cđ 4 lớp 2 gia đình cánh diều (1)

I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát cao độ, trường độ hát Mùa xuân tươi xanh Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản - Đọc nhạc tên nốt, cao độ, nét nhạc với nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son- La theo ký hiệu bàn tay - Chơi song loan, tem-bơ-rin động tác chân, tay thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho Mùa xuân tươi xanh - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận dụng - sáng tạo -Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Năng lực - Biết thể hát Mùa xuân tươi xanh với giọng hát tự nhiên, tư phù hợp Hát hòa giọng với nhạc đệm có biểu cảm hát Biểu diễn tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp - Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn giải nhiệm vụ giao - Biết nhận xét đánh giá kỹ thể âm nhạc của của bạn Phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Góp phần giáo dục em thêm gắn bó đồn kết, kính nhường từ yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Hát chuẩn hát sắc thái - Thể tiết tấu nhạc cụ động tác tay, chân - Thực hành vận dụng- sáng tạo - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con, tem-bơ-rin, trai-en-gô) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ ( Thanh phách, Song loan, Trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT KẾ HOẠCH DẠY HỌC Chủ đề 4: Mùa xuân Hát: Mùa xuân tươi xanh Ôn tập hát: Mùa xuân tươi xanh Vận dụng - Sáng tạo- Vỗ tay theo cặp đệm cho hát: Mùa xuân tươi xanh Đọc nhạc Vận dụng - Sáng tạo: Mô động tác chơi nhạc cụ Nhạc cụ Vận dụng - Sáng tạo: Tìm từ ẩn chữ 13 14 15 16 ******************************************************* Âm nhạc ( Chủ đề 4: Mùa xuân - Tiết 13) HỌC HÁT: BÀI MÙA XUÂN TƯƠI XANH Nhạc: Ma-Lai-Xi-A Lời việt: Lê Anh Tuấn I MỤC TIÊU - Biết hát cao độ, trường độ hát Mùa xuân tươi xanh - Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản -GDHS: Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Đàn phím điện tử Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Thực hành kiểu gõ đệm cho hát Học sinh - Thanh phách, trống nhỏ, song loan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động ( 7’) - Cho HS đọc thơ chủ đề Mùa xuân - Cả lớp thực - GV đọc mẫu kết hợp vỗ tay theo tiết tấu cho HS - HS lắng nghe thực đọc thơ vỗ tay theo tiết tấu Bài: Hoa đào hoa mai( Thơ: Lệ Bình) Hoa Lấm Hoa Nắng Đào Mai pha ưa mưa chút rét bay say gió Hoa Hoa Thắm Thi Đào Mai mùa thắm dát xuân nở đỏ vàng sang rộ Mùa Niềm Đào, Đẹp xuân vui, Mai hai hội tụ nụ cười nở rộ phương trời - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - HS nghe ghi đầu vào - HSQS lắng nghe, ghi nhớ - GV giới thiệu hát: nói niềm hứng khởi, vẻ đẹp mùa xuân quê hương chào đón chim mừng vui, hoa lung linh khoe sắc Giai điệu vui tươi - GV ghi đầu lên bảng HĐ Khám phá- Luyện tập ( 26’) * Hát: Mùa xuân tươi xanh - GV cho HS xem hình ảnh giới thiệu đất nước Malaisia xinh đẹp - GV mở cho hs nghe hát mẫu - HS đọc lời ca theo câu - GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu lời ca - GV đàn thang âm cho HS khởi động giọng Âm A,O.U - GV đàn câu hs lắng nghe nhẩm theo hát( GV sửa sai, nhắc hs hát tiếng ngân phách, chỗ tiết tấu đen chấm dôi) - HS lắng nghe vận động theo cách riêng - HS đọc lời c- HS khởi động giọng -Học hát nối tiếp câu - GV lắng nghe sửa sai cho HS ( Nếu có) - GV đệm đàn cho HS hát 2-3 lần, thể sắc - HS thực thái vui tươi - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ - HS luyện tập - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách, nhịp: -Thực hành theo yêu cầu giáo viên Xuân ban mai tươi xanh chim mừng hót vui cành - HS trả lời -Lắng nghe, ghi nhớ - GV cho HS hát gõ đệm theo phách - GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Hát Lắng nghe, thực + Nhóm 2: Gõ đệm theo phách ( ngược lại) -Hát vỗ tay theo phách với hình thức : lớp, tổ, cá nhân -HD HS hát gõ đệm theo nhịp chia đôi: -Hát vỗ tay theo phách với hình thức : lớp, tổ, cá nhân -3 HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV hỏi: + Hôm em học hát có tên gì? + Nội dung hát giáo dục em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời HS - GV chốt lại mục tiêu tiết học - GV khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Dặn em nhà xem lại nội dung học tìm số động tác phụ họa cho hát Mùa xuân tươi xanh Âm nhạc ( Chủ đề 4: Mùa xuân - Tiết 14) ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA XUÂN TƯƠI XANH VẬN DỤNG- SÁNG TẠO: VỖ TAY THEO CẶP ĐỆM CHO BÀI HÁT MÙA XUÂN TƯƠI XANH I MỤC TIÊU: - Biết hát cao độ, trường độ hát Mùa xuân tươi xanh Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận dụng - sáng tạo - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho hát - Góp phần giáo dục em thêm yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên II CHUẨN BỊ GV: - Đàn phím điện tử - Tập số động tác vận động cho Mùa xuân tươi xanh - Thực hành hoạt động Vận dụng – sáng tạo HS: - Có số nhạc cụ gõ như: phách, song loan, trống nhỏ, tembơ-rin, trai-en-gô III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động(2 phút) - GV cho HS nghe lại hát kết hợp vỗ tay vận - Học sinh lắng nghe thực động nhẹ nhàng bài“Mùa xuân tươi xanh” HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Ôn tập hát: “Mùa xuân tươi xanh” - GV cho HS hát “Mùa xuân tươi xanh” (GV hướng dẫn HS cách lấy thể sắc thái - Cả lớp hát ôn lại hát, tập lấy hát) hơi, thể sắc thái hát - GV hướng dẫn tập hát đối đáp hòa giọng: Người hát HS nữ HS nam HS nữ HS nam Cả lớp - HS hát đối đáp, hòa giọng theo hướng dẫn GV Câu hát Xuân ban mai…….trên cành Ngàn hoa… lành Tay tay….q nhà Tình u thương….chan hịa Q hương….mọi nhà - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa: - HS hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn GV Câu hát Động tác Xuân ban mai…….trên Hai tay mở từ thấp lên cành cao Hai bàn tay khum trước miệng chim hót Ngàn bơng hoa… Hai tay đưa lên cao lành Hai tay đưa sang trái, sang phải Tay tay….quê Nắm tay bạn bên cạnh, nhà nghiêng người sang trái, sang phải Tình yêu thương….chan Hai tay thu hòa đặt lên ngực, người nghiêng sang trái, sang phải Quê hương… bay xa Hai tay vươn lên cao Em vui…… nhà Lần lượt tay trái đặt lên vai sau tay phải Hai tay mở rộng sang hai bên - GV hướng dẫn học sinh tập trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS trình bày hát theo * Vận dung- sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho hình thức đơn ca, song ca, tốp hát Mùa xuân tươi xanh (12 phút) ca - GV quan sát tranh: - HS quan sát - GV làm mẫu để HS quan sát: mời HS đứng đối diện đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng; đếm vỗ tay, đếm 2-3 vỗ tay xuống đùi, đếm vỗ hai tay vào tay người đối diện - GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến nhanh dần - GVHDHS hát vỗ tay theo cặp Mùa xuân tươi xanh - GV mời vài cặp HS xung phong trình bày, bạn nhận xét, đánh giá HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV nhắc lại yêu cầu tiết học, thông qua nội dung học giáo dục em thêm yêu thiên nhiên, có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo Động