TiếT 46: Thực hành đo độ dài

Điền số thích hợp vào chỗ chấm: cm cm 1dm 6cm = 16 cm 1m 5cm = 105 Toán TiếT 46: Thực hành đo độ dài Bài 1: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: Đoạn thẳng AB CD EG Độ dài 7cm 12 cm 1dm cm A 7cm B Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm Cách vẽ 1: - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số đến vạch ghi số - Nhấc thước ra, ghi chữ A B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm A 7cm B Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm Cách vẽ 2: - Dùng thước kẻ sẵn đường thẳng Lấy điểm A trùng với vạch ghi số điểm B trùng với vạch ghi số - Nối điểm với nhau, nhấc thước Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm C 12cm D Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm - Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD điểm nào? Đoạn thẳng EG có đơn vị đo - 1dm2cm gồm cm? 12 cm - Vậy độ dài đoạn thẳng CD đoạn thẳng EG nào? 2đoạn thẳng Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ nào? - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước, đoạn thẳng - Nhấc thước kẻ ra, ghi tên đầu đoạn thẳng vẽ - Ta đoạn thẳng cần vẽ Bài 2: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: a) Chiều dài bút em b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em Một vài loại thước dùng để đo độ dài: Thước thẳng Một vài loại thước dùng để đo độ dài: Thước dây Bài 2: Thực hành Đo độ dài cho biết kết đo: a) Chiều dài bút em 13cm b) Đo độ dài mép bàn học em X b) Mép bàn học em dài: 110cm c) Đo chiều cao chân bàn học em c)Chân bàn học em cao: 65cm Muốn đo độ dài đồ vật ta làm nào? Áp sát thước vào vật cần đo, đầu ứng với vạch ghi số Đầu ứng với vạch ghi số nào, độ dài đồ vật Bài 3: Ước lượng: a) Bức tường lớp em cao khoảng mét? b) Chân tường lớp em dài khoảng mét? Thực hành nhóm (2 phút) Bài 3: Kết quả: a) Bức tường lớp em cao:3m b) Chân tường lớp em dài: m 50 cm Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm A 7cm B Cách vẽ 1: - Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số đến vạch ghi số - Nhấc thước ra, ghi chữ A B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm