Export HTML To Doc undefined Bài 1 2 Đo độ dài Câu 1 2 1 trang 5 SBT Vật Lý 6 Cho thước mét trong hình vẽ dưới đây Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước trong hình 1 2 1 là A 1m và 1m[.]
undefined Bài 1-2 Đo độ dài Câu 1-2.1 trang SBT Vật Lý Cho thước mét hình vẽ đây: Giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) thước hình 1-2.1 là: A 1m 1mm B 10dm 0,5cm C 100cm 1cm D 100cm 0,2cm Lời giải Chọn B Vì thước có độ dài lớn ghi thước 100cm = 10dm nên GHĐ thước 10dm Độ dài vạch chia liên tiếp thước : = 0,5 cm nên ĐCNN thước 0,5cm Câu 1-2.2 trang SBT Vật Lý Trong số thước đây, thước thích hợp để đo độ dài sân trường em? A Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1mm B Thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN 5mm C Thước dây có GHĐ 150cm ĐCNN 1mm D Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1cm Lời giải Chọn B Vì độ dài sân trường tương đối lớn, khoảng vài chục mét nên dùng thước cuộn có GHĐ lớn để đo chiều dài sân trường với số lần đo Tuy ĐCNN thước B (là 5mm) lớn thước A C (là 1mm), dùng thước B phù hợp so với chiều dài sân trường (sai số nhỏ 1% chấp nhận được) Câu 1-2.3 trang SBT Vật Lý Hãy xác định GHĐ ĐCNN thước hình 1-2.2 Lời giải a) GHĐ 10cm ĐCNN 0,5cm b) GHĐ 10cm ĐCNN 1mm Câu 1-2.4 trang SBT Vật Lý Hãy chọn thước đo thích hợp để đo độ dài ghi bảng giải thích lựa chọn em Thước đo độ dài Độ dài cần đo Thước thẳng có GHĐ 1,5m ĐCNN 1cm A Bề dày vật lí Thước dây có GHĐ ĐCNN 0,5cm B Độ dài lớp học em Thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm C Chu vi miệng cốc Lời giải - Chọn thước thẳng có GHĐ 1,5m ĐCNN 1cm để đo chiều dài lớp học em, độ dài lớp học tương đối lớn, khoảng vài mét nên dùng thước có GHĐ lớn để đo chiều dài lớp học với số lần đo - Chọn thước dây có GHĐ 1m ĐCNN 0,5cm để đo chu vi miệng cốc, chu vi miệng cốc dộ dài cong nên chọn thước dây để đo xác - Chọn thước kẻ có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm để đo bề dày Vật lí 6, bề dày sách nhỏ, nên dùng thước có ĐCNN nhỏ việc đo kết đo dễ xác Câu 1-2.5 trang SBT Vật Lý Hãy kể tên loại thước đo độ dài mà em biết Tại người ta lại sản xuất nhiều loại thước khác ? Lời giải Những loại thước đo độ dài mà em biết : thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp, thước nửa mét,… Người ta sản xuất nhiều loại thước khác để : + Phù hợp với hình dáng đối tượng cần đo (thẳng, cong) + Phù hợp với chiều dài đối tượng cần đo ( lớn, nhỏ) + Phù hợp với công việc ( VD : số cơng việc u cầu đo với độ xác cao hay tương đối ) Câu 1-2.6 trang SBT Vật Lý Hãy tìm cách đo độ dài sân trường em dụng cụ mà em có Hãy mơ tả thước đo tính giá trị trung bình kết đo Lời giải Dụng cụ mà em có thước cuộn để đo độ dài sân trường Thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN 1cm Cách đo giá trị trung bình kết đo tổ em thực hành lớp - Cách đo : + Độ dài sân trường em khoảng 50m Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường cho đầu sân trường ngang với vạch số thước + Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước + Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật + Đo khoảng 10 lần hết chiều dài sân trường cộng kết 10 lần đo + Thay phiên bạn tổ đo lại chiều dài Đo chiều dài sân trường lần lấy kết lần đo cộng lại chia kết trung bình Câu 1-2.7 trang SBT Vật Lý Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN 1dm để đọc chiều dài lớp học Trong cách ghi kết đây, cách ghi ? A 5m B 50dm C 500cm D 50,0dm Lời giải Chọn B Vì ĐCNN thước 1dm nên khơng thể cho kết xác đến cm đáp án C không cho đáp án đến hàng m đáp án A ĐCNN thước số ngun nên khơng thể cho kết xác đáp án D Vậy có cách ghi kết B Câu 1-2.8 trang SBT Vật Lý Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN 0,2cm để đo chiều dài sách giáo khoa Vật lí Trong cách ghi kết đo đây, cách ghi đúng? A 240mm B 23cm C 24cm D 24,0cm Lời giải - Chọn D Vì ĐCNN thước 0,2cm nên khơng thể cho kết xác đến mm đáp án A Mặt khác ĐCNN số thập phân cho kết xác đến số sau dấu phẩy Vậy cách ghi kết D Câu 1-2.9 trang SBT Vật Lý Các kết đo độ dài ba báo cáo kết thực hành ghi sau : a) l1= 20,1cm b) l2= 21cm c) l3 = 20,5cm Hãy cho biết ĐCNN thước đo dùng thực hành Lời giải a) ĐCNN thước đo dùng thực hành 0,1cm b) ĐCNN thước đo dùng thực hành 1cm c) ĐCNN thước đo dùng thực hành 0,5cm 0,1cm Câu 1-2.10 trang SBT Vật Lý Cho bóng bàn, vỏ bao diêm, băng giấy cỡ 3cm x15cm, thước nhựa dài khoảng 200mm, chia tới mm Hãy dùng dụng cụ để đo đường kính chu vi bóng bàn Lời giải - Đo đường kính bóng bàn: đặt vỏ bao diêm tiếp xúc với hai bên bóng bàn song song với Dùng thước nhựa đo khoảng cách hai bao diêm, đường kính bóng bàn - Đo chu vi bóng bàn: dùng băng giấy quấn vịng theo đường hàn hai nửa bóng bàn (đánh dấu độ dài vòng băng giấy) Dùng thước nhựa đo độ dài đánh dấu băng giấy, chu vi bóng bàn Câu 1-2.11 trang SBT Vật Lý Để xác định chu vi bút chì, đường kính sợi chỉ: - Em làm cách nào? - Em dùng thước nào, có GHĐ ĐCNN bao nhiêu? - Kết đo em bao nhiêu? Lời giải - Xác định chu vi bút chì: dùng sợi quấn sát xung quanh bút chì 10 vòng,… (đánh dấu độ dài tất vịng dây sợi chỉ) Dùng thước có ĐCNN phù hợp (1mm) để đo độ dài đánh dấu Lấy kết chia cho số vịng dây, em chu vi bút chì - Xác định đường kính sợi chỉ; tương tự quấn 10 20 vịng sát xung quanh bút chì (đánh dấu độ dài quấn sợi chỉ) Dùng thước có ĐCNN phù hợp (1mm) để đo độ dài đánh dấu Lấy kết chia cho số vòng dây, em đường kính sợi Câu 1-2.12 trang SBT Vật Lý Hãy tìm cách xác định đường kính vịi máy nước ống tre, đường kính vung nồi nấu cơm gia đình em Lời giải Có nhiều cách để đo đường kính vịi nước máy ống tre, đường kính vung nồi gia đình em, sau cách để xác định đo độ dài đường kính vật nêu trên: - Xác định đường kính vịi nước ống tre: dùng mực bơi vào miệng vịi nước đầu ống tre ( đầu ống phải vng góc với ống tre) in lên mặt giấy để có hình trịn tương đương với miệng vòi nước máy đầu ống tre Sau cắt theo đường trịn miệng vịi nước đầu ống tre, gấp đơi hình trịn vừa cắt Đo độ dài đường gấp ta xác định đường kính vịi nước ống tre - Xác định đường kính vung nồi nấu cơm: tương