Héi nghÞ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 6 THẾ GIỚI THỰC VẬT (Thời gian thực hiện 5 tuần từ ngày 30/01/2023 đến ngày 03/03/2023) I Môi trường giáo dục 1 Môi trường giáo dục trong lớp Cô tạo không khí gần g[.]
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ6: THẾ GIỚI THỰC VẬT (Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 30/01/2023 đến ngày 03/03/2023) I Môi trường giáo dục Môi trường giáo dục lớp - Cơ tạo khơng khí gần gũi yêu thương, tạo cảm giác an toàn với trẻ trẻ đến trường - Trang trí lớp, làm đồ dùng đồ chơi theo chủ đề thực vật + Chuẩn bị đồ dùng tự làm: - Tranh vẽ chủ đề thực vật, cây, hoa, quả, loại rau xanh cho trẻ tô màu, quan sát - Các hình ảnh chủ đề thực vật cho trẻ cắt dán + Chuẩn bị đồ dùng sẵn có: - Tranh minh họa thơ: “Cây dừa”, “Cây đào” , “Cây hồng” - Tranh minh hoa truyện: “Hoa mào gà”, “Nhổ củ cải”, - Bộ đồ dùng học toán - Sáp màu, đất nặn, keo dán, giấy mầu, giấy A4, giấy A0, bìa màu, bóng loại - Đồ chơi góc: Gạch xây dưng, ghép nút trịn, ghép nút lớn, hàng rào nhựa, loại cảnh, khối gỗ cho trẻ xếp hình - Đồ dùng, sách vở, trang thiết bị cá nhân cho trẻ - Các thơ, hát, ca dao, đồng dao, câu đố, truyện kể, trò chơi theo chủ đề thực vật Các khu vực hoạt động góc - Bố trí chỗ ăn, ngủ cho trẻ đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát Mơi trường giáo dục ngồi lớp: - Tạo mơi trường lớp, an toàn, tháng mát, cho trẻ - Vệ sinh khuân viên trường thường xuyên, đồ dùng, đồ chơi trời - Chuẩn bị địa điểm chơi thuân tiện, an toàn dễ quan sát, dễ hoạt động - Các nguyên liệu cho trẻ hoạt động phải đủ số lượng, an toán, phong phú hấp dẫn trẻ hoạt động - Bồn hoa, cảnh II Điều chỉnh mục tiêu việc thực chương trình: KẾ HẠCH GIÁO DỤC TUẦN MỘT SỐ LOẠI HOA (Thời gian thực tuần: Từ ngày 30/01/2023 đến ngày 03/02/2023 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Nga Lớp: 3TA1 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu HĐ + Đón trẻ: Đón trẻ, - Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá chơi, nhân nơi quy định, trò chuyện với trẻ chủ đề thể + Chơi: Cho trẻ chơi đồ chơi lớp dục sáng + Thể dục sáng: Tập kết hợp hát “Em yêu xanh” - Dạy hát: Chạy thay Trò chuyện Truyện: Nhận biết “Màu hoa” đổi hướng số Hoa mào gà phía trên, - Nghe hát: theo đường loại hoa phía Hoạt Hoa dích dắc thân động vườn học - TCAN: Ai nhanh - Góc phân vai: Chơi đóng vai: “Bác sĩ khám bệnh”, “ Nấu ăn”; “Cửa hàng bán thuốc bảo vệ thực vật”; “Cửa hàng bán hoa”; “Cửa hàng bán dụng cụ chăm sóc cây, hoa” Chơi, - Góc xây dựng: Xây vườn rau, vườn hoa, xây công viên xanh, hoạt xây nhà động - Góc học tập - sách: Xem tranh loại hoa Làm sách tranh góc loại hoa - Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề thực vật Chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ, nặn, xé dán loại hoa - Góc thiên nhiên - KPKH: Chăm sóc cây, hoa Trị chơi phân loại hoa theo đặc điểm bật/ích lợi - Quan sát thời tiết; vẽ theo ý thích sân; quan sát xanh; vệ sinh môi trường; quan sát bồn hoa Chơi - Trò chơi vận động, dân gian: “Cây cao cỏ thấp”; “Rồng rồng ngồi quản dế”; “Mèo đuổi chuột”; “Chuyền bóng”; “Ơ tơ chim sẻ” trời - Chơi tự theo ý thích Ăn, ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn, ngủ Chơi, hoạt động - Xem hình ảnh số loại hoa - Chơi theo - Đọc thơ: “Cây hồng” - Vẽ hoa bé thích - Chơi theo - Chơi theo - Trò chơi: “Hoa nào, ấy” - Chơi theo - Hát hát chủ đề - Chơi theo theo ý thích ý thích ý thích ý thích ý thích ý thích góc góc góc góc góc + Trước trẻ về: - Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân