TUẦN 12 Họ và tên Lớp Kiến thức cần nhớ 1 Tập đọc Nắng phương Nam Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Bắc – Nam qua sáng kiến của các bạn miền Nam gửi ra Bắc cành mai vàng ch[.]
TUẦN 12 Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Nắng phương Nam: Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, gắn bó thiếu nhi hai miền Bắc – Nam qua sáng kiến bạn miền Nam: gửi Bắc cành mai vàng cho bạn Cảnh đẹp non sông: Cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ thêm tự hào q hương, đất nước thơng qua câu ca dao Luyện từ câu a Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Từ hoạt động từ vận động, cử động ( hướng bên ngoài) người, lồi vật, vật nhằm mục đích VD: Mèo bắt chuột ( "bắt" từ hoạt động mèo) - Từ trạng thái từ vận động hướng vào bên vận động tự thân, tự diễn thân VD: Em bé khóc ( " khóc" từ trạng thái em bé) b So sánh + Khái niệm: So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác dựa nét đương đồng, có sử dụng từ ngữ so sánh : như, là, là, hơn, kém, giống như, không bằng, … + Tác dụng: Biện pháp so sánh nhằm làm bật khía cạnh vật, việc + Cấu tạo: Gồm có vế : - Vế so sánh vế để so sánh - Giữa 2 vế thường có từ so sánh : , là, tựa như… + Dấu hiệu - Qua từ so sánh : là, , giống, , - Qua nội dung : đối tượng có nét tương đồng so sánh với *) Phép so sánh hoạt động với hoạt động Sự vật Vế Phương diện so Từ so sánh Vế ( hoạt động sánh (như , ( hoạt động ( không bắt là, tựa như…) dùng để so sánh) so sánh) buộc) Con trâu chân đạp đất Tàu cau vươn tay vẫy *) Các kiểu so sánh 1.So sánh ngang : như, tựa như, là, chẳng khác gì….Ví dụ: Làm mà khơng có lí luận chẳng khác mị đêm tối 2.So sánh kém: chẳng bằng, hơn… *) Sự khác hình ảnh so sánh vật so sánh - Hình ảnh so sánh: phải nêu đầy đủ “ Sự vật so sánh + từ so sánh + vật để so sánh” Ví dụ : Trẻ em búp cành - Sự vật được so sánh: Trẻ em Từ so sánh: Sự vật để so sánh: búp cành *) Lưu ý: dùng từ so sánh “là” có ý nghĩa giá trị tương đương từ so sánh “như” nhưng có sắc thái ý nghĩa khác “như” có ý nghĩa sắc thái giả định, cịn từ “là” có sắc thái khẳng định Tập viết Ôn chữ hoa : H + Đặc điểm: Cao li (6 đường kẻ ngang), + Cấu tạogồm nét: nét kết hợp nét cong trái lượn ngang Nét nét kết hợp nét: khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét nét thẳng đứng +Cách viết: - Nét 1: Đặt bút ĐK5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút ĐK6 - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút,viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút ĐK2 - Nét 3: Lia bút lên đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối hai nét khuyết dừng bút ĐK3 Tập làm văn Nói viết cảnh đẹp đất nước Gợi ý: Quan sát tranh vẽ( chụp) cảnh đẹp đất nước trả lời câu hỏi: a) Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh nơi nào? b) Màu sắc tranh (ảnh) nào? c) Cảnh tranh (ảnh) có đẹp? d) Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì? Họ tên: ……………………… Lớp: 3……… PHIẾU TIẾNG VIỆT TUẦN 12 I ĐỌC HIỂU: Đọc sau trả lời câu hỏi: QUÊ HƯƠNG Quê Thảo vùng nông thôn trù phú Thảo yêu quê hương Thảo yêu mái nhà tranh bà, yêu giàn hoa thiên lí tỏa mùi hương thơm ngát, yêu tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch Thảo sinh lớn lên - nơi thơm hương cánh đồng lúa chín ngày mùa, thơm hương gạo mẹ đem sàng sảy, nơi nâng cánh diều tuổi thơ Thảo bay lên cao, cao Thảo