Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN BÀI THẢO LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài Bài học tôn trọng khách quan và đổi mới tư duy – trình bày cơ sở lý luận và vận dụng các bài học đó vào trong lĩnh vực[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN - - BÀI THẢO LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: Bài học tôn trọng khách quan đổi tư – trình bày sở lý luận vận dụng học vào lĩnh vực đời sống học tập người Nhóm: Thầy hướng dẫn: PGS.TS Phương Kỳ Sơn Mã lớp học phần: 2105MLNP0221 Hà Nội năm 2021 BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ STT 19 20 Họ tên Nguyễ n Thị Duyê n Nguyễ n Hương Giang 21 Nguyễ n Trà Giang 22 Lê Thị Ngâ n Hà 23 Lê Thu Hà 24 Nguyễ n Thu Hà 25 Nguyễ n Thị Thu Hạ 26 Bù i Thu Hằ1ng 27 Đỗ Thị Diễ m Hằ1ng Chức trách Công việc Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Thư ký Tì m tà i liệ u, tổ&ng hợ p bà i, chỉ(nh sử(a lỗ i Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Nhó m Phâ n ng trưở(ng ng việ c, tổ&ng hợ p bà i, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Thà nh viê n Tì m tà i liệ u, bà i vậ n dụ ng cá nhâ n Bà i vậ n dụ Thà nh viê n ng Tự đánh Nhóm đánh giá giá Kết luận cá nhâ n, lờ i cam đoan, lờ i cả(m ơn, câ u i liê n quan đế6n đề7tà i Nhóm trưởng Thư ký “Mọi đường lối chủ trương Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan.” (Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội ) Ơ9ng cha ta xưa đã;có câ u: “Ă?n LỜIquả(CẢMnhớ ƠNkẻ(trồ7ng câ y” Nhữ;ng bà i họ c, nhữ;ng lượ ng kiế6n thứ c cũ;ng hà nh trang vữ;ng chắBc mà ng em có đ ượ c đ ề7u nhờ o yê u thương, chăCm só c củ(a cha mẹ , s ự ch ỉ(bả(o t ậ n tâ m c ủ(a th ầ7y cô , s ự quan tâ m củ(a ban lã;nh đạ o nhà trườ ng Trướ c hế6t, ng em xin g ử(i l i c ả(m ơn t i gia đì nh – nhữ;ng ngườ i thâ n luô n chở(che, dà nh m ọ i ề7u t ố6t đ ẹ p cho ng em Bê n c nh , trở(thà nh mộ t phầ7n củ(a má i nhà chung tr ườ ng Đ i h ọ c Th ương m i, thờ i gian họ c tậ p năCm đầ7u tiê n tạ i trườ ng đượ c gi ả(ng d y c ủ(a cá c quý th ầ7y cô , đặC c biệ t thầ7y Phương Kỳ Sơn cù ng giú p đỡ;củ(a ban lã;nh đ o nhà tr ườ ng đã;giú p ng em phầ7n nà o có đượ c nhữ;ng kiế6n thứ c, bà i họ c quý bá u Để&hoà n nh bà i thả(o luậ n nà y, nhó m ng em xin g ử(i l i c ả(m ơn châ n nh đế6n giả(ng viê n cao cấ6p mô n Triế6t họ c - th ầ7y Ph ương Kỳ Sơn Nhờ nhữ;ng bà i giả(ng sá ng tỏ(củ(a thầ7y đã;giú p ng em m ở( mang nhữ;ng kiế6n thứ c về7nhữ;ng quy luậ t vậ n độ ng, phá t tri ể&n chung nh ấ6t củ(a tự nhiê n, xã;hộ i tư để&hoà n nh tố6t đề7tà i Triế6t họ c Do kiế6n thứ c có hạ n nê n đề7tà i củ(a ng em khô ng trá nh kh ỏ(i nhữ;ng thiế6u só t Chú ng em mong thầ7y ng gó p ý ki ế6n đ ể&bà i th ả(o lu ậ n củ(a ng em đượ c hoà n thiệ n Cuố6i cù ng ng em xin kí nh c th ầ7y l n m nh kh ỏ(e nh cô ng nghiệ p cao quý Chúng em xin chân thành cảm ơn! Nhó m củ(a ng em xin camLỜIđoanCAMrằ1ng:ĐOAN Nhữ;ng nộ i dung trì nh bà y quyể&n bá o cá o thả(o luậ n đề7tà i: “ Bài học tôn trọng khách quan đổi tư – trình bày sở lý nà yluậnkhơ ngvàvậnphả(idụnglà bả(ncác saobài ché phọcđóbấ6tvàocứ trongbà ibá olĩnhcá ovựcthả(ođời luậ nsốgnà ohọccó tậptrướ ccủa.mỗi người” Trong n nộ i dung củ(a bà i thả(o luậ n, nhữ;ng điề7u đượ c trì nh bà y hoặC c củ(a cá nhâ n nh viê n nhó m hoặC c đượ c tổ&ng hợ p từ cá c nguồ7n tà i liệ u xuấ6t xứ rõ;rà ng hợ p phá p Chú ng em xin hoà n n chị u trá ch nhiệ m hì nh thứ c kỉ(luậ t cho lờ i cam đoan MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Tầm