KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học Tin học Tên bài học CHỦ ĐỀ D ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HOÁ TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ BÀI 14 BẢO VỆ THÔNG TIN CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH – SỐ TIẾT 1 Thời gian thực hiện ngày tháng năm (hoặc[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn học: Tin học Tên học: CHỦ ĐỀ D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HỐ TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ BÀI 14: BẢO VỆ THƠNG TIN CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH – SỐ TIẾT: Thời gian thực hiện: ngày tháng năm (hoặc từ …/…/… đến …/…/…) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mục tiêu: - Nhận biết thông tin cá nhân gia đình lưu trữ trao đổi nhờ máy tính - Biết cách bảo vệ thơng tin cá nhân gia đình giao tiếp qua máy tính - Biết việc người xấu lợi dụng thông tin gây hại cho em gia đình Năng lực: - Tự lực: biết sử dụng máy tính để lưu trữ thơng tin cá nhân hay gia đình, thực chế độ an tồn để bảo vệ thơng tin máy tính - Thích làm việc với máy tính; - Tự học, tự hồn thiện: biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng; có ý thức tổng kết, trình bày lại: nêu cách bảo vệ thơng tin an tồn, việc tổn hại bị lộ thông tin - Xác định trách nhiệm HĐ thân: Hiểu nhiệm vụ nhóm, trách nhiệm với HĐ mình, nhóm sau hướng dẫn, phân cơng, đánh giá kết nhóm bạn - Tạo thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Đánh giá HĐ hợp tác: Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm, tự nhận xét ưu điểm, thiếu sót thân theo HD GV - Rèn luyện tư độc lập đưa câu trả lời theo kiến thức thân - NLb: Nêu sơ lược lí cần bảo vệ biết bảo vệ thơng tin số hố cá nhân, biết thực quyền sở hữu trí tuệ mức đơn giản Phẩm chất: - Ham học: chủ động tìm kiếm cách bảo vệ an tồn cho thơng tin - Có trách nhiệm với thân: Có ý thức sử dụng chế độ bảo vệ an tồn thơng tin cá nhân hay gia đình - Có trách nhiệm HĐ tập thể: tích cực tham gia HĐ học tập nhóm GV tổ chức II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (tiết học nên dạy phòng máy) Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học - Bài giảng trình chiếu - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu) Học sinh - Sách giáo khoa, ghi, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động – Khởi động (5 phút) 1.1 Mục tiêu - Tạo hứng thú để bắt đầu học - Tổng hợp lại KT, KN có HS - Xác định yêu cầu cần đạt học 1.2 Nội dung - Nêu tình minh hoạ từ thực tế: Mẹ Tâm nhận tin nhắn mượn tiền từ người bạn mạng xã hội An nhà có người bấm chng, họ bảo đến giao đơn hàng bố đặt, yêu cầu An nhận trả tiền… - Yêu cầu: số tình tương tự mà em người thân gặp thực tế? 1.3 Sản phẩm hoạt động - Nêu số tình tương tự thực tế, hiểu cần bảo vệ thông tin cá nhân gia đình - Hứng thú, muốn khám phá nội dung học 1.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi Trước HĐ - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu rõ yêu cầu GV - Gọi HS trả lời câu hỏi - Trả lời theo hiểu biết HS Trong HĐ - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa có - Lắng nghe - Giới thiệu mới: Nhiều cá nhân, gia đình bị lừa đảo, bơi nhọ kẻ xấu lấy thơng tin cá nhân hay gia đình họ Vậy, sử dụng máy tính để lưu trữ, trao đổi Sau HĐ thơng tin cá nhân gia đình, cần lưu ý điều gì? Cách em xử lí gặp tình nào? Hoạt động – Khám phá (20 phút) 2.1 Mục tiêu - Biết thơng tin cá nhân gia đình lưu trữ trao đổi nhờ máy tính - Có ý thức bảo vệ thơng tin cá nhân gia đình giao tiếp qua máy tính - Nhận biết số việc người xấu thực hiện, lợi dụng thông tin gây hại cho em gia đình 2.2 Nội dung - Yêu cầu 1: Thực yêu cầu Phiếu học tập Phiếu học tập Đánh dấu x vào bên ảnh thể thông tin cá nhân gia đình Một Một ảnh danh Thời khố ảnh danh lam thắng biểu lớp 3/5 mục SGK cảnh - Đọc thông tin SGK trang 52 trả lời câu hỏi: Thông tin cá nhân, người thân lưu trữ đâu, nào? Yêu cầu 2: Chọn việc nên không nên làm cho tình sau: Những việc làm Khơng kết bạn với người chưa quen biết Internet Nên Không nên Nhờ anh chị lớp đưa ảnh lên Internet Tránh tham gia trò chơi yêu cầu khai báo thơng tin cá nhân Đưa sở thích cá nhân lên Internet Cẩn cảnh giác khai báo thông tin trò chơi điện tử Đăng ảnh gia đình Internet 2.3 Sản phẩm hoạt động - Hiểu thông tin lưu trữ nào? đâu? - Hoàn thành phiếu học tập 2.