tự em dùng cách đặt vung nồi cơm lên tờ giấy, dùng bút kẻ hai đường thẳng song song tiếp xúc với vung nồi cơm Đo khoảng cách hai đường thẳng em xác định đường kính vung nồi nấu cơm Câu 1-2.13 trang SBT Vật Lý Những người ô tô, xe máy… thường đo độ dài qua số độ dài đồng hồ “tốc độ” xe Không ô tô, xe máy, em làm để xác định gần độ dài quãng đường em từ nhà đến trường? Lời giải Có nhiều cách để đo độ dài quãng đường em từ nhà đến trường, cách dễ để xác định gần đúng: trước tiên, em đo chiều dài bước chân lấy số bước chân từ nhà đến trường nhân với độ dài bước chân ( Chú ý: cần phải bước bước chân) Câu 1-2.14 trang SBT Vật Lý Một bàn học có chiều dài khoảng 1m Dùng thước sau đo xác độ dài bàn? A Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1mm B Thước thẳng có GHĐ 150cm ĐCNN 5cm C Thước thẳng có GHĐ 150cm ĐCNN 1mm D Thước thẳng có GHĐ 50cm ĐCNN 1cm Lời giải Chọn C Vì thước có ĐCNN nhỏ độ xác cao Đồng thời nên dùng thước có GHĐ lớn gấp 1,5 lần kích thước vật cần đo Câu 1-2.15 trang SBT Vật Lý Sách giáo khoa Vật lí dày khoảng 0,5cm Khi đo chiều dày này, nên chọn: A Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1cm B Thước có GHĐ 1m ĐCNN 1mm C Thước có GHĐ 10cm ĐCNN 1cm D Thước có GHĐ 10cm ĐCNN 1mm Lời giải Chọn D Vì bề dày sách nhỏ nên chọn đáp án A B Mặt khác dùng thước có ĐCNN nhỏ việc đo kết đo dễ xác Vậy có đáp án D Câu 1-2.16 trang SBT Vật Lý Muốn đo độ dài SGK Vật lí cách thuận lợi nên dùng: A Thước có GHĐ 25cm ĐCNN 1mm B Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm C Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1cm D Thước có GHĐ 30cm ĐCNN 1cm Lời giải Chọn A Vì chiều dài SGK Vật Lí có độ dài 24cm nên khơng thể chọn đáp án B C Thước có ĐCNN nhỏ kết đo xác Vì đáp án A đáp án Câu 1-2.17 trang SBT Vật Lý Kết đo độ dài bút chì học sinh ghi 17,3cm Học sinh dùng: A Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1mm B Thước có GHĐ 20cm ĐCNN 1cm C THước có GHĐ 18cm ĐCNN 2mm D Thước có GHĐ 30cm ĐCNN 1cm Lời giải Chọn A Vì kết đo độ dài bút chì 17,3cm, thước đo đến tận số lẻ 0,3cm = 3mm ĐCNN cm nên đáp án B C Mặt khác 3mm không chia hết cho 2mm nên chọn đáp án C Đáp án đáp án A Câu 1-2.18 trang SBT Vật Lý Một học sinh dùng thước có ĐCNN 2cm để đo chiều rộng lớp học Cách ghi kết sau không đúng? A 4,44m B 444cm C 44,4dm D 444,0cm Lời giải Chọn D Vì ĐCNN thước 2cm số nguyên khơng thể cho kết ghi xác đến phần mười cm đáp án D Câu 1-2.19 trang SBT Vật Lý Để đo trực tiếp chiều cao chu vi cột nhà hình trụ, người ta: A Chì cần thước thẳng B Chỉ cần thước dây C Cần thước dây, thước thẳng D Cần hai thước dây Lời giải Chọn C Vì cần thước dây để đo chu vi cột nhà hình trụ, cịn thước thẳng để đo chiều dài Câu 1-2.20 trang SBT Vật Lý Cách ghi kết sau đúng? A Chỉ cần ghi kết đo chia hết cho ĐCNN dụng cụ B Chỉ cần chữ số cuối kết đo đơn vị với ĐCNN dụng cụ đo C Chỉ cần chữ số cuối kết đo chia hết cho ĐCNN D Chỉ cần chữ số cuối kết đo đơn vị với ĐCNN dụng cụ đo chia hết cho ĐCNN Lời giải Chọn A Cách ghi kết đo: cần ghi kết đo chia hết cho ĐCNN