quan trọng đề tài: Mục đích, nhiệm vụ đề tài: Cách thức làm đề tài: Ý nghĩa đề tài: CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ BÀI HỌC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN VÀ ĐỔI MỚI TƯ DUY 1.1 Vật chất phạm trù vật chất: 1.1.1 Phạm trù vật chất: 1.1.2 Các hình thức tồn vật chất: 1.1.3 Tính thống vật chất giới: 10 1.2 Nguồn gốc, chất kết cấu ý thức 10 1.2.1 Nguồn gốc ý thức: 10 1.2.2 Bản chất ý thức: 12 1.2.3 Kết cấu ý thức: 12 1.3 Mối quan hệ vật chất ý thức: 14 1.3.1 Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình: 14 1.3.2 Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng: 14 1.4 Nội dung học tôn trọng khách quan đổi tư duy: 17 1.4.1 Nội dung học tôn trọng khách quan: 17 1.4.2 Nội dung học đổi tư duy: 17 CHƯƠNG 2: 20 VẬN DỤNG BÀI HỌC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN VÀ ĐỔI MỚI TƯ DUY VÀO ĐỜI SỐNG HỌC TẬP CỦA MÌNH 20 STT 19: Nguyễn Thị Duyên 20 STT 20: Nguyễn Hương Giang 22 STT 21: Nguyễn Trà Giang 24 STT 22: Lê Thị Ngân Hà 24 STT 23: Lê Thu Hà 27 STT 24: Nguyễn Thu Hà 29 STT 25: Nguyễn Thị Thu Hạ 29 STT 26: Bùi Thu Hằng 33 STT 27: Đỗ Thị Diễm Hằng 35 LỜI MỞ ĐẦU Tầm quan trọng đề tài: Triết học hệ thống quan điểm học thuyết khoa học Mác, Ăngghen, Lênin hình thành phát triển sở kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại tổng kết thực tiễn thời đại Trong đó, chủ nghĩa vật biện chứng hạt nhân lý luận triết học giới quan khoa học Mác Lênin; hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật; hệ thống lý luận phương pháp luận xác lập sở giải theo quan điểm vật biện chứng vấn đề triết học Nội dung, chất chủ nghĩa vật biện chứng thành tựu hoạt động thực tiễn, thành tựu tư khoa học nhân loại trình phản ánh giới Trên sở quan điểm chất vật chất giới, chất động, sáng tạo ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên nguyên tắc phương pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người Nguyên tắc là: Trong hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan Đây nguyên tắc vô quan trọng đời sống học tập người Dựa tìm hiểu, nghiên cứu cụ thể, nhóm chúng em xin phép trình bày báo cáo với đề tài: “ Bài học tôn trọng khách quan đổi tư – trình bày sở lý luận vận dụng học vào lĩnh vực đời sống học tập người” Mục đích, nhiệm vụ đề tài: -* Hiể&uMục đượ cíchcủatầ7mđềquantài:trọ ng củ(a đề7tà i cũ;ng cá ch p dụ ng đề7tà i o đờ i số6ng họ c tậ p củ(a mỗ i ngườ i - Dự a trê n nhữ;ng kiế6n thứ c mà nhó m thu thậ p đượ c để&thả(o luậ n đề7tà i trê n lớ p giú p cá c bạ n có thể&á p dụ ng tố6t bà i họ c củ(a mô n o đờ i số6ng hoc tậ p củ(a mì nh Bà i*Nhiệmthả(o luậ nvụcủacủ(ađềchú ngtài: em gồ7m chương chí nh: Chương 1: Những vấn đề lý luận chung học tôn trọng khách quan đổi tư Chương 2: Vận dụng học tôn trọng khách quan đổi tư vào đời sống học tập người Cách thức làm đề tài: ... luậ n đề7 tà i: “ Bài học tôn trọng khách quan đổi tư – trình bày sở lý nà yluậnkhơ ngvàvậnphả(idụnglà bả(ncác saobài ché phọcđóbấ6tvàocứ trongbà ibá olĩnhcá ovựcthả(ođời luậ nsốgnà ohọccó tậptrướ... nh: Chương 1: Những vấn đề lý luận chung học tôn trọng khách quan đổi tư Chương 2: Vận dụng học tôn trọng khách quan đổi tư vào đời sống học tập người Cách thức làm đề tài: Vậ n dụ ng nhữ;ng kiế6n... khách quan: 17 1.4.2 Nội dung học đổi tư duy: 17 CHƯƠNG 2: 20 VẬN DỤNG BÀI HỌC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN VÀ ĐỔI MỚI TƯ DUY VÀO ĐỜI SỐNG HỌC TẬP CỦA MÌNH 20 STT 19: Nguyễn Thị Duy? ?n 20 STT 20: Nguyễn Hương