Đang tải... (xem toàn văn)
6 TÊN BÀI DẠY BÀI 7 TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET Thời gian thực hiện 2 tiết ( 1LT+1TH) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Máy tìm kiếm và công dụng của máy tìm kiếm Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm ki[.]
TÊN BÀI DẠY: BÀI 7: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET Thời gian thực hiện: tiết ( 1LT+1TH) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Máy tìm kiếm cơng dụng máy tìm kiếm - Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm - Thực việc tìm kiếm khai thác thơng tin internet Về lực 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi từ khóa: Máy tìm kiếm, kết tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu cơng dụng máy tìm kiếm tìm kiếm theo chủ đề yêu cầu tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh mở rộng kiến thức tìm kiếm vấn đề liên quan đến học tập, sống thường ngày: Ví dụ tìm hiểu tầng ozone Và áp dụng vào sống (ví dụ tìm kiếm thơng tin du lịch địa điểm đó, thơng tin dịch bệnh Covid 19 ) 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLa): Máy tìm kiếm gì, kết tìm kiếm liệt kê theo dạng gì, từ khóa tìm kiếm có vai trị giúp cho việc tìm kiếm thơng tin Năng lực C (NLc): Tìm kiếm kiến thức cần tìm máy tìm kiếm phổ biến nay: Google, Bing… Năng lực D (NLd): Tải, chép lưu kết tìm kiếm để sử dụng tiết học, sống hàng ngày Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: Nhân ái: Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm 2 Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Trách nhiệm: rèn luyện tính cẩn trọng xác, có tinh thần trách nhiệm sử dụng thông tin II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: - Thế máy tìm kiếm, từ khóa biết tác dụng máy tìm kiếm - HS nêu thuận lợi, khó khăn tìm kiếm thơng tin b Nội dung: Các nhóm thảo luận trình bày nội dung trước lớp c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm bảng nhóm d Tổ chức thực hiện: - Các nhóm HS phân cơng nhóm trưởng, người trình bày - Nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm - Kết thúc thảo luận, nhóm báo cáo kết quả, GV HS nhận xét, đánh giá, chọn câu trả lời xác khái quát GV chốt dẫn vào Hoạt động học tập HS Dự kiến sản phẩm - Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu Câu trả lời nhóm viết bảng nhóm mục đích, u cầu tiến trình hoạt gồm nội dung sau: động thảo luận trước tồn lớp Chia nhóm - Em tìm kiếm thông tin Internet HS thảo luận - Nội dung thảo luận: tìm thơng tin mong muốn - Máy tìm kiếm trang web đặc biệt ? Em tìm kiếm thơng tin Internet giúp người sử dụng tìm kiếm thơng tin tìm thông tin mong muốn hay Internet cách nhanh chóng hiệu chưa thơng qua từ khóa ? Thế máy tìm kiếm ? Em nêu thuận lợi khó khăn tìm kiếm thơng tin internet - Thuận lợi tìm kiếm: Nhanh, nhiều thơng tin; - Khó khăn: Phải chọn từ khóa phù hợp, phải -Thực nhiệm vụ: sàng lọc , tổng hợp, kiểm tra độ tin cậy + Các nhóm thảo luận, trình bày câu trả đầy đủ thơng tin lời vào bảng nhóm + Kết thúc thảo luận, nhóm báo cáo kết +GV HS nhận xét, đánh giá, chọn câu trả lời xác khái quát + GV chốt dẫn vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 1: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET a Mục tiêu: Học sinh hiểu máy tìm kiếm, từ khóa, vai trị từ khóa tìm kiếm HS phân biệt máy tìm kiếm với trang web thơng thường khác b Nội dung: Tìm kiếm thơng tin internet c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm bảng nhóm d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS chia cặp đôi, đọc phần nội dung máy tìm kiếm từ khóa sách giáo khoa HS thảo luận phân biệt máy tìm kiếm trang web khác vai trị từ khóa tìm kiếm HS trình bày trước lớp, GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn, GV nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc HS Hoạt động học tập HS Dự kiến sản phẩm - HS đọc phần nội dung kiến - HS biết việc tìm kiếm thơng tin internet sử thức phần lưu ý dụng máy tìm kiếm - Kết tìm kiếm - Khi sử dụng máy tìm kiếm cần nhập từ khóa từ cụm từ liên quan đến nội dung tìm kiếm - Sử dụng từ khóa phù hợp giúp việc tìm kiếm đạt hiệu - Khơng phải thơng tin internet miễn phí, cần tìm hiểu kỹ trước sử dụng - Trên internet có thơng tin bổ ích độc hại nên cần trang bị kiến thức tốt hỏi ý kiến bố mẹ thầy cô 4 Hoạt động học tập HS Dự kiến sản phẩm HS ghi nhớ kiến thức - Máy tìm kiếm website đặc biêt, giúp người sử hộp kiến thức dụng tìm kiếm thơng tin internet cách nhanh chóng, hiệu thơng qua từ khóa - Kết tìm kiếm danh sách liên kết Các liên kết văn bản, hình ảnh video - Từ khóa tìm