Ngày nay, khoảng cách địa lí không còn là vấn đề quá lớn của con người trong thông tin liên lạc, sự bùng nổ của mạng lưới internet kết hợp sự phát triển vượt bậc của điện thoại thông minh (smartphone) giúp con người có thể chia sẻ thông tin liên lạc (hình ảnh, giọng nói, tin tức...) một cách dễ dàng. Thế giới ngày này là một thế giới “phẳng”.
Phần ĐỀ BÀI Chương ng MỞ ĐẦU BÀI KHÁI QT VỂ MƠN VẬT LÍ A TRẮC NGHIỆM Câu 1.1 (B) Đối tượng nghiên cứu Vật lí gỉ? A Các dạng vận động tương tác vật chất B Quy luật tương tác dạng lượng C Các dạng vận động vật chất lượng D Quy luật vận động, phát triển vật tượng Câu 1.2 (H) Ghép ứng dụng vật lí cột bên phải với lĩnh vực nghề nghiệp sống tương ứng cột bên trái (một lĩnh vực nghề nghiệp có nhiều ứng dụng vật lí liên quan) Thông tin liên lạc 2.Y tế - Sức khỏe A.Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất để chế tạo nhiệt kế rượu, nhiệt kế thủy ngân B.Ròng rọc đượcvận dụng để di chuyển nâng vật nặng C.Kiến thức bay vận dụng chế tạo máy xong tinh dầu 3.Công nghiệp D.Truyền tải thông tinh vệ tinh Trái Đất sóng vơ tuyến 4.Nghiên cứu khoa học E.Thấu kính hội tụ sử dụng làm vật kính kính viễn vọng khúc xạ F.Phun sơn tĩnh điện ứng dụng lực tĩnh điện điện tích trái dấu giúp sơn bám chặt vào bề mặ cần phủ 5.Gia dụng G.Ứng dụng nở nhiệt chất chế tạo relay nhiệt tự động ngắt mạch điện bàn H.Sử dụng thấu kính phân kì để điều tiết mắt cận thị Lời giải: 1- D; - A, H; - B, F; - A, E; - C, G Câu 1.3 (B) Sắp xếp bước tiến hành trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí: (1) Phân tích số liệu (2) Quan sát, xác định đối tượng cần nghiên cứu (3) Thiết kế, xây dựng mơ hình kiểm chứng giả thuyết (4) Đề xuất giả thuyết nghiên cứu (5) Rút kết luận Lời giải: (2) - (4) - (3) - (1) - (5) B TỰ LUẬN Bài 1.1 (H): Ở chương trình trung học sở, em học chủ đề Âm Vậy, em cho biết đối tượng nghiên cứu Vật lý nội dung chủ đề Lời giải: Các tính chất âm Bài 1.2 (H): Khi chiếu ánh sáng đến gương, ta quan sát thấy ánh sáng bị gương hắt trở lại môi trường cũ Thực khảo sát chi tiết, ta rút kết luận nội dung định luật phản xạ ánh sáng sau: Khi ánh sáng bị phản xạ, tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia sáng tới pháp tuyến gương điểm tới Góc phản xạ góc tới Hãy xác định đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu khảo sát Lời giải: Đối tượng nghiên cứu: Sự truyền ánh sáng đến mặt gương Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp thực nghiệm Bài 1.3 (VD): Việc vận dụng định luật vật lý đa dạng phong phú đời sống Em trình bày số ví dụ chứng tỏ việc vận dụng định luật vật lý vào sống Lời giải: Học sinh đưa câu trả lời dựa ý kiến nhân Gợi ý: Khi trời mưa khơng nên trú gốc cây, tránh sấm sét Đi ngồi nắng khơng nên mặc áo tối, màu tối hấp thụ gần tồn xạ nhiệt từ mặt trời Không nên đường vào lúc trời nắng gắt gây bỏng da, rát da tác hại ánh sáng mặt trời Bài 1.4 (VD): Nhiều nhận định cho rằng: “Khoa học công nghệ ngày phát triển, bên cạnh việc chất lượng sống người ngày nâng cao người ngày đối diện với