảm nghĩ em biển) Thấm thoát ngày trôi qua, em phải chuẩn bị để trở nhà Trên đường em lưu luyến khung cảnh biển Mỗi nhắm mắt lại, em cảm giác lâng lâng giống biển Hương vị biển em nhớ khơng qn Nếu có dịp em định quay trở lại biển thêm nhiều lần ĐỀ SỐ 2: Câu Cho đoạn văn sau: “(1) Sau trận bão, chân trời, ngấn bể, kính lau hết bụi (3) Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết (3) Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng (4) Lòng đỏ trứng khổng lồ đặt lên mâm bạc rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng (5) Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông… ” a) Thế phép so sánh? Hãy chép lại câu văn có sử dụng phép so sánh đoạn văn b) Xác định chủ ngữ vị ngữ câu: “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết.” giải thích câu văn câu trần thuật đơn? c) Các hình ảnh so sánh sử dụng đoạn văn giúp em cảm hiểu tranh thiên nhiên tình cảm tác giả vùng biển đảo tổ quốc? d) Là học sinh, em tự nhận thấy thân làm để góp phần xây dựng bảo vệ chủ quyền vùng biển đảo tươi đẹp đất nước? Câu Tả cảnh mặt trời mọc quê hương em 1a GỢI Ý: - Khái niệm: So sánh biện pháp tu từ sử dụng nhằm đối chiếu vật, việc với vật, việc khác giống điểm với mục đích tăng gợi hình gợi cảm diễn đạt - Phép so sánh: + Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng + Lòng đỏ trứng khổng lồ đặt lên mâm bạc rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng + Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông… 1b - Xác định thành phần: Mặt trời (CN) // nhú lên dần dần, lên cho kì hết (VN) - Câu câu trần thuật đơn vì: + Mục đích dùng để tả + Số lượng CN, VN: Được cấu tạo cặp chủ ngữ, vị ngữ 1c - Bức tranh nhiên nhiên huy hoàng, tráng lệ, rực rỡ - Thể trân trọng, tình yêu thiên nhiên lòng yêu Tổ quốc, vùng đất biển đảo Tổ quốc 1d - Trách nhiệm học sinh: + Học tập, tìm hiểu chủ quyền biển đảo, tuyên truyền cho người biết bảo vệ chủ quyền lãnh thổ dân tộc Mở Bài Giới thiệu khái quát quê hương cảnh mặt trời mọc nơi Thân Bài a Tả khái quát khung cảnh quê hương mặt trời chưa mọc - Màn sương đêm bủa vây quanh xóm làng - Trời chưa sáng hẳn - Một số ngơi nhà bắt đầu đỏ điện, khói bếp tỏa mái nhà - Yên tĩnh, thoáng nghe tiếng chim tỉnh giấc lác đác tiếng gà gáy sớm b Tả cảnh mặt trời mọc - Thiên nhiên: + Bầu trời sáng dần lên + Mặt trời từ từ nhô lên sau đám mây dày đặc + Từng đàn chim bay kiếm ăn trời xanh + Cây cối, hoa thức giấc đón ánh bình minh, chào đón ngày + Chim chóc hót líu lo cành cao + Từng đàn trâu, đàn bò đồng - Con người + Mọi người đồng làm việc + Những cô cậu học trị vừa học vừa ríu rít chuyện trị vui vẻ Kết Bài Cảm nghĩ thân chứng kiến cảnh mặt trời mọc quê hương ĐỀ SỐ 3: I ĐỌC- HIỂU: (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển đông (Ngữ Văn - tập 2) 1/ Đoạn văn trích từ văn nào? Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? 2/ Tác giả đoạn văn ai? Cho biết nội dung đoạn văn trên? 3/ Phép tu từ sử dụng chủ yếu đoạn văn trên? Tác dụng phép tu từ đó? 4/ Nếu viết "Để mừng cho trường thọ tất người chài lưới mn thuở biển đơng" câu văn mắc lỗi gì? II LÀM VĂN: Tả hình ảnh người thân (ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị,….) chăm sóc cho em, em bị ốm Phần I Phần II GỢI Ý: - Văn bản: Cô Tô - Phương thức biểu đạt: Miêu tả - Tác giả: Nguyễn Tuân - Nội dung: Cảnh mặt trời mọc rực rỡ tráng lệ biển đảo Cô Tô sau bão - Phép tu từ so sánh - Tác dụng phép tu từ so sánh đoạn văn: gợi hình ảnh mặt trời sau bão cụ thể, sinh động: rực rỡ, tráng lệ - Câu văn mắc lỗi: Thiếu chủ ngữ vị ngữ chung về hình ảnh người thân chăm sóc cho em em bị ốm - Khái quát về tình huống em bị ốm - Miêu tả hình ảnh người thân chăm sóc cho em + Vẻ mặt, dáng điệu, cử chỉ, lời nói, + Cách thức chăm sóc cho em - Cảm xúc của em đối với người thân lúc được chăm sóc - Suy nghĩ của em về người thân trách nhiệm của bản thân ... ốm Phần I Phần II GỢI Ý: - Văn bản: Cô Tô - Phương thức biểu đạt: Miêu tả - Tác giả: Nguyễn Tuân - Nội dung: Cảnh mặt trời mọc rực rỡ tráng lệ biển đảo Cô Tô sau bão - Phép tu từ so sánh - Tác... liềm (so sánh với từ "như") (in đậm + gạch chân) ĐỀ SỐ 2: A PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo sáng sủa Từ có vịnh Bắc Bộ từ có quần đảo... vịnh Bắc Bộ từ có quần đảo Cơ Tơ mang lấy dấu hiệu sống người thì, sau lần giông bão, bầu trời Cô Tô sáng Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hết khi, cát lại vàng giòn