Export HTML To Doc [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài Mây và Sóng Hướng dẫn Soạn văn 6 bài Mây và Sóng trang 30 SGK Ngữ văn 6 tập 2 nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương t[.]
[Chân trời sáng tạo] Soạn văn Mây Sóng Hướng dẫn Soạn văn Mây Sóng trang 30 SGK Ngữ văn tập nằm sách "Chân trời sáng tạo" biên soạn theo chương trình đổi Bộ giáo dục Cùng đến với hướng dẫn cụ thể lời giải chi tiết sau để nắm vững học hiệu Mục lục nội dung Chuẩn bị đọc - Soạn Mây Sóng lớp Chân trời sáng tạo Trải nghiệm văn - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Suy ngẫm phản hồi - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Chuẩn bị đọc - Soạn Mây Sóng lớp Chân trời sáng tạo Câu hỏi.(trang 30 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Chắc hẳn em chơi trò chơi với người thân gia đình (cha mẹ, anh chị, ) em có cảm xúc giây phút Trả lời: Em dành thời gian rảnh dỗi bên gia đình người thân Khi em người chơi trị chơi đốn chữ, trốn tìm, để thêm gắn bó hiểu Những giây phút em vơ q giá, tràn ngập vui vẻ, hạnh phúc tự tin bên cạnh người yêu thương Trải nghiệm văn - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Câu 1.(trang 30 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Qua hình dung người trò chơi khác "thú vị" hơn, em nghĩ người muốn thể tình cảm gì? Trả lời: Qua hình dung người trị chơi khác “thú vị” hơn, em nghĩ người muốn thể tình cảm yêu thương dành cho người mẹ Câu 2.(trang 30 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hình ảnh thể lên tâm trí em đọc thơ này? Trả lời: - Khi đọc thơ này, hình ảnh mẹ lên tâm trí em - Tình u gắn bó với mẹ em bé thể qua hai đối thoại em với người mây, sóng Suy ngẫm phản hồi - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Câu 1.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Những dấu hiệu giúp em nhận biết Mây sóng thơ? Trả lời: - Hết câu xuống dòng, viết hoa chữ - Viết theo kiểu thơ tự sự, không bị ràng buộc luật thơ giàu tính trữ tình - Âm điệu nhịp nhàng, hình ảnh giàu tính biểu tượng, ngơn ngữ đọng Câu 2.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Kẻ bảng sau vào điền thông tin phù hợp, sau đó, trao đổi với bạn: Trả lời: Ấn tượng em thơ Những hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cho em ấn tượng Ý kiến bạn em - Bài thơ sống động đầy màu sắc với hình ảnh thiên nhiên rộng lớn: mây, sóng, biển cả, bình minh vàng, hồng hơn, vầng trăng bạc, - Bài thơ ây sóng viết theo bầu trời xanh thẳm, bến bờ kì lạ thể thơ văn xuôi, khác với kết cấu thơ bình thường + Những hình ảnh thiên nhiên cảm nhận qua nhìn tâm hồn em bé nên trở nên đẹp, sinh động, hấp dẫn - Khi đọc thơ em cảm nhận rõ tình u gắn bó với mẹ thể qua hai + Hình ảnh thiên nhiên lung linh, kì ảo - Đồng đối thoại với người sinh động, chân thực tình mây sóng + Những hình dáng, hoạt động, âm thanh, màu - Đặc biệt thơ truyền đạt sắc thiên nhiên miêu tả sát hợp tình mẫu tử thắm thiết niềm hạnh phúc vô bờ bến trị chơi + Hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng hai mẹ em bé nghĩ trưng: trị chơi mây, sóng tượng trưng cho thú vui hấp dẫn đời; “bến bờ kì lạ” tượng trưng cho lịng bao la bao dung mẹ Câu 3.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hãy phác họa lời tranh hình dung em đọc thơ chia sẻ với bạn Trả lời: Em dạo chơi bãi biển nghe cao có tiếng gọi: “Hãy lên chơi bọn tớ, cậu làm bạn với bình minh vàng vầng trăng bạc” Em tị mị nhìn lên bầu trời, nhận đám mây Em liền hỏi: “Làm để lên được?” Mây nói rằng: “Hãy đến nơi tận trái đất đưa tay lên trời, chúng tớ nhấc bổng cậu lên” Em nghĩ đến mẹ đợi nhà Thế em mẹ chơi trò hấp dẫn Em mây mẹ trắng, mái nhà bầu trời xanh thẳm Rồi sóng lại có tiếng gọi “Hãy xuống chơi bọn tớ, cậu ngao du khắp nơi Cậu cần đến rìa biển, nhắm mắt lại sóng nâng đi” Những lời mời thật hấp dẫn, nhớ đến mẹ nhà đợi, em từ chối họ Hai mẹ lại chơi Em sóng mẹ bến bờ kì lạ Em lăn, lăn, lăn ịa vào lịng mẹ Và khơng cõi đời biết hai mẹ nơi Câu 4.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hãy nêu hiệu việc sử dụng yếu tố tự miêu tả thơ: Trả lời: Hiệu việc sử dụng yếu tố tự miêu tả thơ : - Tự sự: giúp thơ liền mạch theo kiện diễn biến quanh tâm trạng nhân vật cậu bé - Miêu tả: giúp việc, vật lên cách sinh động, giàu hình tượng Câu 5.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Em có cảm nhận tình cảm tác giả? Những chi tiết thơ khiến em có cảm nhận đó? Trả lời: - Bài thơ thể trân trọng, ngợi ca dành cho tình mẫu tử thiêng liêng - Những chi tiết thể điều đó: Xây dựng đối thoại em bé người mây với lời mời gọi hấp dẫn trò chơi Nhưng sau em bé từ chối tất nhớ đến mẹ chờ nhà Câu 6.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Những trò chơi mà em bé nghĩ cách em mơ tả trị chơi thể tình cảm với mẹ nào? Điều gợi cho em suy nghĩ tình cảm người thân gia đình? Trả lời: - Những trị chơi mà em bé nghĩ ra: + Con làm mây, mẹ trăng + Con sóng mẹ bến bờ kì lạ - Cách em mơ tả trị chơi: + Hai bàn tay ơm lấy mẹ + Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ → Qua trò chơi cách mà em bé mơ tả trị chơi mà em nghĩ để chơi mẹ cho thấy tình yêu thương to lớn mà em dành cho mẹ Em ln muốn ơm ấp, vui đùa lịng mẹ - Điều gợi cho em suy nghĩ tình cảm người thân gia đình là: + Tình cảm người thân gia đình thứ tình cảm gắn bó, ruột thịt khơng thứ thay + Chúng ta nên trân trọng thứ tình cảm khơng thay đối xử tốt, yêu thương chân thành với người thân ... thoại em với người mây, sóng Suy ngẫm phản hồi - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Câu 1.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Những dấu hiệu giúp em nhận biết Mây sóng thơ? Trả lời: - Hết... hạnh phúc tự tin bên cạnh người yêu thương Trải nghiệm văn - Soạn Mây sóng lớp Chân trời sáng tạo Câu 1.(trang 30 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Qua hình dung người trò chơi khác "thú vị" hơn,... em từ chối họ Hai mẹ lại chơi Em sóng mẹ bến bờ kì lạ Em lăn, lăn, lăn ịa vào lịng mẹ Và khơng cõi đời biết hai mẹ nơi Câu 4.(trang 31 Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hãy nêu hiệu việc sử dụng