dụng cụ đo Câu 1-2.21 trang SBT Vật Lý Khi đo nhiều lần đại lượng mà thu nhiều giá trị khác nhau, giá trị sau lấy làm kết phép đo? A Giá trị lần đo cuối B Giá trị trung bình giá trị lớn giá trị nhỏ C Giá trị trung bình tất giá trị đo D Giá trị lập lại nhiều lần Lời giải Chọn C Khi đo nhiều lần đại lượng mà thu nhiều giá trị khác nhau, giá trị trung bình tất giá trị đo lấy làm kết phép đo Câu 1-2.22 trang SBT Vật Lý Một học sinh khẳng định rằng: “ Cho thước có GHĐ 1m, tơi cần dùng thước đo lần biết sân trường dài mét” a Theo em bạn học sinh phải làm để thực lời nói mình? b Kết thu theo cách làm đo có xác khơng? Tại sao? Lời giải a Bạn lấy sợi dây dài đo chiều dài sân trường đánh dấu sợi dây Dùng thước đo 1m sợi dây gấp sợi dây lại theo chiều dài 1m Đếm đoạn suy chiều dài sân trường b Kết bạn thu khơng xác cách đo lại chiều dài sợi dây cách đọc kết khơng xác Câu 1-2.23 trang SBT Vật Lý Cho dụng cụ sau: - Một sợi dài 20cm - Một thước thẳng - Một đồng tiền mệnh giá 2000 đồng kim loại Hãy nêu cách xác định chu vi đồng tiền Lời giải - Dùng sợi dài 20cm quấn vòng quanh đồng tiền Đánh dấu chiều dài vòng sợi - Dùng thước thẳng đo chiều dài sợi vừa đánh dấu Đó chu vi đồng tiền Câu 1-2.24 trang SBT Vật Lý Trang cuối SGK Vật lí có ghi: “ khổ 17x24cm”, số có ý nghĩa là: A Chiều dài sách 24cm chiều dày 17cm B Chiều dài sách 17cm chiều rộng 24cm C Chiều dài sách 24cm chiều rộng 17cm D Chiều dài sách 17cm x 24cm = 408cm Lời giải Chọn C Trang cuối SGK Vật lí có ghi: “ khổ 17 x 24cm”, số có ý nghĩa chiều dài sách 24cm chiều rộng 17cm Câu 1-2.25 trang SBT Vật Lý Ba bạn Hà, Nam, Thanh đo chiều cao bạn Dũng Các bạn đề nghị Dũng đứng sát vào tường, dùng thước kẻ đặt ngang đầu Dũng để đánh dấu chiều cao Dũng lên tường Sau đó, dùng thước cuộn có GHĐ 2m ĐCNN 0,5cm để đo chiều cao từ mặt sàn đến chỗ đánh dấu tường Kết đo Hà, Nam, Thanh ghi là: 168cm, 168,5cm, 169cm Kết ghi xác? A bạn Hà B bạn Nam C bạn Thanh D ba bạn Lời giải Chọn B Vì ĐCNN thước 0,5cm, nên kết đo ghi xác đến phần thập phân thứ nhất, đồng thời phần thập phân phải chia hết cho 0,5cm Nếu giá trị đo bạn Hà Thanh chẵn kết phải 168,0cm 169,0cm Câu 1-2.26 trang SBT Vật Lý Hãy dùng mắt ước lượng xem ba đoạn thẳng AB, CD MN vẽ hình 1-2.3 đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn Sau dùng thước đo độ dài ba đoạn thẳng để kiểm tra ước lượng mắt Từ kết kiểm tra rút kết luận gì? Lời giải - Ba đoạn dài - Sự ước lượng mắt khơng xác ... trang SBT Vật Lý Hãy xác định GHĐ ĐCNN thước hình 1-2.2 Lời giải a) GHĐ 10cm ĐCNN 0,5cm b) GHĐ 10cm ĐCNN 1mm Câu 1-2.4 trang SBT Vật Lý Hãy chọn thước đo thích hợp để đo độ dài ghi bảng giải thích... 50cm ĐCNN 1cm Lời giải Chọn C Vì thước có ĐCNN nhỏ độ xác cao Đồng thời nên dùng thước có GHĐ lớn gấp 1,5 lần kích thước vật cần đo Câu 1-2.15 trang SBT Vật Lý Sách giáo khoa Vật lí dày khoảng... ĐCNN 1mm Lời giải Chọn D Vì bề dày sách nhỏ nên chọn đáp án A B Mặt khác dùng thước có ĐCNN nhỏ việc đo kết đo dễ xác Vậy có đáp án D Câu 1-2. 16 trang SBT Vật Lý Muốn đo độ dài SGK Vật lí cách