viên em cịn chưa mạnh dạn cần cố gắng - GV dặn dò HS nhà tiếp tục ôn tập cũ - HS thực - HS thực theo cặp - HS thực hành trước lớp theo cặp - HS theo dõi, ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ chuẩn bị *Điều chỉnh: ************************************************ Âm nhạc ( Chủ đề 4: Mùa xuân - Tiết 15) ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG SÁNG TẠO: MÔ PHỎNG ĐỘNG TÁC CHƠI CÁC NHẠC CỤ I.MỤC TIÊU: - Đọc nhạc tên nốt, cao độ, nét nhạc với nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La theo ký hiệu bàn tay - Nhớ lại hình dáng, âm sắc sáo trúc -Biết mô lại động tác sử dụng nhạc cụ -u thích mơn âm nhạc, u nhạc cụ ngồi nước - Góp phần giáo dục em thêm yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên II.CHUẨN BỊ: 1.GV: - Thể thục kí hiệu bàn tay nốt nhạc - Thực hành hoạt động Vận dụng-Sáng tạo HS: - Có số nhạc cụ gõ như: song loan, phách, trống nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động ( 3’) Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc hát - HS hát “Mùa xuân tươi xanh” - HS trả lời HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Đọc nhạc (20’) - GV hỏi tiết trước đọc nhạc nốt nào? - bạn Đồ, Rê, Mi, Pha, son- La mặc quần màu gì? - HS đọc cao độ làm ký hiệu bàn tay - HS thực - Tổ, nhóm, cá nhân thực - Cả lớp đọc theo kí hiệu bàn tay mà bạn làm - GV đọc cao độ làm ký hiệu bàn tay - Đàn cao độ nốt: C_D-E-F-G-A - HS quan sát trả lời -Lắng nghe -Lắng nghe-thực - Gọi bạn đứng chỗ làm ký hiệu -Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ 10 nốt học - Đàn cao độ nốt học gọi 1,2 bạn đọc nhạc kết hợp làm ký hiệu bàn tay - GV chia tổ, nhóm, cá nhân cho HS đọc nhạc ký hiệu bàn tay - GV gọi em lên bảng làm kí hiệu bàn tay * Vận dụng-Sáng tạo: Mô động tác chơi nhạc cụ (10’) - HS nghe làm động tác thổi - GV cho HS xem tranh sau hỏi, em biết loại sáo nhạc cụ loại nhạc cụ tranh - HS nghe làm động tác đánh trống - GV cho HS xem tranh giới thiệu lại nhạc cụ sáo trúc : Sáo trúc thường làm thân trúc ,là nhạc cụ thổi hơi, có lỗ bấm cách nhau, bấm theo hệ thống thất cung GỒM NỐT(Do Re -Lắng nghe Mi Fa Sol La Si) - GV hướng dẫn cách cầm sáo trúc để thổi - GV cho HS nghe lại đoạn nhạc độc tấu Sáo trúc -Gv cho HS nghe tiếng trống - HS lắng nghe làm động tác 11 chơi đàn vi-ô-lông - Các tổ thực -Lắng nghe, ghi nhớ -Giới thiệu nhạc cụ vi-ô-lông : Đàn vi-ơ-lơng hay cịn gọi vĩ cầm đàn Violin Đây loại nhạc cụ thuộc dây có kích thước nhỏ gọn, dùng vĩ có dây cước nhỏ để kéo tạo tiếng kêu - Hướng dẫn HS cách cầm đàn vĩ kéo -Nghe lại đoạn nhạc độc tấu vi-ô-lông - GV chia lớp thành tổ : + Tổ : Tiếng đàn vi-ô-lông, tiếng trống + Tổ : Tiếng trống, tiếng sáo + Tổ : Tiếng sáo, Tiếng đàn vi-ô-lông + Tổ : Tiếng đàn vi-ô-lông, Tiếng trống, tiếng sáo Sáu GV đổi lại nhóm HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV nhắc lại nội dung chủ đề khen ngợi em có ý thức luyện tập, đọc nhạc tốt, tích cực, sáng tạo, Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Dặn em nhà xem lại nội dung học ● Điều chỉnh: 12 ************************************************************** Âm nhạc ( Chủ đề 4: Mùa xuân - tiết 16) NHẠC CỤ VẬN DỤNG-SÁNG TẠO: TÌM NHỮNG TỪ ẨN TRONG Ơ CHỮ I MỤC TIÊU: - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động vận dụng- sáng tạo “Tìm từ chữ” - Chơi Song Loan, Tem-pơ-rin động tác chân, tay thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho “Mùa xuân tươi xanh” -Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - - Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Thể tiết tấu