ĐỀ SỐ 29 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra 120 phút) Phần I (6 điểm) Bày tỏ niềm xúc động thiêng liêng, lòng thành kính của mình với vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, một nhà[.]
ĐỀ SỐ 29 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Phần I: (6 điểm) Bày tỏ niềm xúc động thiêng liêng, lịng thành kính với vị lãnh tụ kính yêu dân tộc, nhà thơ viết: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…” (Ngữ văn 9, tập II, NXB Giáo dục, 2010) Câu 1: Những câu thơ trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? Câu 2: Chỉ hai biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ cuối khổ thơ nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp tu từ Câu 3: Nỗi nhớ thương vốn có lịng, nhà thơ lại viết: “Ngày ngày dòng người thương nhớ” Em hiểu cách diễn đạt nhà thơ? Câu 4: Viết đoạn văn theo cách tổng – phân - hợp khoảng 12 câu trình bày cảm nhận em dịng cảm xúc chân thành tác giả thể khổ thơ Trong đoạn văn có sử dụng câu đơn mở rộng thành phần phép nối (gạch chân, thích rõ) Phần 2: (4 điểm): Dưới trích đoạn truyện ngắn “Những ngơi xa xôi” nhà văn Lê Minh Khuê: “Những xảy hàng ngày: máy bay rít, bom nổ Nổ cao điểm, cách hang khoảng 30 mét Đất chân rung Mấy khan mặt mắc dây rung Tất cả, lên sốt Khói lên, cửa hang bị che lấp Không thấy mây bầu trời đâu Chị Thao cầm thước tay tơi, nuốt nốt miếng bích quy ngon lành: “Định nhà Lần bỏ ít, hai đứa đủ”, kéo tay áo Nho, vác xẻng lên vai cửa Tôi không cãi chị Quyền hạn phân công chị Thời gian bắt đầu căng lên Trí não tơi khơng thua Những qua, tới…khơng đáng kể Có lí thú đâu, bạn không quay về? ” Câu 1: Nhân vật “Tơi” nói đến đoạn trích ? Nhân vật giao nhiệm vụ gì? Từ đó, em thấy phẩm chất nhân vật bộc lộ? Câu 2: Những câu văn: “Những qua, tới…khơng đáng kể Có lí thú đâu, bạn tơi khơng quay về? ” sử dụng hình thức ngơn ngữ nào? Vì sao? Câu 3: Từ tình đồng chí, đồng đội cô gái niên xung phong tác phẩm “Những xa xôi” kết hợp với hiểu biết xã hội, em trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) sức mạnh tinh thần đoàn kết sống ĐỀ SỐ 29 Phần/Câu Câu Câu 4: HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Nội dung Phần I - Tên thơ: Viếng lăng Bác, tác giả Viễn Phương - Hoàn cảnh sáng tác: Viết năm 1976, sau kháng chiến chống Mỹ kết thúc, đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, tác giả thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ Viếng lăng Bác sáng tác dip - Ấn dụ: Tràng hoa - Hốn dụ: Bảy mươi chín mùa xn - Tác dụng: + Gợi hình ảnh dịng người xếp thành hàng dài vào lăng vếng Bác với lịng thành kính tốt đẹp dâng lên Người + Gợi cảm nhận bảy mươi chín năm đời cao đẹp, đầy ý nghĩa Bác Hồ - Người sống đời đẹp mùa xuân làm nên mùa xuân cho đất nước, cho người Đây cách nói đặc biệt, gợi lên không gian tràn ngập nỗi nhớ thương Nỗi nhớ thương khơng có lịng người mà bao trùm lên không gian kéo dài thời gian vô tận + Về nội dung: Khai thác tín hiệu nghệ thuật để làm rõ nội dung: Dòng cảm xúc chân thành tác giả vào lăng viếng Bác - Khổ thơ tạo nên từ hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi: + Sóng đơi hình ảnh thực ẩn dụ “mặt trời” vừa ca ngợi công lao vĩ đại Bác vừa thể lịng tơn kính, ngưỡng mộ, tự hào, biết ơn Bác đồng thời khẳng định niềm tin Bác sống với non sơng đất nước + Sóng đơi hình ảnh thực “dòng người” ẩn dụ “tràng hoa” hình ảnh hốn dụ “bảy mươi chín mùa xn” lịng thành kính nhân dân dành cho Bác Những vần thơ viết thăng hoa cảm xúc, nỗi xúc động lớn lao trái tim GV cần lưu ý: Điểm 0,25 0, 0,25 0,25 0, 0, 0, + Diễn đạt ý song chưa sâu (1, điểm) + Khơng bám vào nghệ thuật cịn mắc vài lỗi diễn đạt (1 điểm) + Ý sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0,75 điểm) + Chưa thể phần lớn ý, sai nội dung, diễn đạt kém,… (0, điểm) * Về hình thức: - Đạt yêu cầu số câu Câu 3: - Kiểu đoạn văn: Tổng – phân – hợp - Có sử dụng câu đơn mở rộng thành phần phép nối liên kết (Nếu khơng gạch chân thích rõ ràng trừ điểm dựa làm thực tế học sinh) PHẦN II - Nhân vật “tôi” nói đến đoạn trích Phương Định - Cơ giao nhiệm vụ: Trực điện thoại hang - Những phẩm chất nhân vật bộc lộ: tinh thần trách nhiệm, tính kỉ luật, tình đồng đội,… - Hình thức ngơn ngữ: độc thoại nội tâm - Vì câu khơng nhân vật nói thành lời, thể suy nghĩ Trước câu khơng có dấu gạch đầu dịng Đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu về: - Nội dung: + Giải thích “Đồn kết” gì? + Biểu tình đồn kết: Trong lao động, chiến đấu, sống ngày… + Ý nghĩa, sức mạnh tình đồn kết? (giúp người hồ nhập, gắn kết cộng đồng; tạo nên sức mạnh lớn lao để vượt qua khó khăn, đạt thành cơng hoàn cảnh…) + Liên hệ xã hội, thân… - Hình thức: Kết hợp phương thức biểu đạt, diễn đạt rõ ý, độ dài theo quy định 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0.25 0.5 0.5 0.25 0.5 ...ĐỀ SỐ 29 Phần/Câu Câu Câu 4: HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Nội dung Phần I... cảm xúc, nỗi xúc động lớn lao trái tim GV cần lưu ý: Điểm 0,25 0, 0,25 0,25 0, 0, 0, + Diễn đạt ý song chưa sâu (1, điểm) + Không bám vào nghệ thuật mắc vài lỗi diễn đạt (1 điểm) + Ý sơ sài, nhiều