ĐỀ THI THEO PHƯƠNG ÁNMỚI Năm học 2019 – 2020 ĐỀ SỐ 19 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra 120 phút) Phần I (3 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới Người con[.]
ĐỀ THI THEO PHƯƠNG ÁN MỚI Năm học: 2019 – 2020 ĐỀ SỐ 19 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Phần I (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Người trai đưa cha già vào nhà hàng ăn tối Người cha già nua yếu ớt ăn làm rơi vãi đồ ăn lên quần áo Khách bàn ăn chung quanh liếc nhìn ơng ta khơng dấu vẻ ghê tởm, chàng trai điềm tĩnh bình thường Ăn xong, anh trai không chút lúng túng, lặng lẽ đưa cha vào phịng vệ sinh, lau mẩu đồ ăn, vết dơ, chải lại mái tóc bạc cho cha, sửa lại cặp kính lão cho ngắn sống mũi cha Khi họ trở ra, nhà hàng im phăng phắc nhìn hai cha họ Khơng hiểu lại có người làm cho tất người ngượng nghịu chung Người trai trả tiền bữa ăn xong, dìu cha Lúc ấy, người đàn ông lớn tuổi số thực khách buột miệng gọi với theo người con, ông ta hỏi: “Chàng trai, anh để qn đây?” Chàng trai liếc nhanh chỗ ngồi ban trả lời: “Thưa ơng, cháu đâu có để qn ạ…” Người đàn ơng nhẹ nhàng bảo: “Có, anh có quên, anh để quên lại nơi học cho tất làm để quên lại niềm hy vọng cho tất làm cha” Nhà hàng chìm vào yên lặng… (Theo hanoimoi.com.vn) Câu 1: Tìm từ láy có văn Tìm gọi tên thành phần biệt lập có câu “Chàng trai, anh để qn đây?” Câu 2: Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Ăn xong, anh trai khơng chút lúng túng, lặng lẽ đưa cha vào phòng vệ sinh, lau mẩu đồ ăn, vết dơ, chải lại mái tóc bạc cho cha, sửa lại cặp kính lão cho ngắn sống mũi cha.” Câu 3: Tại lúc đầu vị khách nhà hàng lại có thái độ ghê tởm sau hai cha trở ra, họ im lặng ngượng nghịu? Câu 4: Theo em, chàng trai văn để lại học đạo làm con? Phần II (7 điểm) Câu 1: Trình bày suy nghĩ em (khoảng 2/3 trang giấy thi) học mà chàng trai để lại văn phần I Câu 2: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên “…Huống chi công việc cháu gắn liền với việc bao anh em đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất cháu buồn đến chết Cịn người mà chả thèm hở bác? Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc?…” - “Quê cháu Lào Cai Năm trước, cháu tưởng xa đấy, hóa lại khơng Cháu có ơng bố tuyệt Hai bố viết đơn xin lính mặt trận Kết quả: bố cháu thắng cháu – không Nhân dịp Tết, đoàn lái máy bay lên thăm quan cháu Sapa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ có cháu góp phần phát đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc “Thế - hòa nhé!” Chưa hòa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ hơn.” (Trích “Lặng lẽ Sapa” - Ngữ văn tập 1) Bằng đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp khoảng 12 câu, em làm rõ vẻ đẹp nhân vật “cháu” thể qua đoạn trích trên.Trong đoạn có sử dụng câu phủ định phép (gạch chân, thích rõ thành phần đó) -Hết Ghi chú: Điểm phần I: (1 điểm), (1 điểm), (0.5 điểm), (0.5 điểm) Điểm phần II: (2.5 điểm), (4.5 điểm) ĐỀ THI THEO PHƯƠNG ÁN MỚI Năm học: 2019 – 2020 ĐỀ SỐ 19 Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Đáp án Điểm - Các từ láy: lúng túng, lặng lẽ, phăng phắc, ngượng nghịu… 0.5 - Các thành phần biệt lập + Chàng trai: thành phần gọi – đáp 0.25 + hình như: thành phần tình thái 0.25 - Biện pháp tu từ: liệt kê việc làm chàng trai “đưa cha 0.5 vào phịng vệ sinh, lau mẩu đồ ăn, vết dơ, chải lại mái tóc bạc cho cha, sửa lại cặp kính lão cho ngắn sống mũi cha” - Tác dụng: + Diễn tả cách đầy đủ, cụ thể chăm sóc chu đáo, ân cần, tỉ mỉ chàng trai cha 0.25 + Qua đó, thấy tình yêu thương cha sâu sắc lòng hiếu thảo anh cha 0.25 - Khi thấy người cha già nua, yếu ớt làm rơi vãi đồ ăn lên quần áo, 0.25 khách xung quanh ghê tởm vụng về, bẩn thỉu người cha - Khi thấy tận tụy chàng trai dành cho cha mình, họ ngượng nghịu im lặng xấu hổ trước tình u thương lịng hiếu thảo 0.25 chàng trai dành cho cha - Bìa học: phải hiếu thảo với cha mẹ, chăm sóc, phụng dưỡng họ 0.5 lúc già * Hình thức: - Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý, khơng mắc 0.5 lỗi tả, ngữ pháp * Nội dung: - Nêu vấn đề cần nghị luận: hiếu thảo với cha mẹ lúc già 0.25 - Biểu lòng hiếu thảo cha mẹ già: học sinh nêu 0.5 biểu cụ thể lời nói việc làm thể quan tâm, chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ cái… - Vai trò, ý nghĩa việc hiếu thảo với cha mẹ họ già 0.5 - Bàn luận mở rộng: học sinh cần rõ quan tâm, chăm sóc cha mẹ 0.5 lúc già phải xuất phát từ tình yêu thương không đơn trách nhiệm, nghĩa vụ; hiếu thảo cha mẹ già mà cần phải hiếu thảo với cha mẹ từ bây giờ… 2 - Bài học liên hệ thân: học sinh tự liên hệ với bổn phận làm thân * Hình thức: - Đúng kiểu đoạn văn tổng hợp – phân tích – tổng hợp - Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp - Có sử dụng câu phủ định phép * Nội dung: biết bám sát ngữ liệu, khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật(từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ…) để làm rõ vẻ đẹp nhân vật anh niên đoạn trích: tiêu biểu cho người Sa Pa, chân dung người lao động công xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm với cơng việc +Anh hiểu rằng, cơng việc làm nhỏ bé liên quan đến công việc chung đất nước, người + Và anh sống thật hạnh phúc cơng việc có ích cho người, cho đất nước: kịp thời phát đám mây khơ mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bầu trời Hàm Rồng + Anh u cơng việc mình, anh kể cách say sưa tự hào.Với anh, công việc niềm vui, lẽ sống - Anh người khiêm tốn, thành thực: + cảm thấy công việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh cịn thua ơng bố chưa đội, trực tiếp chiến trường đánh giặc + Khi ơng hoạ sĩ kí hoạ chân dung,anh từ chối, e ngại nhiệt tình giới thiệu người khác đáng vẽ anh - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: anh niên xuất khoảnh khắc tự nói cơng việc, sống với say sưa, tự hào 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ... điểm), (0.5 điểm) Điểm phần II: (2.5 điểm), (4.5 điểm) ĐỀ THI THEO PHƯƠNG ÁN MỚI Năm học: 2 019 – 2020 ĐỀ SỐ 19 Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Thời gian kiểm tra: 120 phút) Đáp án Điểm - Các