Ông trạng thả diều

Tập đọc Kiểm tra cũ: Ông trạng thả diều Em đọc đoạn 1, đoạn cho biết: Tìm chi tiết nói lên tư chất thơng minh Nguyễn Hiền? Tập đọc Bài cũ: Ông trạng thả diều Em đọc đoạn đoạn cho biết: Vì bé Hiền gọi “ơng Trạng thả diều” ? Tập đọc Có chí nên I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu lời khuyên qua câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nản lịng gặp khó khăn (trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Phẩm chất - GD HS có ý chí, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nản lịng gặp khó khăn Góp phần phát triển lực - NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tập đọc: Có chí nên Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi ! Thua keo này, bày keo khác Người có chí nên Nhà có vững Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc ! Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Thất bại mẹ thành công Lận Chạch Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tập đọc Có chí nên Luyện đọc Ai / hành Đã đan / lận trịn vành thơi! Người có chí / nên Nhà có / vững Chớ thấy sóng / mà rã tay chèo Tìm hiểu Lận Chạch Tập đọc: Có chí nên LUYỆN ĐỌC NHÓM (2 PHÚT) Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Ai hành Đã đan lận trịn vành ! Thua keo này, bày keo khác Người có chí nên Nhà có vững Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc ! Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Thất bại mẹ thành công Tập đọc: Có chí nên Nhóm (3 phút) Tìm hiểu Câu 1: Dựa vào nội dung tục ngữ trên, xếp chúng vào ba nhóm sau: a)Khẳng định có ý chí định thành cơng c) Khuyên người ta b) Khuyên người ta không nản lịng giữ vững mục tiêu gặp khó khăn chọn a)Khẳng định có ý chí định thành cơng Có cơng mài sắt, có ngày nên kim b) Khuyên người ta giữ vững mục tiêu chọn Ai hành c) Khun người ta khơng nản lịng gặp khó khăn Thua keo này, bày keo khác Đã đan lận trịn vành thơi! Người có chí nên Hãy lo bền chí câu cua Nhà có vững Dù câu chạch, câu rùa mặc ai! Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Thất bại mẹ thành cơng Tập đọc: Có chí nên Câu 2: Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu? Chọn ý em cho để trả lời: a Ngắn gọn, có vần điệu b Có hình ảnh so sánh c Ngắn gọn, có vần điệu, hình ảnh Ngắn gọn, chữ (chỉ câu): Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Có vần, có nhịp, cân đối: Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi Thua keo này, bày keo khác Người có chí nên Nhà có vững Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc Chớ thấy sóng mà rã tay chèo Có hình ảnh so sánh: Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2018 Có cơng mài sắt, / có ngày nên kim Ai hành Đã đan lặn trịn vành thơi! Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc ai! Chớ thấy sóng cả/ mà rã tay chèo Tập đọc: Có chí nên Câu 3: Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí ? Học sinh phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố gắng vươn lên học tập, khắc phục thói quen khơng tốt, Tập đọc: Có chí nên Lấy ví dụ biểu học sinh khơng có ý chí - Gặp tập khó bỏ ln, khơng cố gắng tìm cách giải - Bị điểm chán nản, không chịu cố gắng để lần sau đạt điểm tốt