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Chia nhóm, nêu yêu cầu - Nhận biết yêu cầu Trước HĐ - Quy định thời gian thực hiện: 10 phút Thông tin cá nhân gia đình - Phát phiếu học tập - Thảo luận - Hướng dẫn HS cần - Gọi HS trình bày đáp án - Trả lời theo phiếu học - Gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến tập đối chiếu kết + Chốt KT: Thông tin cá nhân, gia đình (số tài khoản, tên, - Nhận xét, bổ sung số đt…) lưu trữ hệ thống liệu trường học, thông tin để hoàn chỉnh quan hay tham gia giao dịch mua hàng trực tuyến, diễn đàn,… + Kể số việc người xấu thực đánh cắp Trong HĐ thông tin? - Nhận xét, bổ sung ý kiến - Nêu theo hiểu biết Bảo vệ thông tin cá nhân giao tiếp qua máy tính: HS - Giao yêu cầu - Chiếu phát phiếu - Hướng dẫn HS cần - Gọi HS trình bày đáp án - Thực theo yêu cầu - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến + Mở rộng: giải thích chọn khơng nên cho tình - Nhận xét - Kết luận: Thông tin lưu giữ trao đổi nhờ máy tính thuận lợi Sau HĐ khơng có ý thức bảo vệ, thơng tin cá nhân gia đình bị lộ, bị kẻ xấu lấy cắp Hoạt động – Luyện tập (6 phút) 3.1 Mục tiêu - Nhận biết nêu loại thông tin cá nhân gia đình lưu trữ trao đổi nhờ máy tính - Hiểu việc cần thực để bảo vệ thông tin cá nhân 3.2 Nội dung - Thực tập 1, phần Luyện tập SGK 3.3 Sản phẩm hoạt động - Biết việc nên không nên để bảo vệ liệu dùng trao đổi thơng tin máy tính 3.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên - Chia nhóm, nêu yêu cầu Trước HĐ - Quy định thời gian thực hiện: phút - Giao tập - Quan sát hỗ trợ Hs (nếu cần) Trong HĐ - Gọi HS trình bày đáp án - Gọi HS nhận xét lẫn - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời Sau HĐ Hoạt động Học sinh Hiểu nhận yêu cầu - Thảo luận nhóm - Chia kết thực - Nhận xét, bổ sung Hoạt động – Vận dụng (4 phút) 4.1 Mục tiêu - Giúp HS vận dụng kiến thức học để giải thích tình thực tế phát triển lực giải vấn đề, sáng tạo 4.2 Nội dung - Thực nội dung phần vận dụng, 4.3 Sản phẩm hoạt động - Đưa nhận định thân đưa giải thích hợp lý, phù hợp 4.4 Tổ chức hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chia lớp thành nhóm Nêu yêu cầu Trước HĐ Quy định thời gian phút (nếu không đủ thời gian Gv giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS thực tìm hiểu yêu cầu nhà, trình bày kết tiết học sau) Giáo viên quan sát q trình nêu nhóm giải đáp Trong HĐ thắc mắc (nếu có) - Nhận xét, chỉnh sửa - nêu kết - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa câu trả lời chưa - Lắng nghe Sau HĐ rõ - Ghi chép - Nhắc học sinh đọc phần ghi nhớ cuối IV ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG < Sau thực giảng, giáo viên điều chỉnh, bổ sung mục giáo án cho phù hợp tăng hiệu học> ... thực tìm hiểu yêu cầu nhà, trình bày kết tiết học sau) Giáo viên quan sát q trình nêu nhóm giải đáp Trong HĐ thắc mắc (nếu có) - Nhận xét, chỉnh sửa - nêu kết - Khen ngợi, động viên chỉnh sửa... Gọi HS trình bày đáp án - Trả lời theo phiếu học - Gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến tập đối chiếu kết + Chốt KT: Thông tin cá nhân, gia đình (số tài khoản, tên, - Nhận xét, bổ sung số đt…) lưu trữ... cầu - Gọi Hs nhận xét, bổ sung ý kiến + Mở rộng: giải thích chọn khơng nên cho tình - Nhận xét - Kết luận: Thông tin lưu giữ trao đổi nhờ máy tính thuận lợi Sau HĐ khơng có ý thức bảo vệ, thơng