Export HTML To Doc Kể chuyện tưởng tượng (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn văn lớp 6 Kể chuyện tưởng tượng • Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng • Luyện tập Soạn văn lớp 6 Kể chuyện tưởng tượng[.]
Kể chuyện tưởng tượng (ngắn nhất) Mục lục nội dung • Soạn văn lớp 6: Kể chuyện tưởng tượng • Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng • Luyện tập Soạn văn lớp 6: Kể chuyện tưởng tượng Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng Câu (trang 130 sgk Ngữ Văn Tập 1): Tóm tắt: Cơ Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai tỵ nạnh với lão Miệng biết ăn không làm nên bàn bạc khơng làm để lão Miệng khơng có ăn Nhưng vài ngày sau tất mệt mỏi rã rời lão Miệng khơng ăn bị tê liệt, công việccủa lão Miệng nhai thức ăn để tiếp sức lực Nhận sai lầm Chân, Tay, Tai, Mắt đến xin lỗi cho lão Miệng ăn trở lại khỏe mạnh Từ đến họ sống hịa thuận với - Truyện tưởng tượng phận thể người - Chi tiết dựa vào thực: Các phận thể phải ăn khỏe mạnh - Chi tiết tưởng tượng: Các phận biết nói chuyện, suy nghĩ hành động Câu (trang 130 sgk Ngữ Văn Tập 1): - Truyện: Truyện sáu gia súc so bì cơng lao + Tưởng tượng: Sáu gia súc biết nói, kể cơng, kể khổ, so bì, tị nạnh + Chi tiết thực: Đặc điểm riêng loài gia súc sống, hoạt động + Ý nghĩa: Khẳng định ích lợi riêng lồi gia súc với sống người; ngầm khuyên răn người khơng nên cho quan trọng người khác, sống người việc, không nên so bì thiệt - Truyện Giấc mơ trị chuyện với Lang Liêu + Yếu tố tưởng tượng: Giấc mơ gặp Lang Liêu, thăm dân nấu bánh chưng, trò chuyện Lang Liêu + Chi tiết thực: Lang Liêu nhân vật truyền thuyết "Bánh chưng, bánh giầy", phong tục làm bánh chưng bánh giầy dân tộc Việt Nam + Ý nghĩa: giúp hiểu biết Lang Liêu, phong tục truyền thống dân tộc → Cách kể câu chuyện tưởng tượng: Kể chuyện trí tưởng tượng đồng thời dựa điều có thật, mang ý nghĩa Luyện tập Câu (trang 134 sgk Ngữ Văn Tập 1): Mở bài: Nhắc lại nguồn gốc mối thù Sơn Tinh Thủy Tinh thời gian xảy chiến Thân bài: - Khung cảnh trước trận chiến: + Bầu trời tối đen, sấm nổ, chớp sáng, + Đội quân hùng mạnh hai bên + Người người hốt hoảng, sợ hãi, la hét + Loa phóng thanh, ti vi đưa tin giao chiến dội diễn - Trong trận đấu: + Sơn Tinh bày bố binh trận, phân công chặt chẽ lực lượng phương tiện chống đỡ: tòa nhà cao chọc trời, gọi cho lực lượng ngả sông, bờ đê, + Thủy Tinh hô phong, hốn vũ Hóa phép làm nước ngập ruộng đồng, nước biển xâm lấn rìa đất ven biển, Những thần Cá, thần Cua, theo lệnh Thủy Tinh, ngập lụt vùng rộng - Kết thúc trận đấu: + Sơn Tinh dù giao chiến với Thủy Tinh ngày đêm không quên nghĩa vụ giúp đỡ dân chúng máy bay cao ngút, đưa dân di cư đến nơi an toàn + Cuối cùng, Thủy Tinh đuối sức, khơng phá thành trì kiên cố, thua trận lịng ốn thù Kết bài: cảm phục sức mạnh thiện thắng ác Câu (trang 134 sgk Ngữ Văn Tập 1): Mở bài: Giấc mơ gặp Thánh Gióng Thân bài: - Khung cảnh em gặp Thánh Gióng: Khi lạc rừng tre, vơ tình Thánh Gióng xuất giúp đỡ - Hình ảnh tráng sĩ: oai phong lẫm liệt, đầu đội mũ sắt, cưỡi ngựa sắt, tay cầm khóm tre - Em bày tỏ mong muốn hỏi Thánh Gióng bí để trở thành tráng sĩ có sức mạnh phi thường - Thánh Gióng khuyên em nên chăm học hành, rèn luyện sức khỏe để trở thành người vừa có trí tuệ vừa có sức khỏe Như có ích cho xã hội - Nói xong, Thánh Gióng biến Kết bài: Em tỉnh giấc nhớ lời khuyên Thánh Gióng, tự hứa học tập rèn luyện tốt Câu (trang 134 sgk Ngữ Văn Tập 1): Mở bài: Nguyên nhân em bị biến thành vật (con chuột) Thân bài: - Mới đầu, cảm giác em sợ hãi, thứ khác lạ - Những điều thú vị: Nhiều vật trước nhỏ bé trở nên khổng lồ mắt em; em gặp lồi chuột, len lỏi khắp nơi, khắp xó xỉnh - Những khó khăn, rắc rối: Trở nên sợ loài mèo, nanh dài bắt buộc em phải gặm nhấm đồ vật để mài răng, Kết bài: Sau ba ngày biến thành chuột, em rút học, không mắc lỗi để sống sống người Câu (trang 134 sgk Ngữ Văn Tập 1): Mở bài: Tình chứng kiến phương tiện giao thơng cãi nhau: người vắng có em nhà Cuộc tranh cãi diễn vô căng thẳng Thân bài: - Diễn biến tranh cãi: + Xe đạp nói xe dễ nhất, nhỏ gọn, an tồn; xe đạp cịn giúp chủ nhân luyện tập thể dục + Xe máy phân bua: Tôi xứng đáng chủ nhân yêu quý nhất, tốc độ nhanh hơn, tiết kiệm thời gian, chậm xe đạp cô á, lúc học, làm muộn + Ơ tơ chen ngang: Nói nhanh khơng thể tôi, đẹp tôi, ô tô cịn sang trọng, lịch lãm Mấy cậu nói chứ! Thời đại thèm xe đạp, xe máy cho mệt ra, trời nắng trời mưa che đỡ mà + Xe đạp tiếp tục: Các anh biết môi trường bị phá hủy khơng? Trái Đất nóng lên, thủng tầng khí anh Ở nước phát triển người ta cịn có xu hướng xe đạp du lịch + Các xe tranh cãi, so bì kịch liệt - Sự dàn xếp em: Chen vào tranh cãi đưa phán xử: Mỗi phương tiện có cơng dụng riêng, trường hợp khác mà phương ưu mạnh riêng Và khơng thể so bì phương tiện với - Cả ba im lặng nhìn nhau, cúi đầu xuống, lí nhí câu “Dạ” Kết bài: Rút học cho tất người Câu (trang 134 sgk Ngữ Văn Tập 1): Mở bài: Dịp để em trở trường sau mười năm xa trường Lúc em tuổi Thân bài: - Hình ảnh trường: Ngơi trường to lớn, kì vĩ - Sự khác biệt trường: Mới mẻ, phòng học đại, sân trường rộng rãi đẹp hơn, gốc phượng già trước em chơi đùa bị chặt mất, thay vào non mọc lên - Thầy cô lại trường, thầy cô trẻ, tất thứ diễn khiến em nhớ lại ngày cịn học - Những hồi ức kéo về, so sánh với khung cảnh trước mặt - Cảm xúc em: xúc động, hồi tưởng thời gian qua Kết bài: Trở thực tại, em rưng rưng nghĩ tới ngày phải xa trường, xa lớp Tự hứa lưu giữ khoảng thời gian thật đẹp Tham khảo toàn bộ: S o ạn văn lớp ... Ý nghĩa: giúp hiểu biết Lang Liêu, phong tục truyền thống dân tộc → Cách kể câu chuyện tưởng tượng: Kể chuyện trí tưởng tượng đồng thời dựa điều có thật, mang ý nghĩa Luyện tập Câu (trang 134... việc, khơng nên so bì thiệt - Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu + Yếu tố tưởng tượng: Giấc mơ gặp Lang Liêu, thăm dân nấu bánh chưng, trò chuyện Lang Liêu + Chi tiết thực: Lang Liêu nhân...- Truyện: Truyện sáu gia súc so bì cơng lao + Tưởng tượng: Sáu gia súc biết nói, kể cơng, kể khổ, so bì, tị nạnh + Chi tiết thực: Đặc điểm riêng loài gia súc sống,