kiếm quan trọng Lựa chọn từ khóa phù -HS củng cố kiến thức hợp giúp tìm kiếm thơng tin nhanh xác HS trả lời câu hỏi phần củng cố Đáp án trình bày sau: 1.a) Máy tìm kiếm cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin Internet theo yêu cầu người sử dụng b) Kết tìm kiếm danh sách liên kết c) Cần chọn từ khóa phù hợp Đáp án A HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH: TÌM KIẾM VÀ KHAI THÁC THƠNG TIN TRÊN INTERNET a Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng máy tìm kiếm, lựa chọn từ khóa, chọn lọc thơng tin phù hợp với yêu cầu tìm kiếm b Nội dung: Học sinh thực hành tìm kiếm khai thác thơng tin internet c Sản phẩm: Kết thực thực hành học sinh tìm kiếm khai thác thơng tin internet d Tổ chức thực hiện: Tổ chức dạy học đánh giá - GV bố trí HS thực hành máy (tùy điều kiện phòng thực Dự kiến sản phẩm HS biết: hành) - Sử dụng máy tìm - GV phổ biến nhiệm vụ thực hành: Tìm kiếm thơng tin hình kiếm để tìm thơng minh họa cho tập tìm hiểu vai trị tầng ozone (môn Lịch sử tin Địa lý GV nêu yêu cầu cần đạt trước lớp - Lựa chọn từ khóa - GV thực máy tính hướng dẫn HS bước sau: phù hợp để tìm kiếm + Gõ địa google.com vào địa chỉ, nhấn Enter nhanh 5 + Nhập từ khóa tìm kiếm, nhấn phím Enter - Cần phân tích, so - HS thực hành, thực theo hướng dẫn GV nội dung sánh, chọn lọc thông SGK tin - GV quan sát, hướng dẫn cho HS - Sao chép lưu - Kết thúc phần thực hành, GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động thông tin cần thiết HS Các tiêu chí đánh sau: tìm + Có chọn từ khóa hợp lí, sát với nội dung cần tìm kiếm khơng? + Có phân tích, so sánh, chọn lọc thơng tin khơng? + Biết chép lưu thơng tin tìm C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức máy tìm kiếm, từ khóa việc sử dụng máy tìm kiếm b Nội dung: Các kiến thức máy tìm kiếm, từ khóa việc sử dụng máy tìm kiếm c Sản phẩm: - Câu trả lời nhóm bảng nhóm d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa GV tạo tập trắc nghiệm phần mềm để HS tương tác trực tiếp GV nhận xét làm HS Hoạt động học tập HS HS làm câu hỏi trắc nghiệm Dự kiến sản phẩm HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa sách giáo khoa Đáp án sau: 1.D C D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Học sinh sử dụng tìm kiếm thơng tin cho việc học tập liên môn áp dụng sống b Nội dung: Thực tìm kiếm thơng tin cho việc học tập liên môn áp dụng sống c Sản phẩm: Báo cáo nhóm mail GV d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS (2 tập phần Vận dụng SGK), học sinh thực nhiệm vụ nhà, sau lập báo cáo gửi qua email cho GV GV vào sản phẩm HS để đánh giá Hoạt động học tập HS Em tìm thơng tin Văn Miếu- Quốc Dự kiến sản phẩm - Báo cáo Văn Miếu- Quốc Tử Giám Tử Giám mạng internet chứa thông tin về: lịch sử, quần thể - HS sử dụng google.com (hoặc bing.com ) kiến trúc, ý nghĩa ( có hình ảnh, video nhập từ khóa tìm kiếm minh họa.) - HS chọn lọc thông tin (bao gồm văn bản, hình ảnh, video) danh sách kết trả Gia đình em có kế hoạch du lịch thành - Tệp văn thành phố Hạ Long chứa phố Hạ Long, Mẹ nhờ em tìm thơng tin thơng tin: thời tiết số địa danh để tham quan Em + Thời tiết thành phố: Nhiệt độ, dự báo sử dụng máy tìm kiếm để: có nắng, mưa a) Tìm thông tin thời tiết thành phố Hạ + Các địa danh mô tả sơ lược nên đến Long tuần tham quan, ví dụ: bãi tắm Bãi Cháy, vịnh b) Tìm điểm tham quan đẹp thành Bái Tử Long, đảo Ti Tốp, hang Sửng Sốt, phố Hạ Long động Thiên Cung, chợ đêm Hạ Long… c) Sao chép lưu thơng tin, hình ảnh vào tệp văn để giới thiệu với thành viên gia đình IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Thu hút tham Phương pháp đánh giá - Sự đa dạng, đáp ứng phong gia tích cực người học cách học khác người học Công cụ đánh Ghi giá - Báo cáo thực Chú công việc - Gắn với thực tế - Thu hút tham gia tích cực - Hệ thống câu - Tạo hội thực hành người học hỏi tập cho người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - Trao đổi, thảo luận V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ... thơng tin Internet HS thảo luận - Nội dung thảo luận: tìm thơng tin mong muốn - Máy tìm kiếm trang web đặc biệt ? Em tìm kiếm thơng tin Internet giúp người sử dụng tìm kiếm thơng tin tìm thơng tin. .. mong muốn hay Internet cách nhanh chóng hiệu chưa thơng qua từ khóa ? Thế máy tìm kiếm ? Em nêu thuận lợi khó khăn tìm kiếm thơng tin internet - Thuận lợi tìm kiếm: Nhanh, nhiều thơng tin; - Khó... THƠNG TIN TRÊN INTERNET a Mục tiêu: Học sinh hiểu máy tìm kiếm, từ khóa, vai trị từ khóa tìm kiếm HS phân biệt máy tìm kiếm với trang web thơng thường khác b Nội dung: Tìm kiếm thơng tin internet