Tinh giản chương trình lớp 1 theo Công văn 3969 Download vn Phụ lục 1 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI LỚP 1 (Kèm theo Công văn số3969/BGDĐT GDTH ngày10 tháng 9 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ G[.]
Phụ lục HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỐI VỚI LỚP (Kèm theo Công văn số3969/BGDĐT-GDTH ngày10 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ GDĐT) Giảm tải chương trình mơn Tiếng Việt lớp Chương trình mơn học TT Chủ đề/ Mạch nội dung u cầu cần đạt ĐỌC Kĩ thuật đọc Nhận biết bìa sách tên sách VIẾT Viết chữ viết thường, chữ số (từ đến 9) Kĩ thuật viết Biết viết chữ hoa Viết tả đoạn thơ, đoạn văn Hướng dẫn thực nội dung dạy học điều kiện ứng phó với dịch Covid19 Ghi Căn vào trình độ HS, GV tích hợp vào hoạt động giới thiệu GV chủ học động phân phối nội GV hướng dẫn kĩ quy trình viết chữ với dung, thời lượng dạy hình thức đa dạng, phong phú để HS ghi nhớ cách viết, phối hợp với phụ huynh HS học môn Tiếng Việt, để hỗ trợ HS luyện viết đảm bảo HS GV hướng dẫn HS tô chữ hoa, phối hợp với đạt phụ huynh HS để hỗ trợ HS tô chữ hoa yêu cầu cần Đối với loại tả nghe - viết, GV có đạt mơn có độ dài khoảng 30 – 35 chữ theo hình thức nhìn - viết (tập chép), nghe viết thể phối hợp với phụ huynh HS để hỗ trợ HS luyện viết tả Tiếng Việt lớp cách NĨI VÀ NGHE - Nói rõ ràng, thành câu Biết nhìn người nghe nói Nói - Đặt câu hỏi đơn giản trả lời vào nội dung câu hỏi - Nói đáp lại lời chào hỏi, xin phép, cảm ơn, xin lỗi phù hợp với đối tượng người nghe Nghe – Có thói quen thái độ ý nghe người khác nói (nhìn vào người nói, có tư nghe phù hợp) Đặt vài câu hỏi để hỏi lại điều chưa rõ – Nghe hiểu thông báo, hướng dẫn, chắn, khơng GV tích hợp rèn luyện cho HS thơng qua hoạt động học tập để dành thời gian cho để tình trạng HS khơng việc luyện tập kĩ đọc, viết biết đọc, viết tiếng Việt lên lớp GV tích hợp rèn luyện cho HS thông qua hoạt động học tập để dành thời gian cho việc luyện tập kĩ đọc, viết yêu cầu, nội quy lớp học – Biết đưa tay xin phát biểu, chờ đến lượt Nói nghe tương phát biểu tác – Biết trao đổi nhóm để chia sẻ GV tích hợp rèn luyện cho HS thông qua hoạt động học tập để dành thời gian cho việc luyện tập kĩ đọc, viết ý nghĩ thông tin đơn giản Giảm tải chương trình mơn Tốn lớp Chương trình mơn học TT A Chủ đề/ Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực nội dung dạy học điều kiện ứng phó với dịch Covid-19 SỐ VÀ PHÉP TÍNH Các số phạm vi 10; - Đếm, đọc, viết số GV tập trung hướng dẫn HS nội dung phạm vi 10; phạm vi 20; phạm vi 100 sau: phạm vi 20; - Nhận biết chục đơn vị, số tròn chục a) Đếm, đọc, viết số phạm vi Ghi phạm vi 100 10, đó: - Đếm từ đến 10 - Nhận biết số từ đến 10 - Nhận biết cách viết chữ số từ đến (có hỗ trợ cha mẹ HS học môn Tiếng Việt) b) Đếm, đọc, viết số phạm vi 100 c) Nhận biết chục đơn vị cách viết số có hai chữ số GV tập trung hướng dẫn HS nội dung - Nhận biết cách so sánh, xếp thứ sau: tự số phạm vi 100 (ở a) So sánh trực tiếp hai số phạm nhóm có khơng q số) vi 10; phạm vi 100 b) Xếp thứ tự số phạm vi 100 (ở nhóm có khơng q số) trường hợp đơn giản c) Làm quen với cách so sánh, xếp thứ tự số (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) Phép cộng, phép trừ - Nhận biết ý nghĩa phép cộng, phép trừ GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: a) Thực phép cộng, phép trừ - Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 10, sử dụng (không nhớ) số phạm vi 100 Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Thực tính nhẩm b) Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100 cách đặt tính (tính theo cột dọc) - Làm quen với việc thực tính tốn trường hợp có hai dấu phép c) Thực việc cộng, trừ nhẩm tính cộng, trừ số trịn chục d) Làm quen với việc thực tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính cộng, có hai dấu phép tính trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) đ) Làm quen với cách tính cộng, tính trừ (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) GV chủ động xếp kế hoạch thời gian để Nhận biết viết phép tính đưa vào nội dung “Bài tốn có lời văn” (cộng, trừ) phù hợp với câu trả lời HS đủ vốn kiến thức Tiếng Việt để tốn có lời văn tính kết đọc hiểu toán Chỉ yêu cầu HS nói phép tính phù hợp, khơng u cầu HS viết câu trả lời Thực hành giải vấn đề liên quan đến phép tính cộng, trừ B HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Hình học Nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật GV tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: a) Nhận dạng (thông qua đồ dùng học tập cá nhân vật thật) gọi tên hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật (không giới thiệu thêm cho HS đặc điểm cạnh, góc, mặt, đỉnh,…) b) Làm quen với cách nhận dạng hình (Hướng dẫn HS thực tập, ví dụ đơn giản; tinh giản tập khó, tập yêu cầu kĩ tổng hợp) GV tinh giản tập khó tập yêu cầu kĩ tổng hợp, tập trung hướng dẫn HS nội dung sau: Đo lường Thực hành việc đo số đại lượng a) Nhận biết đơn vị đo độ dài cm (xăng-ti- mét) thực hành đo độ dài đơn vị cm b) Nhận biết tuần lễ có ngày tên gọi, thứ tự ngày tuần lễ Thực hành xem lịch (loại lịch bóc hàng ngày) c) Thực hành xem mặt đồng hồ C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM - Thực hành ứng dụng kiến thức tốn - Tích hợp phần vận dụng kiến thức vào thực tiễn sau học học học vào thực tiễn - Hướng dẫn HS thực số hoạt động - Tham gia số hoạt động liên quan thực hành trải nghiệm nhà với giúp đỡ đến ôn tập, củng cố kiến thức cha mẹ học sinh Giảm tải chương trình mơn Tự nhiên xã hội lớp Chương trình mơn học TT Chủ đề/ Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực nội dung dạy học điều kiện ứng phó với dịch Covid19 Ghi GIA ĐÌNH Thành viên mối quan hệ thành viên gia đình - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu ví dụ thân thành viên gia đình làm công việc nhà chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi Phối hợp với gia đình Chú trọng tổ chức hoạt động để HS tự hướng dẫn HS thực với hỗ trợ cha mẹ - Thể tình cảm cách ứng Thực yêu cầu cần đạt hoạt xử phù hợp với thành viên gia động vận dụng gia đình thực hành yêu cầu cần đạt chủ đề đình - Nêu địa nơi gia đình Nhà ở, đồ dùng nhà; sử dụng an toàn số đồ dùng nhà - Nêu số đặc điểm nhà hộ nơi gia đình ở, phịng ngơi nhà hộ số đặc điểm xung quanh nơi Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: nêu số đặc điểm ngơi nhà hộ nơi gia đình ở, phịng ngơi nhà hộ - Đặt câu hỏi để tìm hiểu số đồ dùng, thiết bị gia đình - Chỉ nêu tên đồ dùng, thiết bị nhà sử dụng khơng cẩn thận làm thân người khác gặp nguy hiểm - Nêu cách sử dụng an toàn số đồ dùng gia đình lựa chọn cách xử lí tình thân người nhà có nguy bị thương bị thương sử dụng số đồ dùng không cẩn thận Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: lựa chọn cách xử lí tình thân người nhà có nguy bị thương bị thương sử dụng số đồ dùng