nhiều nguy hiểm” Em có ý kiến nhận định này? Bằng hiểu biết Vật lí mình, em nêu dẫn chứng cụ thể Lời giải: Học sinh đưa câu trả lời dựa ý kiến nhân Gợi ý: Chất lượng sống người ngày nâng lên: nhiều thiết bị chăm sóc sức khỏe, làm đẹp nhà; thiết bị điện tự động điều khiển từ xa; vật dụng đại nhà như: nồi điện, bếp điện, máy hút bụi (điều khiển tự động); … giúp sống người tiện nghi Các nguy hiểm có: rủi ro điện: giật, cháy nổ,…; rủi ro phóng xạ từ nhà máy điện hạt nhân; nguy chiến tranh hạt nhân;… Bài 1.5 o (VD): Ở nơi có nhiệt độ thấp (dưới C ), người ta nhận thấy vung lượng nước đinh khơng khí nước nóng nhanh đơng đặc so với nước lạnh (Hình 1.1) Em xây dựng tiến trình tìm hiểu tượng trên, mô tả cụ thể bước cần thực hiện, sau thực tiến trình vừa xây dựng nhà l ưu lại kết thực o (Lưu ý nên sử dụng nước có nhiệt độ khoảng 40 C để đảm bảo an toàn trình thực hiện) Hình 1.1 Nước đơng đặc vung Hướng dẫn: Học sinh xây dựng tiến trình bước theo SGK, thực tiến trình nhà lưu kết nộp lại cho giáo viên Tiến trình gợi ý: Quan sát tượng, xác định đối tượng nghiên cứu: Nước nóng nhanh đơng đặc so với nước lạnh Đối tượng nghiên cứu: Sự ảnh hưởng nhiệt độ ban đầu đến thời gian đơng nước Giả thiết đặt ra: Nước nóng đông đặc nhanh nước lạnh Lập phương án thực nghiệm: KHảo sát thời gian đông đặc hai cốc nước có nhiệt độ khác cho vào ngăn đơng tủ lạnh Tiến hành thí nghiệm: Pha hai cốc nước (cùng thể tích) có nhiệt độ 5° C 35° C Đặt hai cốc nước vào ngăn đông tủ lạnh Quan sát trạng thái đông đặc hai cốc nước sau Thu thập, xử lý phân tích liệu thực nghiệm Rút kinh nghiệm BÀI KHÁI QUÁT VỂ MƠN VẬT LÍ A TRẮC NGHIỆM Câu 2.1 (B): Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng điện? A Bọc kĩ dây dẫn điện vật liệu điện B Kiểm tra mạch có điện bút thử điện C Sửa chữa điện chưa ngắt nguồn điện D Chạm tay trực tiếp vào ổ điện, dây điện trần dây dẫn điện bị hở E Thường xuyên kiểm tra tình trạng hệ thơng đường điện đồ dùng điện F Đến gần không tiếp xúc với máy biến lưới điện cao áp Câu 2.2 (B): Trong hoạt động đây, hoạt động tuân thủ nguyên tắc an toàn làm việc với nguồn phóng xạ? A Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân quần áo phòng hộ, mũ, găng tay, áo chì, … B Ăn uống, trang điểm phịng làm việc có chứa chất phóng xạ C Tẩy xạ bị nhiễm bẩn phóng xạ theo quy định D Đổ rác thải phóng xạ khu tập trung tác thải sinh hoạt E Kiểm tra sức khỏe định kì Câu 2.3 (B): Chọn từ/ cụm từ thích hợp bảng để điền vào chỗ trống biển báo quan tâm nhân viên phòng thiết bị y tế thiết bị bảo hộ cá nhân thí nghiệm Trong phịn thí nghiệm trường học, rủi ro nguy hiểm phải cảnh báo rõ ràng (1) …………… Học sinh cần ý nhắc nhở (2) …………… giáo viên quy định an toàn Ngoài ra, (3) …………… cần phải trang bị đầy đủ Đáp án: (1) biển báo; (2) nhân viên phịng thí nghiệm; (3) thiết bị bảo hộ cá nhân B TỰ LUẬN Bài 2.1 (H).Trong hoạt động đây, hoạt động đây, hoạt động đảm bảo an toàn hoạt động gây nguy hiểm vào phịng thí nghiệm Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước vào phịng thí nghiệm Nhờ giáo viên kiểm tra mạch điện trước bật nguồn điện Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện Mang đồ ăn, thức uống vào phòng thí nghiệm Thực thí nghiệm nhanh mạnh Bỏ chất thải thí nghiệm vào nơi quy định Chạy nhảy, vui đùa phịng thí nghiệm Rửa da tiếp xúc với hóa chất Tự ý đem đồ thí nghiệm mang nha luyện tập 10 Buộc tóc gọn gàng, tránh để tóc tiếp xúc với hóa chất dụng cụ thí nghiệm Đáp án: An toàn 1, 2, 6, 8, 10 Bài 2.2 Nguy hiểm 3, 4, 5, 7, (VD): Cho biển báo Hình 2.1, xếp biển theo loại (biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển thông báo) cho biết ý nghĩa biển báo Hình 2.1 Một số biển báo Đáp án: o Biển báo cấm: a ( biển báo cấm lửa); e (biển báo cấm sử dụng nước) o Biển báo nguy hiểm: c (biển cảnh báo nguy hiểm có điện); d ( biển cảnh báo hóa chất ăn mòn); g ( biển cảnh báo va chạm đầu) o Biển thơng báo: b (biển thơng báo vị trí bình chữa cháy); f ( biển thơng báo lối hiểm) Bài 2.3 (VD): Trong trình thực hành phịng thí nghiệm, bạn học sinh vơ tình làm vỡ nhiệt kế thuỷ ngân làm thuỷ ngân đổ ngồi Hình 2.2 Em giúp bạn học sinh đưa cách xử lí thuỷ ngân đổ cách để đảm bảo an toàn Hình 2.2 Thuỷ ngân bị đổ khỏi nhiệt kế Đáp án: Cách xử lí ngun tắc an tồn: báo cho giáo viên phịng thí nghiệm, sơ tán bạn học sinh khu vực gần đó, tắt quạt đóng hết cửa sổ để tránh việc thủy ngân phát tán khơng khí Người dọn dẹp phải sử dụng găng tay trang để dọn thủy ngân, tuyệt đối không tiếp xúc trực tiếp với thủy ngân tay BÀI ĐƠN VỊ VÀ SAI SỐ TRONG VẬT LÍ A Câu 3.1 TRẮC NGHIỆM (B): Chọn đáp án có từ/cụm từ thích hợp để hồn thành bảng sau: Đơn vị Kí hiệu Đại lượng kelvin (1) (2) ampe A (3) candela cd (4) A (1) K; (2) Khối lượng; (3) Cường độ dòng điện; (4) Lượng chất B (1) K; (2) Nhiệt độ; (3) Cường độ dòng điện; (4) Cường độ ánh sáng C (1) K; (2) Nhiệt độ; (3) Cường độ dòng điện; (4) Lượng chất D (1) K ; (2) Khối lượng; (3) Cường độ dòng điện; (4) Cường độ ánh sáng Câu 3.2 (B): Đơn vị sau không thuộc thứ nguyên L [Chiều dài]? A Dặm Câu 3.3 B Hải lí C Năm ánh sáng D Năm (B): Chọn đáp án có từ/cụm từ thích hợp để hồn thành câu sau: Các số hạng phép cộng (hoặc trừ) phải có (1)………… nên chuyển (2) ………… (3) ………… biểu thức vật lí phải có thứ nguyên A (1) đơn vị; (2) thứ nguyên; (3) Đại lượng B (1) thứ nguyên; (2) đại lượng; (3) Hai vế C (1) đơn vị; (2) đại lượng; (3) Hai vế D (1) thứ nguyên; (2) đơn vị; (3) Hai vế Câu 3.4 (H): Trong phép đo đây, đâu phép đo trực tiếp? (1) Dùng thước đo chiều cao (2) Dùng cân đo cân nặng (3) Dùng cân ca đong đo khối lượng riêng nước (4) Dùng đồng hồ cột số đo tốc độ người lái xe A (1), (2) B (1), (2), (4) C (2), (3), (4) D (2), (4) Câu 3.5 Câu 3.6 (H): Đáp án sau gồm có đơn vị đơn vị dẫn xuất? A Mét, kilôgam B Niutơn, mol C Paxcan Jun D Candela, kenvin (H): Giá trị sau có chữ số có nghĩa (CSCN)? A 201 m Câu 3.7 B 0,02 m C 20 m D 210 m (VD): Một bánh xe có bán kính R = 10,0 ± 0,5cm Sai số tương đối chu vi bánh xe A 0,05% B 5% Đáp Án: Sai số tương đối bán kính C 10% dR = D 25% DR 0,5 = = 5% R 10,0 Chu vi hình trịn: p = 