Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc bài sau Dựa vào nội dung bài đọc hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng 1 Dòng nào nêu đúng nghĩa câu thơ “Gió về đưa hương lạ”? a Luồng gió lạ đem mùi hương đến b Gió về đem đến mùi hương[.]
Họ tên:……………………… Lớp: 2… Đọc sau: BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT – TUẦN Thứ…… ngày … tháng… năm 20… Bài Chùm hoa giẻ Bờ chen chúc Chùm giẻ treo nơi nào? Gió đưa hương lạ Cứ thơm hồi, xơn xao! Bạn trai vin cành hái Bạn gái lượm đầy tay Bạn trai, túi áo đầy Bạn gái, cài sau nón Chùm hoa vàng rộm Rủ dành tặng cô Lớp học chưa đến Đã thơm bàn giáo (Xn Hồi) Dựa vào nội dung đọc khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Dòng nêu nghĩa câu thơ “Gió đưa hương lạ”? a Luồng gió lạ đem mùi hương đến b Gió đem đến mùi hương thơm cách c Gió đem đến mùi hương lạ, khơng quen Những từ ngữ dùng để tả mùi hương đặc biệt hoa giẻ? a chen chúc b hương (thơm) lạ c ngào ngạt d thơm hoài e xôn xao g sực nức Những từ “bạn trai, bạn gái” lặp lặp lại nhiều lần nhằm diễn tả điều gì? a Hoa giẻ nên bạn giành hái b Các bạn tíu tít hái hoa giẻ cách thích thú, vui vẻ c Các bạn trêu đùa hái hoa giẻ Chùm hoa giẻ vàng rộm bạn nhỏ dành tặng giáo cho thấy điều gì? a Các bạn kính trọng biết ơn giáo b Hoa giẻ có màu vàng rộm thơm c Hoa giẻ lồi hoa dành riêng để tặng thầy, giáo Khoanh trịn vào từ viết tả a bàn tai/bàn tay b bạn trai/bạn tray c nhà mái/nhà máy Dòng nêu phận thứ trả lời cho câu hỏi Cái gì?trong câu sau: Mùi hương đặc biệt hoa giẻ mùi hương quyến rũ a Mùi hương b Mùi hương đặc biệt c Mùi hương đặc biệt hoa giẻ Dòng nêu phận thứ hai trả lời cho câu hỏi Là gì? câu sau: Chùm hoa giẻ đẹp chùm hoa dành tặng cô giáo a dành tặng cô giáo b chùm hoa dành tặng cô giáo c chùm hoa dành tặng giáo Bài Tìm hai cách nói nghĩa với câu sau ghi lại: a Em khơng tìm thấy Tốn b Đây khơng phải bút em Bài Các bạn nhỏ thơ tặng cô giáo chùm hoa giẻ đẹp để tỏ lịng u mến, kính trọng giáo Em (hoặc em bạn) có việc làm thể tình cảm yêu mến thầy, cô giáo Hãy kể lại việc làm ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT Bài 1: Câu Đáp án b b,d,e b a a bàn tay b bạn trai c nhà máy c b Bài 2: Gợi ý a Em đâu có tìm Tốn Em có tìm Tốn đâu b Đây đâu có phải bút em Đây có phải bút em đâu Bài 3: Gợi ý Sắp đến ngày 20/11, chúng em băn khoăn khơng biết làm để chúc mừng giáo vè thể lịng biết ơn cô Thế rồi, chúng em nghĩ cách bí mật chuẩn bị Rồi ngày 20/11 đến Khi cô giáo vừa vào lớp thấy hộp nhỏ xinh bàn, hộp có ghi chữ tặng cô Cô mỉm cười mở hộp ra, thiệp xinh xắn chúng em thiết kế ghi lời chúc Cô cám ơn chúng em, khuôn mặt tràn đầy hạnh phúc TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: MẨU GIẤY VỤN – TUẦN Phần 1: Dựa vào nội dung câu chuyện em khoanh vào chữ trước câu trả lời Lớp học rộng rãi, sáng sủa xuất Cả lớp xì xào hưởng ứng điều gì? thứ gì? a Mẩu giấy nói với lớp vứt vào sọt rác a sọt rác bị đổ vương vãi lối vào b Điều giáo nói thật đúng, mẩu giấy nói nhiều b túi nilon bẩn nằm nhay lối vào c Mẩu giấy khơng nói c mẩu giấy vụn nằm lối vào Bạn gái nghe thấy mẩu giấy vụn nói gì? Cơ giáo nói bước vào lớp? a Hãy để lối ! a Cô khen lớp học b Đừng bỏ rơi tôi! b Cô giáo chê lớp học hôm bẩn c Hãy bỏ vào sọt rác ! c Cô giáo yêu cầu lớp dọn Cô giáo câu chuyện “Mẩu giấy vụn” mẩu giấy vụn nằm đất muốn nhắc nhở học sinh điều gì? Cơ giáo u cầu lớp làm gì? a Cần vứt rác vào chỗ kín đáo khơng nhìn a Hãy xem hơm bạn trực nhật mà thấy đáng khen b Cần giữ vệ sinh trường lớp đẹp b Hãy xem người sẽ, gọn gàng c Cần biết lắng nghe tiếng nói đồ vật c Hãy lắng nghe lời mẩu giấy vụn nói Phần 2: Em hồn thành sơ đồ tư sau nhé! 21 11 41 31 ... bàn tay b bạn trai c nhà máy c b Bài 2: Gợi ý a Em đâu có tìm Tốn Em có tìm Tốn đâu b Đây đâu có phải bút em Đây có phải bút em đâu Bài 3: Gợi ý Sắp đến ngày 20 /11, chúng em băn khoăn làm để chúc... Cần biết lắng nghe tiếng nói đồ vật c Hãy lắng nghe lời mẩu giấy vụn nói Phần 2: Em hồn thành sơ đồ tư sau nhé! 21 11 41 31 ... làm để chúc mừng giáo vè thể lịng biết ơn Thế rồi, chúng em nghĩ cách bí mật chuẩn bị Rồi ngày 20 /11 đến Khi cô giáo vừa vào lớp thấy hộp nhỏ xinh bàn, hộp có ghi chữ tặng Cô mỉm cười mở hộp