nhạc cụ động tác tay, chân - Thực hành vận dụng- sáng tạo Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD Thanh phách, Song loan, Trống con, Tem-pơ-rin, Traien-Gô) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động ( 2’) Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát: Mùa xuân - HS thực tươi xanh - HS Lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe đếm theo 13 tiết tấu - HS thực - Tổ thực HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) a Nhạc cụ * Luyện tập tiết tấu GV chơi tiết tấu làm mẫu - GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ, vừa đếm: (1-2-3-4-5) - HS thực - HSQS lắng nghe - Tập temporin vào hình tiết tấu - Hs thực - Cho HS luyện tập tiết tấu - Gv chia lớp thành tổ + Tổ 1: Song loan + Tổ 2: Gõ phách + Tổ 3: Gõ trống + Tổ 4: Tem-pơ-rin - GV đổi ngược lại với tổ để HS thực - GV gọi số em lên bảng thực * Ứng dụng đệm cho hát: Mùa xuân tươi xanh - GV làm mẫu hát kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu mẫu vào Mùa xuân tươi xanh - HS thực - Thực hòa âm sắc - HS thực theo yêu cầu giáo viên -Thực theo yêu cầu giáo - HS thực - HS lắng nghe, quan sát 14 -HS đưa kết - GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Gõ Tem-po-rin + Nhóm 2: Hát (Sau đổi ngược lại) -GV cho hát kết hợp gõ song loan theo âm hình tiết tấu mẫu vào -Chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: Hát gõ đệm tiết tấu +Nhóm 2: Hát gõ đệm tiết tấu nhạc cụ song loan - GV cho HS luyện tập trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp nhóm - GV cho HS hát làm động tác tay, chân theo cặp đôi - GV gọi số cặp lên bảng trình bày( lớp ngồi hát) b Tìm từ ẩn nấp ô chữ (13’) -Gv hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Tìm từ ẩn nấp ô chữ ( không dùng bút tô vào SGK), từ nằm hàng nào, cột -Gv gọi số cặp trình bày kết -GV đánh giá đưa đáp án: + Từ Mùa xuân: dải dọc hàng ngang số 8(từ trái sang) +Từ Hoa đào: dải dọc từ hàng ngang số +Từ Hoa mai: dải ngang từ hàng ngang số + từ Giao thừa: Dải ngang từ hàng dọc số (từ xuống -Lắng nghe, đối chiếu đáp án làm nháp - HS trả lời - HS lắng nghe -Lắng nghe, ghi nhớ, thực 15 HĐ ứng dụng (2’) - Hỏi nội dung tiết học? - GV khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Dặn em nhà xem lại nội dung học chuẩn bị tiết 17 theo SGK ● Điều chỉnh: *********************************************************** Âm nhạc ( Ôn tập- Tiết 17) - NGHE NHẠC - ĐỌC NHẠC - HÁT ÔN: NGÀY MÙA VUI, EM THƯƠNG THẦY MẾN CÔ 16 I.MỤC TIÊU: - HS nghe nhạc, biết vận động thể phù hợp với hát Đi học kết hợp chơi trò chơi Hành khúc Thổ Nhĩ Kì - Đọc nhạc tên nốt, cao độ với mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , La kết hợp kí hiệu bàn tay - HS thuộc hát, hát giai điệu lời ca Nhớ âm hình tiết tấu gõ đệm hát Biết gõ đệm kết hợp động tác tay chân cho hát Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô II.CHUẨN BỊ: GV: - Bảng phụ viết tiết tấu đệm cho hát học - Đàn, máy nghe, loa đài, băng đĩa nhạc, nhạc cụ gõ - Tập số động tác vận động theo hát Đi học Hành khúc Thổ Nhĩ Kì HS: - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - SGK Âm nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động: (3’) - Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc ký hiệu bàn tay) Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip - Nhận xét đánh giá Giới thiệu – ghi bảng HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) HĐ 1: Nghe nhạc - GV HS nghe nhạc Đi học kết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca phách - Mở nhạc Hành khúc Thổ Nhĩ Kì cho HS nghe