2.p.R Suy dp = dR = 5% B TỰ LUẬN Bài 3.1 (B): Hãy kể tên kí hiệu thứ nguyên số đại lượng Đáp Án:Thứ nguyên số đại lượng bản: L [chiều dài], M [khối lượng], T[thời gian], I [cường độ dòng điện], K [nhiệt độ] Bài 3.2 (B): Vật lí có phép đo bản? Kể tên trình bày khái niệm phép đo Đáp Án:có hai phép đo vật lí: o Phép đo trực tiếp: giá trị đại lượng cần đo đọc trực tiếp dụng cụ đo o Phép đo gián tiếp: giá trị đại lượng cần đo xác định thông qua đại lượng đo trực tiếp Bài 3.3 (B): Theo nguyên nhân gây sai số sai số phép đo chia thành loại? Hãy phân biệt loại sai số Đáp Án:Xét theo nguyên nhân gây sai số sai số phép đo phân thành hai loại: sai số hệ thống sai số ngẫu nhiên Bài 3.4 (H): Hình 3.1 thể nhiệt kế đo nhiệt độ t (0C) t2 (0C) dung dịch trước sau đun Hãy xác định ghi kết độ tăng nhiệt độ t dung dịch này: 20 25 30 60 a) 70 65 b) Hình 3.1 Nhiệt kế: a) trước; b) sau đun dung dịch Đáp Án: Từ hình vẽ, ta đọc Suy t1 = 24,0 ± 0,50 vàt2 = 68,0 ± 0,50C t = t2 - t1 = 68,0 - 24,0 = 44,00C Sai số tuyệt đối: D t = D t2 + D t1 = 0,5 + 0,5 = 1,00C Vậy độ tăng nhiệt độ dung dịch là: t = t ± D t = 44,0 ±1,0 C - Bài 3.5 (H): Hãy xác định số CSCN số sau đây: 123,45;1,990;3,110.10 ; 907,21; 0,002099;12768000 Đáp Án: 123,45 – CSCN; 1,990 – CSCN; 3,110.10 -9 – CSCN; 907,21– CSCN; 0,002 099 – CSCN; 12 768 000 – CSCN Bài 3.6 (H): Viên bi hình cầu có bán kính r chuyển động với tốc độ v dầu Viên bi chịu tác dụng lực cản có độ lớn cho biểu thức F = c.r.v , c số Xác định đơn vị đo c theo đơn vị đo lực, chiều dài thời gian hệ SI Đáp Án: Theo đề bài: F = c.r.v, ta c= F r.v Suy đơn vị c N.m-2.s Bài 3.7 (H): Một vật có khối lượng m thể tích V , có khối lượng riêng r xác định r= công thức m V Biết sai số tương đối m V 12% 5% Hãy xác định sai số tương đối r Đáp Án: Vì r= m V nên dp = dm + dV = 12% + 5% = 17% Bài 3.8 (H): Một học sinh muốn xác định gia tốc rơi tự g cách thả rơi bóng từ độ cao h dùng đồng hồ để bấm thời gian rơi t bóng Sau đó, thơng qua q h = g.t2 trình tìm hiểu, bạn sử dụng cơng thức để xác định g Hãy nêu giải pháp giúp bạn học sinh làm giảm sai số trình thực nghiệm để thu đươc kết gần Đáp Án: Một số giải pháp phù hợp: hạn chế tác động lực cản khơng khí, thả rơi bóng nhiệt độ cao khác nhau, sử dụng đồng hồ có độ nhạy cao, thao tác bấm đồng hồ dứt khoát Bài 2.4 (H): Thơng qua sách, báo, internet, em tìm hiểu sai số số vật lí bảng sau: Tên số Kí hiệu Hằng số hấp dẫn G Tốc độ ánh sáng chân không c Khối lượng electron me Giá trị Sai số tương đối Đáp Án: Tên số Kí hiệu Hằng số hấp dẫn G Tốc độ ánh sáng chân không c Khối lượng electron me Giá trị Sai số tương đối ( 6,67430 ± 0,00015) 10 - 11 m3.kg- 1.s- 299792458m.s- 2,2.10- 3% ( 9,1093837015 ± 0,0000000028) 10 - 31 kg 3,0.10- 8% Câu 5.3 (VD):Nhà Bách trường nằm đường nên ngày Bách học xe đạp từ nhà đến trường với tốc độ không đổi m/s (khi trời lặng gió) Trong lần Bách đạp xe từ nhà đến trường, có gió thổi ngược chiều khoảng thời gian 90 s Hình 5.1 mơ tả đồ thị độ dịch chuyển - thời gian Bách phút Tốc độ gió so với mặt đất bao