TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ ĐỒNG Ý TRƯỜNG TH XÃ TÂN TRI TỔ KHỐI 3 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tân Tri, ngày 10 tháng 2 năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA MÔN TI[.]
TRƯỜNG TH XÃ TÂN TRI TỔ KHỐI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Tri, ngày 10 tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA MÔN: TIẾNG ANH LỚP I NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Nội dung nhận xét, đánh giá I Bộ sách Tiếng anh ( Global Success) (Tổng chủ biên Hoàng Văn Vân) Tiếng anh (PhonicsSmart) (Tổng chủ biên Lê Hồng Dũng) - Ưu điểm: Nội dung, hình thức sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học, thiết thực, lượng từ mẫu câu tương đối phù hợp - Hạn chế: Khi áp dụng giáo viên chưa có đủ trang thiết bị để khai thác học - Ưu điểm: Sách trình bày cân đối, hài hịa, có tính xác, học sinh dễ tiếp cận với kiến thức theo đơn vị học - Hạn chế: Trong nhiều từ khó Tiếng anh (I-leam Smart Start) (Tổng chủ biên Võ Đại Phúc) Tiếng anh (Extra and Friends) Võ Đại Phúc (Tổng chủ biên) Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Nội dung, hình thức sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học, đại, thiết thực, có tính kế thừa, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lí địa phương; cập nhật đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực, quốc tế Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Cấu trúc quán, hoạt động tương đối phong phú Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở, - Hạn chế: Kênh hình nhiều tạo điều kiện cho việc bổ sung, tích khiến học sinh khó quan sát, hợp nội dung phù hợp gắn với nhận biết thực tiễn địa phương - Ưu điểm: Nội dung, hình thức sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học, có tính kế thừa, phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội, văn hóa, lịch sử, địa lí địa phương - Hạn chế: Lượng từ vựng mẫu câu nhiều Mức độ đánh giá: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Cấu trúc sách - Ưu điểm: Cấu trúc đẹp, rõ giáo khoa nội dung tương ràng, xếp khoa đối phù hợp gắn với thực học theo trật tự chủ đề tiễn địa phương - Hạn chế: Kênh hình nhiều - Hạn chế: khiến học sinh quan sát khó - Ưu điểm: Sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học, thiết thực, tương đối phù hợp với địa phương - Hạn chế:Một số chủ đề chưa gần gũi với học sinh địa phương Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện cho việc bổ sung, tích hợp nội dung phù hợp gắn với thực tiễn địa phương - Hạn chế: Hệ thống câu hỏi, tập yêu cầu hoạt động thể với mức độ nhận thức phù hợp nhiều nhóm đối tượng học sinh khác đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Sách giáo khoa tái sử dụng; giá thành hợp lý, phù hợp với mức thu nhập Nhân dân địa bàn tỉnh Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời theo nhu cầu học sinh sở giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh; bảo Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Hệ thống câu hỏi, tập yêu cầu hoạt động thể với mức độ nhận thức phù hợp nhiều nhóm đối tượng học sinh khác đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Hệ thống câu hỏi, tập thể với mức độ nhận thức tương đối phù hợp nhiều nhóm đối tượng học sinh khác đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương - Hạn chế: Một số câu hỏi khó học sinh Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Hệ thống câu hỏi, tập tương đối phù hợp nhiều nhóm đối tượng học sinh khác lớp - Hạn chế: Bài tập nhiều Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Bài tập thể với mức độ nhận thức phù hợp nhiều nhóm đối tượng học sinh khác - Hạn chế: Một số câu hỏi tập khó với học sinh lớp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa giá thành hợp lý, phù hợp với mức thu nhập cộng đồng dân cư địa phương - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa giá thành hợp lý, tương đối phù hợp dân cư địa phương - Hạn chế: Sách tập giá thành cao so với mức thu nhập địa phương Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Giá thành sách phù hợp với mức thu nhập Nhân dân - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Giá thành sách hợp lý, phù hợp với mức thu nhập Nhân dân - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời theo nhu cầu học sinh sở giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời theo nhu cầu học sinh, bảo đảm chất lượng việc tổ chức tập huấn, hỗ trợ đội ngũ cán quản lý, giáo Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, tương đối theo nhu cầu học sinh - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp tương đối đầy đủ, theo nhu cầu học sinh - Hạn chế: đảm chất lượng việc tổ chức tập huấn, hỗ trợ đội ngũ cán quản lý, giáo viên địa phương trình sử dụng sách giáo khoa Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp II viên địa phương trình sử dụng sách giáo khoa - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tương đối đảm bảo thuận lợi cho việc nhà trường chủ động, linh hoạt xây dựng thực kế hoạch giáo dục, phù hợp - Hạn chế: - Ưu điểm: Sách giáo khoa có tính mở, đảm bảo cho nhà trường thực kế hoạch giáo dục - Hạn chế: - Ưu điểm: Nội dung sách giáo khoa có tính đảm bảo cho nhà trường thực kế hoạch giáo dục tương đối phù hợp - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa tương đối đảm bảo thuận lợi cho giáo viên vận dụng sáng tạo, hình thức, phương pháp dạy học phù hợp - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa tương đối đảm bảo cho giáo viên vận dụng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo yêu cầu cần đạt chương trình - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo dành cho giáo viên vận dụng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo yêu cầu cần đạt chương trình - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thơng Nội dung sách giáo khoa có tính mở, đảm bảo thuận lợi cho nhà trường chủ động, linh hoạt xây dựng thực kế hoạch giáo dục, phù hợp với điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, trang thiết bị điều kiện dạy học khác Sách giáo khoa đảm bảo thuận lợi cho giáo viên vận dụng sáng tạo, linh hoạt, đa dạng hóa hình thức, phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo yêu cầu cần đạt chương trình - Ưu điểm: Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện cho nhà trường chủ động, linh hoạt xây dựng thực kế hoạch giáo dục, phù hợp với điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên, trang thiết bị điều kiện dạy học khác - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa đảm bảo thuận tiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo, linh hoạt, đa dạng hóa hình thức, phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập theo yêu cầu cần đạt chương trình - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp 10 d Rất phù hợp - Ưu điểm: Các chủ đề, học, hoạt động thiết kế đa dạng, bảo đảm tính hệ Các chủ đề, học, hoạt động thống, có tính phân hóa, tích thiết kế đa dạng, bảo đảm tính hệ hợp liên mơn, tính mới, tính thống, có tính phân hóa, tích hợp liên mở, có u cầu cụ thể, mơn, tính mới, tính mở, có u giúp giáo viên đánh cầu cụ thể, giúp giáo viên giá mức độ cần đạt đánh giá mức độ cần đạt phẩm chất, lực học phẩm chất, lực học sinh sinh đánh giá kết giáo - Hạn chế: dục Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa tạo hội cho học sinh học tập, rèn luyện kỹ năng, phát huy tiềm khả tư Sách giáo khoa tạo hội học tập độc lập học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn phù hợp luyện kỹ năng, phát huy tiềm - Hạn chế: khả tư độc lập học sinh; khuyến khích khả tự học, khả nghiên cứu khoa học kỹ thuật, bồi dưỡng phẩm chất, lực, vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách trình bày đẹp, hấp dẫn Hình ảnh, màu sắc đẹp, phong phú dễ gây hứng thú cho học sinh d Rất phù hợp - Ưu điểm: Chủ đề, học, hoạt động thiết kế tương đối đa dạng, giúp giáo viên đánh giá mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh - Hạn chế: d Rất phù hợp - Ưu điểm: Các chủ đề, học, hoạt động thiết kế đa dạng, phong phú, có tính phân hóa, tích hợp liên mơn phù hợp - Hạn chế: d Rất phù hợp - Ưu điểm: Các chủ đề, học thiết kế đa dạng, có tính phân hóa, tích hợp liên môn - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Nội dung sách giáo khoa tạo hội học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tiềm khả tư độc lập học sinh; khuyến khích khả tự học, khả nghiên cứu khoa học kỹ thuật, bồi dưỡng phẩm chất, lực, vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa trình bày tương đối hấp dẫn, cân đối, hài hịa, sử dụng ngơn ngữ phù hợp đặc điểm Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa giúp học sinh phát huy tiềm khả tư độc lập nhằm khuyến khích khả tự học học sinh tương đối phù hợp - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách giáo khoa rèn luyện kỹ năng, phát huy tiềm khả tư độc lập nhằm khuyến khích khả tự học học sinh tương đối phù hợp - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách trình bày hấp dẫn Hình ảnh, màu sắc đẹp, phong phú gần gũi với học sinh Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Ưu điểm: Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình, cân đối, hài hịa, sử dụng ngơn ngữ phù hợp đặc điểm tâm lí lứa tuổi cấp học đặc trưng mơn học; nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác tìm tịi - Hạn chế:- tâm lí lứa tuổi cấp tiểu học - Hạn chế: - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp ngơn ngữ phù hợp đặc điểm tâm lí lứa tuổi cấp học, đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho học sinh phù hợp với đặc trưng môn học - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp Tân Tri, ngày 10 tháng năm 2023 Người nhận xét, đánh giá Lương Thị Lan ... điểm kinh tế - xã hội địa phương Sách giáo khoa tái sử dụng; giá thành hợp lý, phù hợp với mức thu nhập Nhân dân địa bàn tỉnh Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp... điểm: Sách giáo khoa giá thành hợp lý, phù hợp với mức thu nhập cộng đồng dân cư địa phương - Hạn chế: Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Sách. .. địa phương - Hạn chế: Sách tập giá thành cao so với mức thu nhập địa phương Mức độ đánh giá: a Chưa phù hợp b Tương đối phù hợp c Phù hợp d Rất phù hợp - Ưu điểm: Giá thành sách phù hợp với mức