nhớ lại ngày quê vui Mỗi sáng, Thảo chăn trâu Tí, nghe kể chuyện hai đứa cười rũ rượi Chiều theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào Tối đến rủ ngồi sân đình chơi xem đóm đóm bay Đom đóm q thật nhiều, trơng đèn nhỏ bay đêm Màn đêm giống nàng tiên khoác áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp lánh Thời gian dần trôi, Thảo chuyển thành phố Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động không yên tĩnh quê Những lúc đó, Thảo thường ngẩng lên bầu trời đếm mong đến kì nghỉ hè để lại quê Quê Thảo vùng nào? A Vùng thành phố náo nhiệt B Vùng nông thôn trù phú C Vùng biển thơ mộng Thảo nhớ yêu quê hương mình? A Mái nhà tranh bà, giàn hoa thiên lí tỏa hương thơm mát B Tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch C Dòng sông với thuyền đêm trăng gió mát Thảo nhớ kỉ niệm quê nhà? A Chèo thuyền sông B Đi chăn trâu Tí, nghe kể chuyện vui C Theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào; đình chơi, xem đom đóm bay Vì Thảo lại mong đến kì nghỉ hè để q? A Vì q Thảo giàu có B Vì q Thảo sơi động, náo nhiệt C Vì Thảo yêu quê hương bình yên ả, nơi có nhiều kỉ niệm gắn với tuổi thơ Thảo Những câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh? A Đóm đóm q thật nhiều, trông đèn nhỏ bay đêm B Màn đêm giống nàng tiên khoác áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp lánh C Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động quá! Viết tiếp vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh: - Những cánh diều Thảo bạn bay bầu trời quê hương - Thảo ngửi thấy mùi hương thơm lúa chín - Thảo ngửa cổ lên trời, đêm chi chít Gạch chân từ hoạt động, trạng thái câu văn sau: Mỗi sáng, Thảo chăn trâu Tí, nghe kể chuyện hai đứa cười rũ rượi Trong câu sau, câu thuộc kiểu câu Ai - ?: A Đom đóm q thật nhiều, trông đèn nhỏ bay đêm B Quê Thảo vùng nông thôn trù phú C Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động không yên tĩnh quê Đặt câu theo mẫu Ai – làm gì? để nói hoạt động người dân vùng quê: ……………………………………………………………………………………………… 10 Quê hương em vùng nào? Tình cảm em dành cho quê hương nào? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… II CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Gạch từ hoạt động so sánh với thành ngữ câu sau: - Mắng tát nước vào mặt - Chân voi đạp đất - Ăn rồng - Chạy nhanh bay - Mưa rơi xuống ầm đổ nước lên mái nhà Bài 2: Chọn hoạt động phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện hình ảnh so sánh: - Cơ ca sĩ hát hay chim họa mi ……………… - Những công uyển chuyển xịe lơng sặc sỡ …………… - Minh Tùng lao ………… để kịp vào học Bài 3: Hãy hoàn thành bảng sau theo mẫu: Câu Sự vật Hoạt động so Từ so sánh Hoạt động so sánh sánh Mẫu Gà chạy lăn tròn …………… …………………… ……………… ……………………… …………… …………………… ……………… ……………………… Bài 4: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp chép lại cho tả Sau gạch chân từ hoạt động có đoạn văn: Sáng mẹ dậy sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó, mẹ quét dọn nhà, ngồi sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 5: Hãy đặt câu theo mẫu Ai – làm gì? để nói hoạt động học sinh ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 6: Điền ch/ tr thích hợp vào chỗ chấm: Nền … ời rực hồng Từng đàn én … ao lượn, bay phía biển Những tàu sơn ….ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc ….ơng chúng tồ lâu đài ẩn … ong gió ban mai Bài 7: Nêu cảm nhận em đọc câu văn: “Dịng sơng đổ thác, đỏ lừ, xốy nước sâu hút hình phễu, kêu oằng oặc, sùng sục, đánh vào thân đê.” ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III TẬP LÀM VĂN: Em thăm quan cảnh đẹp đất nước Việt Nam ta Hãy viết đoạn văn nói cảnh mà em ấn tượng ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN: I ĐỌC HIỂU 1B 2AB 3BC 5AB Đi, chăn trâu, nghe, kể chuyện, cười 8b 4C Viết tiếp vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh: - Những cánh diều Thảo bạn bay bầu trời quê hương cánh bướm - Thảo ngửi thấy mùi hương thơm lúa chín mùi thơm sữa mẹ - Thảo ngửa cổ lên trời, đêm chi chít đom đóm ẩn Sáng sớm, bà nông dân đồng gặt lúa 10 Quê em vùng ven biển Em yêu tự hào quê hương nơi gắn liền với tuổi thơ em, nơi mang lại cho gia đình em sống ấm no, hạnh phúc II CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Gạch từ hoạt động so sánh với thành ngữ câu sau: - Mắng tát nước vào mặt - Chân voi đạp đất - Ăn rồng - Chạy nhanh bay - Mưa rơi xuống ầm đổ nước lên mái nhà Bài 2: Chọn hoạt động phù hợp điền vào chỗ trống để hồn thiện hình ảnh so sánh: - Cơ ca sĩ hát hay chim họa mi hót - Những cơng uyển chuyển xịe lơng sặc sỡ múa - Minh Tùng lao bay để kịp vào học Bài 3: Hãy hoàn thành bảng sau theo mẫu: Câu Sự vật Hoạt động so sánh Từ so Hoạt động so sánh sánh Mẫu Gà chạy lăn tròn Những cá rô ngoi lên bờ giống lội nước Tiếng suối chảy tiếng hát xa Bài 4: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp chép lại cho tả Sau gạch chân từ hoạt động có đoạn văn: Sáng mẹ dậy sớm Đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm Sau đó, mẹ quét dọn nhà, ngồi sân Lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học Bài 5: Hãy đặt câu theo mẫu Ai – làm gì? để nói hoạt động học sinh - Chúng em tập thể dục vào đầu sáng - Các bạn lớp em thi mơn tốn - Học sinh lắng nghe cô giáo giảng - Em chuẩn bị đầy đủ đồ dùng trước đến lớp - Chúng em làm tập nhà Bài 6: Điền ch/ tr thích hợp vào chỗ chấm: Nền trời rực hồng Từng đàn én chao lượn, bay phía biển Những tàu sơn trắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc trông chúng tồ lâu đài ẩn gió ban mai Bài 7: Nêu cảm nhận em đọc câu văn: “Dịng sơng đổ thác, đỏ lừ, xốy nước sâu hút hình phễu, kêu oằng oặc, sùng sục, đánh vào thân đê.” Khi đọc câu văn này, em cảm nhận thấy dịng sơng sau bão người tức giận muốn trút giận vào Thiên nhiên người bạn ạ, ta biết yêu bảo vệ nó, mang lại bình n lợi ích cho Còn ngược lại, thiên nhiên giận gây tổn hại phá hoại III TẬP LÀM VĂN: Em thăm quan cảnh đẹp đất nước Việt Nam ta Hãy viết đoạn văn nói cảnh mà em ấn tượng Bài làm: Em thăm thủ Hà Nội lần vào năm ngối em ấn tượng với cảnh đẹp nơi đây, khu vực Hồ Gươm trái tim thủ đô Hồ Gươm niềm tự hào dân tộc ta Nơi thủ đô tấp nập, ồn ã mà có Hồ Gươm cổ kính, n bình Mặt nước hồ phẳng lặng, xanh ngọc thạch khổng lồ phản chiếu bầu trời Đi dạo vòng quanh hồ, em tham quan đền Ngọc Sơn, tháp Rùa, đài Nghiên…Những hàng liễu lơ thơ mềm mại tóc tiên rủ xuống mặt nước Cầu Thê Húc cong cong, đỏ rực tôm dẫn đường du khách đến với đền Ngọc Sơn cổ kính, uy nghiêm Trước cổng đền đa cổ thụ nhiều năm tuổi, xanh mát, tỏa bỏng khoảng đất. Hồ Gươm gắn liền với truyền thuyết cụ Rùa ngậm kiếm vua Lê Lợi lịch sử Vừa ngắm cảnh em vừa cảm thấy bồi hồi xen lẫn niềm tự hào đất nước, người Việt Nam