nhiêu? A.1,2 m/s B 1,5 m/s C m/s D 2,5 m/s d (m) 1020 620 440 O 110 200 300 t (s) Hình 5.1 Độ dịch chuyển – thời gian Bách đạp xe từ nhà đến trường Lời giải: Đáp án C v v v o Gọi 13 , 23 , 12 vận tốc Bách so với đất (khi khơng có gió); gió so với đất Bách so với gió v = 2m/ s o Từ đồ thị ta có: 12 v12 = v13 + v32 Þ v23 = v12 - v13 = - = - 2m/ s o Ta có Như vậy, tốc độ gió m/s thổi ngược chiều so với chiều chuyển động Bách B Bài 5.1 TỰ LUẬN (B):Hãy nêu mối liên hệ vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối vận tốc kéo theo Lời giải: Vận tốc tuyện đối tổng vận tốc tương đối vận tốc kéo theo: v12 = v13 + v32 Trong đó: số vật chuyển động xét, số vật chuyển động chọn làm gốc hệ quy chiếu chuyển động số vật đứng yên chọn làm gốc hệ quy chiếu đứng yên Bài 5.2 (B): Một tàu chở hàng rời khỏi bến cảng để bắt đầu chuyến hải trình với tốc độ 15 hải lí/h Hãy xác định tốc độ rời bến cảng tàu so với cảng hai trường hợp sau: a) Khi tàu rời cảng, nước chảy chiều chuyển động tàu với tốc độ hải lí/h b) Khi tàu rời cảng, nước chảy ngược chiều chuyển động tàu với tốc độ hải lí/h Lời giải: Gọi số 1, 2, tàu, dòng nước bến cảng, ta có: Bài 5.3 a) v13 = v12 + v23 = 15 + = 18 hải lí/h b) v13 = v12 - v23 = 15 - = 13 hải lí/h v12 = v13 + v32 (H): Một người lái tàu vận chuyển hàng hóa xi dịng từ sơng Đồng Nai đến khu vực cảng Sài Gòn với tốc độ 40 km/h so với bờ Sau hồn thành cơng việc, lái tàu quay lại sơng Đồng Nai theo lộ trình cũ với tốc độ 30 km/h so với bờ Biết chiều tốc độ dịng nước bờ khơng thay đổi suốt q trình tàu di chuyển, ngồi tốc độ tàu so với nước xem không đổi Hãy xác định tốc độ dòng nước so với bờ Lời giải: Gọi số 1, 2, tàu, dòng nước bờ o Khi tàu xi dịng: v13 = v12 + v23 , tàu ngược dòng: o Suy tốc độ dòng nước so với bờ Bài 5.4 v= v'13 = v12 - v'23 v - v,13 = 5km/ h 13 ( ) (H): Hai xe buýt xuất phát lúc từ hai bến A B cách xuất phát từ A đến B với tốc độ độ 20 km/ h 30 km/ h 40 km Xe buýt xe buýt xuất phát từ B đến A với tốc Giả sử hai xe buýt chuyển động thẳng a) Sau rời bến hai xe gặp đường? b) Tính quãng đường hai xe hai xe gặp Lời giải: t= a) Thời gian từ lúc hai xe xuất phát đến gặp nhau: AB = 0,8 h vA + vB b) Quãng đường hai xe xuất phát từ A B hai xe gặp là: Bài 5.5 sA = vA ´ t = 24 km sA = vB ´ t = 16 km (H): Tại thời điểm, vị trí M đoạn đường thẳng có xe máy A chạy qua với tốc độ 30 km/ h Sau 10 phút, vị trí M, có xe máy B chạy qua với tốc độ ... 0,00015) 10 - 11 m3.kg- 1.s- 299792458m.s- 2,2 .10- 3% ( 9 ,109 3837015 ± 0,0000000028) 10 - 31 kg 3,0 .10- 8% Bài 2.5 (VD): Hãy xác định số đo chiều dài bút chì trường hợp đây: o Trường hợp 1: cm 10 10... 0,02 m C 20 m D 210 m (VD): Một bánh xe có bán kính R = 10, 0 ± 0,5cm Sai số tương đối chu vi bánh xe A 0,05% B 5% Đáp Án: Sai số tương đối bán kính C 10% dR = D 25% DR 0,5 = = 5% R 10, 0 Chu vi hình... 3.5 (H): Hãy xác định số CSCN số sau đây: 123,45;1,990;3, 110. 10 ; 907,21; 0,002099;12768000 Đáp Án: 123,45 – CSCN; 1,990 – CSCN; 3, 110. 10 -9 – CSCN; 907,21– CSCN; 0,002 099 – CSCN; 12 768 000