không cẩn thận - Nêu cần thiết phải xếp đồ Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp Lưu ý đến yêu cầu cần đạt sau: làm số việc phù hợp để giữ nhà gọn - Làm số việc phù hợp để giữ gàng, ngăn nắp nhằm phòng tránh Covidnhà 19 dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp gọn gàng, ngăn nắp TRƯỜNG HỌC - Nói tên trường, địa trường, tên lớp học Cơ sở vật chất lớp học trường học - Xác định vị trí lớp học, phòng chức năng, số khu vực khác Không thực yêu cầu cần đạt nhà trường sân chơi, bãi tập, học trực tuyến vườn trường, khu vệ sinh, - Kể tên số đồ dùng, thiết bị có lớp học - Thực việc giữ gìn sử dụng cẩn thận, cách đồ dùng, thiết bị lớp học trường học Các thành viên - Xác định thành viên lớp Không thực yêu cầu cần đạt học trực tuyến Linh hoạt thay đổi KHDH môn học để tổ chức dạy học chủ đề nhà trường học, trường học nhiệm vụ số nhiệm vụ thành viên số thành - Thể tình cảm cách ứng viên lớp học, trường học xử phù hợp với bạn bè, giáo viên thành viên khác nhà trường Hoạt động học sinh lớp học trường học - Kể tên hoạt động Tập trung vào hoạt động học sinh lớp học trường học; nêu được trải nghiệm lớp học trường cảm nhận thân tham gia học hoạt động - Nói hoạt động vui chơi An toàn vui nghỉ; biết lựa chọn chơi chơi trường trò chơi an toàn giữ lớp học - Làm việc phù hợp để giữ Không thực yêu cầu cần đạt đẹp lớp học đẹp dạy học trực tuyến CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG Quang cảnh làng xóm, đường phố - Giới thiệu cách đơn giản Hướng dẫn HS thực hành yêu cầu quang cảnh làng xóm, đường phố qua cần quan sát thực tế sống ngày đạt với gia đình tranh ảnh video - Bày tỏ gắn bó, tình cảm thân với làng xóm khu phố Một số hoạt - Nêu số công việc người Lưu ý đến liên hệ thực tế hoạt động động người dân cộng đồng đóng góp thân, gia đình, cộng đồng thực dân cơng việc phịng cho xã hội qua quan sát sống ngày tranh ảnh video - Nhận biết cơng việc đem lại lợi ích cho cộng đồng đáng chống dịch Covid-19 quý - Nêu số việc học sinh cộng đồng làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương - Giới thiệu tên, thời gian diễn lễ hội truyền thống có tham gia học sinh, gia đình người dân cộng đồng Tập trung vào hoạt động học sinh trải nghiệm - Kể số cơng việc thành viên gia đình người dân cho lễ hội - Nêu cảm xúc tham gia lễ hội An tồn đường - Nhận biết số tình nguy hiểm, rủi ro xảy đường nêu cách phịng tránh thơng qua quan sát thực tế sống ngày tranh ảnh video - Nói tên ý nghĩa số biển báo đèn hiệu giao thông - Thực hành qua đường theo sơ đồ: đoạn đường khơng có đèn tín hiệu Khơng thực u cầu cần đạt giao thơng; đoạn đường có đèn tín hiệu dạy học trực tuyến giao thơng THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Thực vật động vật xung - Nêu tên đặt câu hỏi để tìm hiểu số đặc điểm bên ngồi quanh bật vật thường gặp - Vẽ sử dụng sơ đồ có sẵn để nói (hoặc viết) tên phận bên số vật - Phân biệt số theo nhu cầu sử dụng người (cây bóng mát, ăn quả, hoa, ) - Phân biệt số vật theo ích lợi tác hại chúng người Thực yêu cầu cần đạt hoạt động vận dụng gia đình - Nêu việc làm phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi - Làm số việc phù hợp để Chăm sóc chăm sóc, bảo vệ trồng trường bảo vệ trồng nhà đối xử tốt với vật nuôi vật ni - Có ý thức giữ an tồn cho thân tiếp xúc với số cây, vật chia sẻ với người xung quanh thực Không thực yêu cầu cần đạt sau dạy học trực tuyến: làm số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng trường Lưu ý tránh tiếp xúc với động vật để phòng lây nhiễm Covid-19 CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Các phận bên giác - Xác định tên, hoạt động phận bên thể; phân biệt trai gái - Nêu tên, chức giác quan - Giải thích mức độ đơn giản quan thể cần phải bảo vệ giác quan - Thực việc làm để bảo vệ giác quan sống Phối hợp với gia đình hướng dẫn học sinh ngày, đặc biệt biết cách phòng tránh cận thực yêu cầu cần đạt nhà thị học đường Giữ cho thể khoẻ mạnh an toàn - Nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể ích lợi việc làm đó; thực quy tắc giữ vệ sinh thể; tự đánh giá việc thực giữ vệ sinh thể Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: - Thực quy tắc giữ vệ sinh thể; tự đánh giá việc thực giữ - Nêu số bữa cần ăn ngày tên số thức ăn, đồ uống giúp cho thể khoẻ mạnh an toàn qua quan sát tranh ảnh (hoặc) video; tự nhận xét thói quen ăn uống thân - Xác định hoạt động vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ qua quan sát tranh ảnh (hoặc) video; liên hệ với hoạt động ngày thân đưa hoạt động cần dành nhiều thời gian để thể khoẻ mạnh - Nhận biết vùng riêng tư thể cần bảo vệ vệ sinh thể - Tự nhận xét thói quen ăn uống thân (về số bữa cần ăn ngày; thức ăn đồ uống giúp thể khỏe mạnh an toàn) - Tự nhận xét hoạt động ngày thân đưa cách điều chỉnh thời gian dành cho hoạt động cần thiết cách phù hợp giúp thể khỏe mạnh Lưu ý thực hiện: giữ vệ sinh thể, ăn uống lành mạnh, tăng cường vận động, nghỉ ngơi phù hợp để giúp thể khỏe mạnh nhằm phòng tránh Covid-19 Phối hợp với gia đình hướng dẫn học sinh thực - Thực hành nói khơng tránh xa u cầu cần đạt nhà người có hành vi động chạm hay đe doạ đến an toàn thân - Thực hành nói với người lớn tin cậy để giúp đỡ cần TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI - Mô tả bầu trời ban ngày ban đêm qua quan sát thực tế, tranh ảnh video Bầu trời ban ngày, ban đêm - So sánh mức độ đơn giản bầu trời ban ngày ban đêm; bầu trời ban Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: So đêm vào ngày khác (nhìn thấy sánh mức độ đơn giản bầu trời ban hay khơng nhìn thấy Mặt Trăng ngày ban đêm sao) - Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời Trái Đất (sưởi ấm chiếu sáng) - Có ý thức bảo vệ mắt, khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời chia sẻ với người xung quanh thực Thời tiết - Mô tả số tượng thời Tập trung vào yêu cầu cần đạt sau: tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió, mức độ đơn giản - Nêu cần thiết phải theo dõi dự báo thời tiết ngày - Thực việc sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh để giữ cho thể khoẻ mạnh - Mô tả số tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió, mức độ đơn giản - Thực việc sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh để giữ cho thể khoẻ mạnh ... phạm vi Ghi phạm vi 10 0 10 , đó: - Đếm từ đến 10 - Nhận biết số từ đến 10 - Nhận biết cách viết chữ số từ đến (có hỗ trợ cha mẹ HS học môn Tiếng Việt) b) Đếm, đọc, viết số phạm vi 10 0 c) Nhận biết... điều kiện ứng phó với dịch Covid -19 SỐ VÀ PHÉP TÍNH Các số phạm vi 10 ; - Đếm, đọc, viết số GV tập trung hướng dẫn HS nội dung phạm vi 10 ; phạm vi 20; phạm vi 10 0 sau: phạm vi 20; - Nhận biết... biết cách so sánh, xếp thứ sau: tự số phạm vi 10 0 (ở a) So sánh trực tiếp hai số phạm nhóm có khơng số) vi 10 ; phạm vi 10 0 b) Xếp thứ tự số phạm vi 10 0 (ở nhóm có khơng q số) trường hợp đơn giản