TRƯỜNG THCS XUÂN MAI B Bộ sách “ Chân trời sáng tạo” ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 7 Thời gian 60 phút Tiết theo KHDH Tiết 77,80 I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II T[.]
TRƯỜNG THCS XUÂN MAI B Bộ sách: “ Chân trời sáng tạo” I ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Mơn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp Thời gian: 60 phút Tiết theo KHDH: Tiết 77,80 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TT Mạch nội dung Chủ đề Mức độ nhận thức Thông hiểu Nhận biết Hoạt Chủ đề động Sống hướng hòa hợp đến Xã cộng hội đồng Hoạt Chủ đề động Góp hướng phần vào tự giảm nhiên thiểu khí hậu nhà kính Tởng Tı̉ lê ̣% Tı̉ lê c̣ T N câu T L T N câu câu câu câu 30% câu 30% 60% T L Vận dụng T N TL câu Tổng Vận dụng cao T TL N 1/2 câu 1/2 câu 1½ câu 30% ½ câu 10% 40% Tỷ lệ TN Tổng điểm TL câu câu 4,5 điểm câu câu 5,5 điểm 12 câu 30% 10 điểm câu 70% 100% II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TT Mạch nội dung Chủ đề Hoạt Chủ đề động Sống hướng hòa hợp đến Xã hội cộng đồng Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Thông Vận Vận Nhận dụng hiểu dụng biết cao Kiến thức câu câu - Nhận biết hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng - Biết nguyên tắc tôn trọng khác biệt người, khơng đồng tình với hành vi kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội Năng lực - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác câu Phẩm chất - Có trách nhiệm cộng đồng đóng góp cho cộng đồng hững việc làm cụ thể Hoạt Chủ đề Về kiến thức động Góp - Chỉ ảnh hưởng hiệu hướng phần ứng nhà kính đến sống Tuyên vào tự giảm truyền đến người xung nhiên thiểu khí hậu nhà quanh ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường thiên nhiên, giảm kính câu câu 1,5 câu 0,5 câu 30% 30% 30% 10% thiểu hiệu ứng nhà kính - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Năng lực - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác 3.Phẩm chất - Nhân ái;Trung thực; Trách nhiệm; Chăm Tỉ lệ% Tỉ lệ chung 60% 40% III NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Chọn chữ trước phương án (mỗi đáp án 0,25 điểm) Câu Ý sau hoạt động cộng đồng A Đưa bạn đến trường ngày B Hàng ngày tâp thể dục đặn C Giup mẹ dọn cỏ vườn nhà em D Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Câu Chỉ hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng A Kiểm soát khoản chi thân B Xếp hàng sử dụng dịch vụ cơng cộng C Làm tình nguyện cho chương trình khám sức khỏe miễn phí D Tham gia lễ hội truyền thống địa phương Câu Xác định nguyên tắc tham gia hoạt động cộng đồng A Tôn trọng khác biệt B Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ C Khen ngợi, tuyên dương D Thể mong muốn người thân, bạn đồng hành Câu “Kì thị dân tộc” là…………… A trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính B phân biệt rõ rệt người giàu- kẻ nghèo C cười nhạo, chế giễu, khinh thường người làm lao động chân tay, người neo đơn D có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với người vùng cao, người dân tộc thiểu số Câu Nhóm thuộc “Hoạt động văn hóa” cộng đồng? A Thiện nguyện, hiến máu B Vệ sinh khu vực nơi em C Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho hoạt động địa phương D.Tham gia hoạt động không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, ……… Câu Hành vi tham gia hoạt động cộng đồng là: A Hiểu văn hóa cộng đồng B Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng C Tán dương, nhận nhiều nụ cười công nhận người khác D Vui vẻ, hài lòng, thân thiện Câu Chỉ ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính tự nhiên: A Dịch bệnh B Nghèo đói C Hư hỏng nhà cửa, cầu cống, ……… D Nhiều lồi sinh vật khơng thích nghi với thay đổi nhiệt độ, môi trường sống biến mất, tuyệt chủng Câu Chỉ ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe đời sống người A Nước thải từ khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ B Thiếu nước sinh hoạt, điện, dịch bệnh C Tăng cường sử dụng thiết bị lượng mặt trời, gió D Gây tượng thủng tầng ozone, nóng tên tồn cầu…… Câu Việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính A Chăm đọc sách để nâng cao kiến thức B Chủ động nói chuyện với người thân, bạn bè vấn đề sống C.Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ……… D Ủng hộ đồng bào thiên tai Câu 10 Chỉ trạng môi trường khu vực em tham quan A Cảnh quan bị xâm hại B Quét dọn vệ sinh khu vực tham quan C Nhận diện ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính D Giới thiệu truyền thống tự hào địa phương Câu 11 Xác định việc làm làm để bảo vệ mơi trường nơi tham quan chuẩn bị vật liệu cần thiết A Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa truyền thống việc cần làm để phát huy truyền thống B Dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm C Trồng xanh; non, xẻng, bình tưới nước, phân bón, …… D Lắng nghe học hỏi từ tất người Câu 12 Câu sau thể ý tưởng xây dựng cho sản phẩm tuyên truyền bảo vệ môi trường sau chuyến tham quan A Cùng quyền địa phương tổ chức buổi trò chuyện, giao lưu để nâng cao ý thức người dân khu vực bảo vệ môi trường B Biểu diễn văn nghệ C Chấp nhận người vốn có D Chia sẻ với người thân, bạn ý nghĩa hoạt động thiện nguyện II PHẦN TỰ LUẬN (7 đ) CÂU 1: (3đ) Thế gọi Kì thị giới tính Kì thị địa vị xã hội? Nêu ý nghĩa việc làm cụ thể thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội Câu 2: (2đ) Nêu việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Câu 3: (2đ) Nêu vài trạng nguyên nhân gây thiệt hại môi trường khu vực em tham quan ………………………… Hết……………………………… IV HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Các câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ( 3,0 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu 10 11 12 Đáp án D B A D C B D B C A C A PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1: Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính, ………… Kì thị địa vị xã hội: phân biệt rõ rệt người giàu-kẻ nghèo, cười nhạo, chế giễu, khinh thường người làm lao động chân tay, người neo đơn phải hành khất………… Ý nghĩa việc làm cụ thể thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội: +Giúp người bị kì thị hịa nhập với xã hội, phát triễn chứng minh khả thân +Đem lại công bằng, vị tha, thấu hiểu người với người +Xóa tan khoảng cách giàu-nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần người xã hội Câu 2: Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính - Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, ………… - Không đốt rác, rơm rạ đồng - Trồng thêm xanh, phủ xanh đồi trọc - Tiết kiệm điện nước - Tăng cường sử dụng thiết bị lượng mặt trời, gió - Tuyên truyền người chung tay bảo vệ môi trường - Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa - Tái chế, tái sử dụng đồ dùng, dụng cụ bỏ Câu 3: Hiện trạng nguyên nhân gây thiệt hại môi trường khu vực em tham quan Hiện trạng -Rác thải tràn lan -Cảnh quan bị xâm hại -Ô nhiễm nguồn nước Nguyên nhân - Khách tham quan xả rác bừa bãi - Công tác quản lý chưa tốt - Nước thải từ khu dân cư xung quanh xả trực tiếp xuống sông, hồ -Tỉ lệ bụi mịn khơng khí cao -Khói bụi từ nhà máy, phương tiện giao thông, …… LƯU Ý: Bài làm từ điểm trở lên đạt yêu cầu BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT GIÁO VIÊN ...II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TT Mạch nội dung Chủ đề Hoạt Chủ đề động Sống hướng hòa hợp đến Xã hội cộng đồng Mức độ đánh giá Số câu... tác câu Phẩm chất - Có trách nhiệm cộng đồng đóng góp cho cộng đồng hững việc làm cụ thể Hoạt Chủ đề Về kiến thức động Góp - Chỉ ảnh hưởng hiệu hướng phần ứng nhà kính đến sống Tuyên vào tự giảm... tác 3.Phẩm chất - Nhân ái;Trung thực; Trách nhiệm; Chăm Tỉ lệ% Tỉ lệ chung 60% 40% III NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Chọn chữ trước phương án (mỗi đáp án 0,25 điểm) Câu Ý sau