gọn gàng trước bố mẹ đến đón Trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị - Cho trẻ chơi số đồ chơi dễ lấy dễ cất - Khi bố mẹ đón nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng trả trẻ + Trả trẻ: - Trao đổi tình hình ngày trẻ với phụ huynh - Cô dọn dẹp sinh lớp học Ký duyệt Ban giám hiệu PHT Trần Thị Thu Loan PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN Thể dục buổi sáng * Khởi động Cô cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng sân Chuyển đội hình hàng dọc Tập số động tác khởi động, xoay khớp Tập kết hợp “Bé tập thể dục” * Trọng động Tập kết hợp hát “Em yêu xanh” - Hơ hấp: Hít vào thở + Động tác tay - vai: Hai tay đánh chéo phía trước sau (4 lần nhịp) + Động tác bụng - lườn: Đứng cúi trước (4 lần nhịp) + Động tác chân - bật: Bật tách - chụm chân chỗ (4 lần nhịp) - Trò chơi: Con thỏ * Hồi tĩnh Thả lỏng tay chân; Đi nhẹ nhàng Hoạt động góc * Mục đích - u cầu - Trẻ biết chơi đóng vai: “Bác sĩ khám bệnh”, “ Nấu ăn”; “Cửa hàng bán thuốc bảo vệ thực vật”; “Cửa hàng bán giống hoa”; “Cửa hàng bán dụng cụ chăm sóc cây, hoa” - Trẻ biết xây dựng xây vườn rau, vườn hoa, xây công viên xanh, xây nhà từ vật liệu khác - Trẻ biết vẽ, tô màu, xé, cắt dán số loại hoa - Hát vận động hát chủ đề thực vật Chơi với dụng cụ âm nhạc - Xem sách tranh, làm sách tranh số loại hoa - Chăm sóc cây, hoa, nhổ cỏ, tưới nước Trị chơi phân loại hoa theo đặc điểm bật/ích lợi * Chuẩn bị: - Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình, bác sĩ, nấu ăn, số giống, dụng cụ chăm sóc cho trẻ chơi bán hàng - Góc xây dựng: Gạch, khối, hàng rào, số cảnh, hoa - Góc tạo hình: Giấy màu, bút màu, đất nnặn, bảng đen - Góc âm nhạc: Một số hát chủ đề thực vật - Góc học tâp - sách: Sách, tranh, truyện loại hoa - Góc thiên nhiên: Dụng cụ lao động Tranh ảnh số loại hoa * Tiến hành + Thỏa thuận chơi - Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nội dung chơi - Trẻ lấy đồ chơi chơi, thể vai chơi + Quá trình chơi - Gợi mở trẻ thể vai chơi - Khuyến khích trẻ giao lưu, liên kết giữ nhóm chơi Góc phân vai - Cho trẻ nêu ý kiến dự định nhóm - Con dùng nguyên vật liệu, đồ dùng để chơi? - Hướng dẫn trẻ số kĩ vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi Có giao lưu, quan tâm đến lúc chơi Góc xây dựng - Cho trẻ nêu ý kiến dự định nhóm - Con dùng nguyên vật liệu, đồ dùng để chơi? - Hướng dẫn trẻ lắp ghép mơ hình góc chơi Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Cô gợi ý hỏi trẻ xây vườn rau, vườn hoa, xây công viên xanh, xây nhà vật liệu khác Góc tạo hình - Cho trẻ nêu ý kiến dự định nhóm - Con dùng nguyên vật liệu, đồ dùng để chơi? - Cơ gợi ý cho góc tạo hình Tơ màu, vẽ, nặn, xé dán loại hoa Góc học tập - sách - Cho trẻ nêu ý kiến dự định nhóm - Con dùng nguyên vật liệu, đồ dùng để chơi? - Cơ gợi ý cho góc học tập trị chuyện xem tranh loại hoa Làm sách tranh loại hoa Góc âm nhạc - Cho trẻ nêu ý kiến dự định nhóm - Con hát hát gì? Con dùng dụng cụ để thể hiện? - Cơ gợi ý cho góc âm nhạc hát hát chủ đề thực vật Chơi với dụng cụ âm nhạc Góc thiên nhiên - KPKH - Ai chơi góc thiên nhiên - KPKH? Con làm đó? Chăm sóc cần có dụng cụ gì? Con quan sát xem điều xảy + Nhận xét chơi Cơ nhận xét q trình chơi - nhận xét góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt - Có thể cho trẻ tham quan góc, sau cất dọn đồ dùng đồ chơi để nơi quy định Ăn bữa chính, bữa phụ * Chuẩn bị - Cô kê bàn, ghế hợp lý cho trẻ ngồi ăn, khăn lau bàn, bát đựng cơm rơi * Tổ chức hoạt động + Trước ăn - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn - Cô kê bàn, cho trẻ xếp bàn ghế cho – trẻ ngồi bàn - Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa cốc đủ cho số lượng trẻ + Trong ăn - Tạo khơng khí vui vẻ thoải mái cho trẻ ăn - Cơ khuyến khích động viên trẻ ăn hết xuất - Quan sát trẻ ăn xem trẻ biếng ăn, có biểu mệt mỏi giúp đỡ trẻ.Tìm hiểu nguyên nhân báo cho nhà bếp trò chuyện với phụ huynh để chủ động chăm sóc trẻ tốt - Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc sặc + Sau ăn - Hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định - Uống nước,lau miệng, lau tay sau ăn vệ sinh Ngủ trưa * Chuẩn bị - Phịng ngủ thống, Sạp ngủ, gối, đệm Ánh sáng thích hợp để trẻ dễ ngủ ngủ sâu giấc - Kê sạp ngủ trải đệm, xếp gối cho trẻ * Tổ chức hoạt động + Trước trẻ ngủ - Nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm vị trí mình, nằm tư - Tạo khơng gian n tĩnh cho trẻ ngủ + Trong trẻ ngủ - Cơ quan sát xử lý kịp thời tình sảy trẻ ngủ - Với trẻ ngủ muộn cho trẻ nằm riêng góc,hay dậy sớm nhắc trẻ giữ im lặng + Sau trẻ thức dậy - Hướng dẫn trẻ tự làm việc vừa sức cất gối,gấp mành - Cho trẻ vệ sinh, lấy ghế ngồi - Trò chuyện với trẻ,cho tré hát đọc thơ - Sau trẻ tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ chiều Trả trẻ - Trước trả trẻ cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay - Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi để nơi quy định - Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào cô giáo bạn - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp - Cô dọn dẹp vệ sinh lớp học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Dạy hát: “Màu hoa” Nghe hát: “Hoa vườn” TCÂN: “Ai nhanh nhất” * Mục đích - yêu cầu + Kiến thức Trẻ biết hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát: Màu hoa + Kỹ - Rèn cho trẻ hát mạnh dạn, tự tin, hát rõ lời - Phát triển tai nghe, khả cảm thụ âm nhạc + Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức bảo vệ chăm sóc hoa, khơng bẻ cành, ngắt hái hoa * Chuẩn bị + Của cô: Nhạc hát: “Màu hoa”, “Hoa vườn” + Trẻ: Vịng thể dục * Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề thực vật - Có hát hay nói nhiều lồi hoa có màu sác khác Chúng có muốn biết hát khơng? - Cô cho trẻ hát Hoạt động 2: Nội dung + Dạy hát: “Màu hoa” - Cô hát cho trẻ nghe Hỏi trẻ: Tên hát? - Cô hát kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát “Màu hoa” + Dạy trẻ hát: - Cô cho lớp hát - lần - Cô gọi trẻ lên thể theo gợi ý, hướng dẫn cô - Cô mời cá nhân - trẻ lên hát - Mời - nhóm trẻ hát - Mời tổ thể - Cơ mời nhóm trẻ hát chưa tốt lên thực - Mời nhóm trẻ thể tốt thực - Cho lớp hát (Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ để trẻ tự tin thể hiện) + Nghe hát: Hoa vườn - Cô hát cho trẻ nghe: Hỏi tên hát? - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát với giai điệu mượt mà, tình cảm nói lên vẻ đẹp loại hoa - Cô mời trẻ hưởng ứng cô + Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh - Cơ phổ biến cách chơi: - Luật chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô khuyến khích, khen ngợi động viên trẻ + Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ hát hát “Mùa hoa” Chơi, hoạt động góc - Cho trẻ góc chơi - Cô ý quan sát hướng dẫn bao quát trẻ chơi Chơi trời Quan sát xanh * Chuẩn bị - Địa điểm quan sát sẽ, an tồn - Trang phục trẻ gọn gàng * Tiến hành + Quan sát xanh Cô cho trẻ sân dạo xung quanh trường quan sát sân trường Đàm thoại: Đây gì? Cây có đặc điểm ? Lá có màu gì? Là ăn không ăn quả? Làm để phát triển tốt? Cơ giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, tươi