Tinh giản chương trình lớp 2 theo Công văn 3969 Download vn Phụ lục 1 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI LỚP 2 (Kèm theo Công văn số3969/BGDĐT GDTH ngày10 tháng 9 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ G[.]
Phụ lục HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI LỚP (Kèm theo Công văn số3969/BGDĐT-GDTH ngày10 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ GDĐT) Giảm tải chương trình mơn Tiếng Việt lớp Chương trình mơn học TT Chủ đề/ Mạch nội dung u cầu cần đạt Hướng dẫn thực nội dung dạy học điều kiện ứng phó với dịch Covid19 VIẾT Kĩ thuật viết Viết chữ viết hoa GV cần hướng dẫn kĩ quy trình viết chữ với hình thức đa dạng, phong phú để HS ghi nhớ cách viết, phối hợp với phụ huynh HS để hỗ trợ HS luyện viết chữ hoa theo mẫu Quy trình viết Viết đoạn văn ngắn – Xác định nội dung cách trả lời câu hỏi: “Viết gì?”; viết nháp; GV tích hợp vào hoạt động hướng dẫn dựa vào hỗ trợ giáo viên, chỉnh sửa HS thực hành viết -5 câu theo chủ đề lỗi dấu kết thúc câu, cách viết hoa, cách dùng từ ngữ Ghi Thực hành viết – Viết – câu thuật lại việc chứng kiến tham gia dựa vào gợi ý – Viết – câu tả đồ vật gần gũi, quen thuộc dựa vào gợi ý – Viết – câu nói tình cảm người thân việc dựa vào gợi ý GV lựa chọn số yêu cầu viết đoạn văn có chủ đề để chuyển thành yêu cầu nói – Viết – câu giới thiệu đồ vật quen thuộc dựa vào gợi ý – Biết đặt tên cho tranh – Biết viết thời gian biểu, bưu thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, lời xin lỗi NÓI VÀ NGHE Nói – Nói rõ ràng, có thói quen nhìn vào GV tích hợp vào hoạt động học tập người nghe – Kể câu chuyện đơn giản (có hình ảnh) đọc, nghe, xem GV tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: kể đoạn câu chuyện đơn giản (có hình ảnh) đọc, nghe, xem GV tích hợp vào hoạt động đọc mở rộng; – Nói ngắn gọn câu chuyện yêu cầu HS nói tên truyện, nêu thơ đọc theo lựa chọn cá nhân nhân vật yêu thích, đọc lại câu (tên văn bản, nội dung văn bản, nhân vật thơ nêu hình ảnh u thích u thích) thơ Nghe Có thói quen thái độ ý nghe người khác nói Đặt câu hỏi chưa rõ nghe GV tích hợp vào hoạt động học tập Nghe thơ hát, dựa vào GV hướng dẫn HS thực hoạt động gợi ý, nói vài câu nêu cảm nhận nhà với giúp đỡ phụ huynh thơ hát – Biết trao đổi nhóm nhân GV tích hợp vào hoạt động dạy đọc, kể vật câu chuyện dựa vào gợi ý chuyện Nói nghe tương – Biết trao đổi nhóm vấn tác đề: ý lắng nghe người khác, đóng góp ý kiến mình, khơng nói chen ngang người khác nói GV tích hợp vào hoạt động học tập Giảm tải chương trình mơn Tốn lớp Chương trình mơn học TT A Chủ đề/ Yêu cầu cần đạt Mạch nội dung Hướng dẫn thực nội dung dạy học điều kiện ứng phó với dịch Covid19 SỐ VÀ PHÉP TÍNH Số cấu tạo thập phân số - Đếm, đọc, viết số phạm vi 1000 GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: - Nhận biết số tròn trăm - Đọc, viết số phạm vi 1000 - Nhận biết số liền trước, số liền sau số - Nhận biết trăm, chục đơn vị cách viết số có ba chữ số - Thực việc viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Thực việc viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Nhận biết tia số viết số - Nhận biết số liền trước, số liền sau thích hợp tia số số - Nhận biết cách so sánh hai số So sánh số phạm vi 1000 GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: Ghi - Xác định số lớn số bé a) So sánh trực tiếp hai số phạm nhóm có khơng q phạm vi 1000 số (trong phạm vi 1000) b) Xếp thứ tự số phạm vi 1000 (ở - Thực việc xếp số nhóm có khơng q số) trường theo thứ tự (từ bé đến lớn ngược hợp đơn giản lại) nhóm có không số c) Làm quen với cách so sánh, xếp thứ tự (trong phạm vi 1000) số (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) Phép cộng, phép trừ - Nhận biết thành phần phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia GV tinh giản tập khó tập yêu cầu kĩ tổng hợp, tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: - Thực phép cộng, phép trừ (khơng nhớ, có nhớ khơng q lượt) số phạm vi 1000 a) Thực phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 - Thực việc tính tốn Sử dụng Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 trường hợp có hai dấu phép tính cộng, b) Thực phép cộng, phép trừ trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) (khơng nhớ, có nhớ khơng q lượt) số phạm vi 100, phạm vi 1000 - Thực tính nhẩm cách đặt tính (tính theo cột dọc) c) Thực việc cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm phạm vi 1000 d) Thực tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) - Nhận biết ý nghĩa phép nhân, phép chia Phép nhân, phép chia - Nhận biết thành phần phép nhân, phép chia GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: a) Vận dụng bảng nhân bảng nhân 5, bảng chia bảng chia thực hành tính b) Hiểu ý nghĩa phép nhân, phép chia; biết - Vận dụng bảng nhân bảng vận dụng bảng nhân, chia học vào thực nhân thực hành tính hành tính (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn - Vận dụng bảng chia bảng chia thực hành tính B - Giải số vấn đề gắn Thực hành giải với việc giải tốn có bước vấn đề tính (trong phạm vi số phép liên quan đến tính học) liên quan đến ý nghĩa phép tính thực tế phép tính (ví dụ: toán cộng, trừ thêm, bớt số đơn vị; tốn nhiều hơn, số đơn vị) giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: a) Giải tốn có bước tính liên quan đến thêm, bớt số đơn vị; nhiều hơn, số đơn vị b) Khơng làm tốn khó, tốn khơng thuộc dạng nêu HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: Hình học - Nhận biết hình dạng số a) Nhận biết điểm, đoạn thẳng, đường hình phẳng hình khối đơn giản cong, đường thẳng, đường gấp khúc, ba điểm thẳng hàng thơng qua hình ảnh trực - Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo quan hình gắn với số hình phẳng hình khối học Nhận dạng hình tứ giác, khối trụ, khối cầu thơng qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật Thực việc vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Khơng giới thiệu thêm cho HS đặc điểm cạnh, góc, mặt, đỉnh,… b) Làm quen với cách nhận dạng hình (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) Đo lường Thực hành việc đo số đại lượng GV tinh giản tập khó tập yêu cầu kĩ tổng hợp, tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: a) Nhận biết đơn vị đo khối lượng: kg (ki- lô-gam); đơn vị đo dúng tích: l (lít); đơn vị đo độ dài: dm (đề-xi-mét), m (mét), km (ki-lô- mét) Đọc, viết số đo khối lượng phạm vi 1000kg Thực hành cân, đo độ dài, đo dung tích thực hành tính tốn với số đo trường hợp đơn giản b) Nhận biết ngày có 24 giờ; có 60 phút Đọc đồng hồ kim phút số 3, số Nhận biết số ngày tháng, ngày tháng (ví dụ: tháng Ba có 31 ngày; sinh nhật Bác Hồ ngày 19 tháng 5) c) Nhận biết tiền Việt Nam thơng qua hình ảnh số tờ tiền d)Tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài cạnh C MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: Một số yếu tố thống kê - Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm đối tượng thống kê a) Làm quen với việc thu thập, phân loại, (trong số tình đơn giản) kiểm đếm đối tượng thống kê (trong - Đọc mô tả số liệu dạng số tình đơn giản với giúp đỡ biểu đồ tranh cha mẹ học sinh) - Nêu số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh b) Đọc mô tả số liệu dạng biểu đồ tranh Nêu số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh Làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: có thể, chắn, khơng thể, thơng qua vài thí nghiệm, trị chơi, xuất phát từ thực tiễn Một số yếu tố xác suất D HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM - Thực hành ứng dụng kiến thức toán học GV hướng dẫn HS làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: có thể, chắn, khơng thể, thơng qua vài trị chơi đơn giản lấy bóng, tập tầm vơng với giúp đỡ cha mẹ học sinh - Tích hợp phần vận dụng kiến thức vào thực tiễn sau học học vào thực tiễn - Hướng dẫn HS thực số hoạt - Tham gia số hoạt động liên quan động thực hành trải nghiệm nhà với giúp đỡ cha mẹ học sinh đến ôn tập, củng cố kiến thức Giảm tải chương trình mơn Tự nhiên xã hội lớp TT Chương trình mơn học Hướng dẫn thực nội dung dạy học Ghi Chủ đề/ Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt điều kiện ứng phó với dịch Covid19 GIA ĐÌNH - Nêu thành viên gia đình hai hệ, ba hệ (hoặc) bốn hệ - Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: - Nêu thành viên gia đình hai hệ, ba hệ Các hệ - Nói cần thiết việc chia sẻ, gia đình dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu - Thể quan tâm, chăm sóc thương hệ gia yêu thương thân với hệ đình gia đình - Thể quan tâm, chăm sóc yêu thương thân với hệ gia đình - Đặt câu hỏi để tìm hiểu thơng tin Nghề nghiệp tên công việc, nghề nghiệp người lớn người lớn gia đình ý gia đình nghĩa cơng việc, nghề nghiệp gia đình xã hội Phối hợp với gia đình hướng dẫn HS thực hành yêu cầu cần đạt chủ đề - Thu thập số thông tin cơng việc, nghề có thu nhập, cơng việc tình nguyện khơng nhận lương - Chia sẻ với bạn, người thân Thực yêu cầu cần đạt hoạt công việc, nghề nghiệp u thích sau động vận dụng gia đình - Kể tên số đồ dùng thức ăn, đồ uống không cất giữ, bảo quản cẩn thận gây ngộ độc - Thu thập thơng tin số lí Thực u cầu cần đạt hoạt động vận dụng gia đình Phịng tránh ngộ gây ngộ độc qua đường ăn uống độc nhà - Đề xuất việc thân thành viên gia đình làm để phịng tránh ngộ độc - Đưa cách xử lí tình thân người nhà bị ngộ độc - Giải thích phải giữ nhà Giữ vệ sinh nhà Lưu ý đến yêu cầu cần đạt sau: Làm (bao gồm nhà bếp nhà vệ sinh) số việc phù hợp để giữ nhà (bao gồm nhà bếp nhà vệ sinh) nhằm - Làm số việc phù hợp để giữ phòng tránh Covid-19 nhà (bao gồm nhà bếp nhà vệ sinh) TRƯỜNG HỌC Một số kiện thường tổ chức trường học An toàn tham - Nêu tên, số hoạt động ý nghĩa đến hai kiện thường tổ chức trường (ví dụ: lễ khai giảng; văn nghệ đầu tuần; ngày kỉ niệm Tập trung vào kiện học sinh 20/11, 8/3; hội chợ xuân, hội chợ trải nghiệm trường học sách, ) - Nhận xét tham gia học sinh kiện chia sẻ cảm nhận thân - Xác định số tình nguy Linh hoạt thay đổi KHDH môn học để tổ chức dạy học chủ đề nhà trường gia số hoạt động trường giữ vệ sinh trường học hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường cách phòng tránh - Thực việc giữ vệ sinh tham gia số hoạt động trường Không thực yêu cầu cần đạt dạy học trực tuyến CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG - Kể tên số hàng hoá cần thiết cho sống ngày Hoạt động mua bán hàng hoá - Nêu cách mua, bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại - Nêu lí phải lựa chọn hàng hoá trước mua - Thực hành (theo tình giả định) Khơng thực yêu cầu cần đạt lựa chọn hàng hoá phù hợp giá dạy học trực tuyến chất lượng Hoạt động giao thông - Kể tên loại đường giao thông - Nêu số phương tiện giao thơng tiện ích chúng Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: - Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thông - Phân biệt số loại biển báo - Phân biệt số loại biển báo giao giao thông (biển báo dẫn; biển báo thông (biển báo dẫn; biển báo cấm; cấm; biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh - Giải thích cần thiết phải tuân theo quy định biển báo giao thông - Nêu quy định số phương tiện giao thơng (ví dụ: xe máy, xe bt, đò, thuyền, ) chia sẻ với người xung quanh thực THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT - Đặt trả lời câu hỏi nơi sống thực vật động vật thông Môi trường sống qua quan sát thực tế, tranh ảnh thực vật (hoặc) video động vật - Nêu tên nơi sống số thực vật, động vật xung quanh - Nêu quy định số phương tiện giao thơng chủ yếu có địa phương chia sẻ với người xung quanh thực - Phân loại thực vật, động vật theo mơi trường sống - Tìm hiểu, điều tra số thực vật động vật có xung quanh mô tả môi trường sống chúng Thực yêu cầu cần đạt hoạt động vận dụng nhà điều kiện - Thu thập thông tin số cho phép, đảm bảo an tồn phịng chống việc làm người làm thay dịch Covid-19 đổi mơi trường sống thực vật, động vật Bảo vệ môi - Giải thích mức độ đơn giản trường sống cần thiết phải bảo vệ môi trường sống thực vật, động thực vật động vật vật - Nêu việc làm để bảo vệ, hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật, động vật chia sẻ với người xung quanh thực CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Một số quan - Chỉ nói tên phận Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: - Nêu việc làm để bảo vệ, hạn chế thay đổi môi trường sống thực vật, động vật chia sẻ với người xung quanh thực bên thể: quan vận động, hô hấp vận động, hô tiết nước tiểu sơ đồ, tranh ảnh hấp, tiết - Nhận biết chức nước tiểu quan nêu mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động ngày thân (ví dụ: nhận biết chức xương qua hoạt động vận động; chức quan hô hấp qua hoạt động thở hít vào; chức quan tiết qua việc thải nước tiểu) - Đưa dự đốn điều xảy với thể người Không thực yêu cầu cần đạt quan không hoạt động Chăm sóc, bảo vệ quan thể - Nhận biết thực đi, đứng, Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: ngồi, mang cặp tư để phòng tránh cong vẹo cột sống - Thực đi, đứng, ngồi, mang cặp - Nêu cần thiết thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp - Nêu cần thiết thực tư để phòng tránh cong vẹo cột sống - Thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phịng tránh bệnh sỏi thận quan hơ hấp - Thực việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận Lưu ý thực hiện: giữ vệ sinh quan hô hấp, thực thở cách, tăng cường vận động để giúp thể khỏe mạnh nhằm phòng tránh Covid-19 TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Các mùa năm - Nêu tên số đặc điểm mùa năm (ví dụ: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông; mùa mưa mùa khô) - Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để giữ thể khoẻ mạnh Một số thiên tai thường gặp Phối hợp với gia đình thực yêu cầu cần đạt Tập trung thực yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết mô tả số Nhận biết mô tả mức độ đơn tượng thiên tai (ví dụ: bão, lũ, lụt, giơng giản số tượng thiên tai phổ biến sét, hạn hán, ) mức độ đơn giản địa phương - Nêu số rủi ro dẫn đến thiệt hại tính mạng người tài sản thiên tai gây - Đưa số ví dụ thiệt hại Thực yêu cầu cần đạt hoạt tính mạng người tài sản thiên động vận dụng nhà tai gây - Nêu luyện tập số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy địa phương - Chia sẻ với người xung quanh thực phòng tránh rủi ro thiên tai Hướng dẫn HS thực hành, luyện tập nhà ... HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) Phép cộng, phép trừ - Nhận biết thành phần phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia GV tinh giản tập khó tập yêu cầu... lượt) số phạm vi 1000 a) Thực phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 - Thực việc tính tốn Sử dụng Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 trường hợp có hai dấu phép tính cộng, b) Thực phép cộng, phép... nhận dạng hình (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) Đo lường Thực hành việc đo số đại lượng GV tinh giản tập khó tập yêu cầu kĩ tổng hợp, tập trung