Slide 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC Môn Tiếng Việt lớp 3 BÀI 27 NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (T1,2) CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Giáo viên Lớp 3 Thứ ngày tháng năm TIẾNG VIỆT Bài 27 NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Đọc trôi ch[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC …… CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Môn Tiếng Việt lớp BÀI 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM (T1,2) Giáo viên: Lớp: Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Hướng dẫn đọc Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ câu đúng, ý câu dài Đọc diễn cảm lời thoại với ngữ điệu phù hợp Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến phải may thành áo + Đoạn 2: Tiếp theo người cần áo ấm + Đoạn 3: Tiếp theo để may áo ấm cho người + Đoạn 4: Còn lại Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc tìm hiểu chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Mùa đông,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao.// Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nói: Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Tìm hiểu Câu 1: Mùa đơng đến thỏ chống rét cách nào? + Mùa đông đến, Thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét, vải bị gió thổi bay xuống ao Mùa đơng,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ Câu 2: Vì nhím nảy sang kiến may áo rét/thì gió thổi vải ấm? bay xuống ao.// Nhím + Nhím nảy sáng kiến may áo gió khơng giúp thỏ khều vải thổi bay vào bờ nói: Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Mùa đông,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao.// Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nói: Tìm hiểu Câu 3: Mỗi nhân vật câu chuyện đóng góp vào việc làm áo ấm? + Tằm cho tơ để làm may áo +Bọ ngựa dùng kiếm để cắt vải may áo +Ốc sên bò vải, vạch đường kẻ giúp bọ ngựa cắt vải may áo +Chim ổ dộc dùng biệt tài khâu vá để may áo +Thỏ trải vải để đôi chim may áo Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Mùa đông,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao.// Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nói: Tìm hiểu Câu 4: Em thích nhân vật câu chuyện, sao? + Học sinh trả lời theo suy nghĩ: Em thích nhân vật nhím chuyện nhím thơng minh, tài giỏi có tình u thương Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nghĩ sáng kiến cho người may áo Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Mùa đông,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao.// Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nói: Tìm hiểu Câu 5: Em học điều qua câu chuyện trên? + Học sinh trả lời theo suy nghĩ: Biết yêu thương giúp đỡ người Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Luyện đọc chim ổ dộc, xe chỉ, luồn kim, khều Mùa đơng,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi vải bay xuống ao.// Nhím giúp thỏ khều vải vào bờ nói: Tìm hiểu NỘI DUNG Qua câu chuyện giúp em hiểu: khơng có việc khó biết huy động sức mạnh trí tuệ tập thể Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT Bài 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao? Em nhớ: - Đóng góp ý kiến với yêu cầu - Mạnh dạn đặt câu hỏi với bạn để hiểu ý bạn Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao? Học cá nhân Thích học cá nhân Học cá nhân giúp em rèn luyện khả tư (suy nghĩ độc lập) phát huy khả tự học, khả làm việc độc lập Học theo cặp Thích học theo cặp Học cá nhân giúp em rèn luyện khả hợp tác, kỹ thuyết phục người khác, kỹ tranh luận Học theo nhóm Thích học theo nhóm Học theo nhóm giúp em rèn kỹ hợp tác nhiều người, kỹ trình bày ý kiến trước đám đơng, phát huy sức mạnh tập thể Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Kể hoạt động tập thể mà em tham gia G- Hoạt động tập thể em tham gia gì? - Em làm việc với ai? Công việc em giao gì? - Kết hoạt động tập thể sao? - Em có cảm nghĩ sau tham gia hoạt động đó? Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Kể hoạt động tập thể mà em tham gia Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Kể hoạt động tập thể mà em tham gia Bài tham khảo : Sáng hôm qua buổi trực nhật bàn em Chúng em đến từ sớm để dọn dẹp lớp học Em phụ trách quét lớp, bạn Nam lau bảng bạn Hoàng lau bàn ghế Chúng em làm việc vui vẻ Chẳng chốc, lớp học sẽ, gọn gàng Cô giáo đến khen chúng em trực nhật giỏi nữa! Em vui bạn thực tốt nhiệm vụ trực nhật bàn XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM ... hoạt động tập thể mà em tham gia G- Hoạt động tập thể em tham gia gì? - Em làm việc với ai? Công việc em giao gì? - Kết hoạt động tập thể sao? - Em có cảm nghĩ sau tham gia hoạt động đó? Thứ……ngày…... Kể hoạt động tập thể mà em tham gia Thứ……ngày… tháng… năm…… TIẾNG VIỆT NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM Nói nghe THÊM SỨC THÊM TÀI Bài Kể hoạt động tập thể mà em tham gia Bài tham khảo : Sáng hôm qua buổi trực... cho đỡ rét, vải bị gió thổi bay xuống ao Mùa đơng,/ thỏ quấn vải lên người cho đỡ Câu 2: Vì nhím nảy sang kiến may áo rét/thì gió thổi vải ấm? bay xuống ao. // Nhím + Nhím nảy sáng kiến may áo