nước, bón phân + TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi + Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ chơi Ăn bữa Ngủ trưa Ăn bữa phụ Chơi, hoạt động theo ý thích - Xem hình ảnh số loại hoa - Chơi, hoạt động góc theo ý thích Trẻ chuẩn bị trả trẻ Đánh giá cuối ngày Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2023 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Chạy đổi hướng theo đường dích dắc * Mục đích - yêu cầu + Kiến thức - Trẻ thực vận động chạy đổi hướng theo đường dích dắc + Kỹ - Rèn kỹ mạnh dạn, tự tin, khéo léo - Phát triển tố chất khéo léo cho trẻ + Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị - Sân tập sẽ, an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - đường dích dắc có từ đến điểm dích dắc, điểm cách 2m - - bóng * Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú Trò chuyện với trẻ chủ đề, sức khỏe trẻ Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu sân kết hợp với kiểu theo lời hát “Mời anh lên tàu lửa” b Trọng động: Trẻ đứng thành hàng ngang + Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp với hát “Em yêu xanh” - Động tác tay - vai: đưa hai tay sang ngang lên cao - Động tác bụng - lườn: Nghiêng người sang hai bên - Động tác chân - bật: Bật tách - chụm chân chỗ (ĐT bổ trợ) + Vận động bản: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc xxxxxxxxxxxxx 2m x 2m xxxxxxxxxxxxx - Với tên gọi sơ đồ sân tập thử nghĩ xem thực vận động nào? - Bạn nêu ý tưởng để thực vận động này? - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: TTCB: Cô chuẩn bị trước vạch xuất phát, tư chân trước chân sau có hiệu lệnh “Bắt đầu” chạy liên tục chạy đổi hướng theo đường dích dắc, chạy khéo léo để chân không chạm vào điểm dicdắc Khi thực xong đứng cuối hàng - Cô cho trẻ nhắc lại cách thực vận động - Trẻ thực - Cô chia lớp thành hai hàng để thực Cô cho trẻ thực 2-3 lượt (Cô bao quát sửa sai cho trẻ) - Cô cho hàng thi đua - Cô hỏi lại 1-2 trẻ: Vừa thực vận động gì? Vận động thực nào? - Mời - trẻ thực lại + TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét khen trẻ c Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng động tác chim bay Chơi, hoạt động góc - Cho trẻ góc chơi - Cơ ý quan sát hướng dẫn bao quát trẻ chơi Chơi ngồi trời Vẽ theo ý thích sân * Chuẩn bị - Sân sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Phấn, khăn lau tay, bóng cho trẻ chơi trị chơi * Tiến hành + Vẽ theo ý thích sân - Trò chuyện trẻ ngày tết mùa xuân -> Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc cây, hoa, khơng ngắt bẻ cành - Chúng vẽ thật nhiều loại hoa, cây, - Hỏi số trẻ: Con vẽ gì? Vẽ nào? -> Cho trẻ vẽ theo mà trẻ thích (hướng dẫn trẻ chưa biết vẽ) Cơ bao qt động viên trẻ + TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ hỏi trẻ chơi trò chơi nào? - Gọi - trẻ trả lời - Cô nhắc lại cách chơi cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần ... chân không chạm vào điểm dicdắc Khi thực xong đứng cuối hàng - Cô cho trẻ nhắc lại cách thực vận động - Trẻ thực - Cô chia lớp thành hai hàng để thực Cô cho trẻ thực 2-3 lượt (Cô bao quát sửa sai... 2m xxxxxxxxxxxxx - Với tên gọi sơ đồ sân tập thử nghĩ xem thực vận động nào? - Bạn nêu ý tưởng để thực vận động này? - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: TTCB: Cô chuẩn bị trước vạch xuất phát, tư chân... bao quát sửa sai cho trẻ) - Cô cho hàng thi đua - Cô hỏi lại 1-2 trẻ: Vừa thực vận động gì? Vận động thực nào? - Mời - trẻ thực lại + TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Tổ chức