kết hợp gõ đệm theo tiết tấu (theo video chuẩn bị) + Nhận xét đánh giá HĐ 2: Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tham gia chơi - Thực theo clip - Lắng nghe - Nghe hát, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Nghe hát, kết hợp chơi trò chơi - Lắng nghe 17 - Đàn giai điệu mẫu âm Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu tay cho HS ơn tập ( Tùy trình độ HS chọn mẫu âm khó , dễ hay trung bình) - Nhận xét đánh giá HĐ 3: Hát: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô - GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô nhạc đệm - GV hướng dẫn tổ tập biểu diễn hai hát theo hình thức: + Tổ 1: Ngày mùa vui (song ca hát đối đáp) + Tổ 2: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát nối tiếp) + Tổ 3: Ngày mùa vui (tốp ca kết hợp gõ đệm) + Tổ 4: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát kết hợp vận động) - Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá HĐ Ứng dụng: (2’) - Chốt lại mục tiêu học - Động viên khen ngợi học sinh tích cực học - Dặn học sinh tập chơi nhạc cụ với tiết tấu đệm hát Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô - HS thực hành đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay - Lắng nghe - Thực hát ôn - Hát kết hợp biểu diễn - Nhận xét bạn thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ ● Điều chỉnh: ********************************************************** Âm nhạc 18 (Ôn tập- Tiết 18) - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - NHẠC CỤ - HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, MÙA XUÂN TƯƠI XANH I MỤC TIÊU: - HS nhận biết số nhạc cụ học: phách, trống nhỏ, song loan, trống cơm, sáo trúc - HS biết ứng dụng, sử dụng nhạc cụ gõ đệm vào hát học Biết thể lại tiết tấu GV gõ vỗ tay - HS thuộc hát, hát giai điệu lời ca Biết biểu diễn hát theo hình thức Nhớ âm hình tiết tấu gõ đệm hát Biết gõ đệm kết hợp động tác tay chân cho hát Lớp đoàn kết, Mùa xuân tươi xanh I CHUẨN BỊ: GV: - Đàn phím điện tử Băng đĩa nhạc, loa đài - Một số nhạc cụ gõ HS: - SGK, ghi, tập biểu diễn hát, nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động: (3’) - Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc ký hiệu - Tham gia chơi bàn tay) Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Giới thiệu – ghi bảng HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) HĐ 1: Thường thức âm nhạc - Cho HS xem tranh đoán tên nhạc cụ - Quan sát nhận biết nhạc cụ: Trống nhỏ Song loan 19 Sáo trúc Trống cơm Thanh phách + Nhận xét đánh giá - Cho học sinh nghe đoạn câu chuyện Thần đồng âm nhạc để học sinh nhớ tên câu chuyện nhân vật (Mơ-da) + Nhận xét đánh giá HĐ 2: Nhạc cụ: - Yêu cầu học sinh chọn nhạc cụ yêu thích - GV gõ tiết tấu học bất kì, yêu cầu học sinh thể tiết tấu - Lắng nghe - Nghe, nhớ tên câu chuyện - Lắng nghe - Lựa chọn nhạc cụ yêu thích - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu theo yêu cầu - Lắng nghe 20 ... (1 -2- 3 -4- 5) - HS thực - HSQS lắng nghe - Tập temporin vào hình tiết tấu - Hs thực - Cho HS luyện tập tiết tấu - Gv chia lớp thành tổ + Tổ 1: Song loan + Tổ 2: Gõ phách + Tổ 3: Gõ trống + Tổ 4: ... tốp hát Mùa xuân tươi xanh ( 12 phút) ca - GV quan sát tranh: - HS quan sát - GV làm mẫu để HS quan sát: mời HS đứng đối diện đếm 1 -2- 3 -4 nhịp nhàng; đếm vỗ tay, đếm 2- 3 vỗ tay xuống đùi, đếm vỗ... nghe, quan sát 14 -HS đưa kết - GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Gõ Tem-po-rin + Nhóm 2: Hát (Sau đổi ngược lại) -GV cho hát kết hợp gõ song loan theo âm hình tiết tấu mẫu vào -Chia lớp thành nhóm