Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 36 Ngày soạn 14/5/2022 Ngày giảng Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2022 Tiết 1 Hoạt động trải nghiệm TIẾT 100 ÔN CHỦ ĐỀ CHÁU NGOAN BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau hoạt động, HS[.]
Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 36 Ngày soạn: 14/5/2022 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2022 Tiết Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 100: ÔN CHỦ ĐỀ: CHÁU NGOAN BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Thể thái độ yêu quý Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK HĐTN Học sinh: SGK, VBT môn HĐTN lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở đầu (25 phút) Các hoạt động HĐ 1: Nghe kể chuyện Bác Hồ (10 phút) - GV cho HS sân tập trung chào cờ toàn trường * Cách tiến hành: - GV kể cho HS nghe câu chuyện Bác Hồ - Tìm hiểu nội dung: + Câu chuyện nói ai? + Bác Hồ yêu thương nhi đồng, em có yêu quý Bác Hồ không? + Các em vào lăng viếng Bác Hồ chưa? - HS tập trung - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lên bảng chia sẻ HĐ 2: Triển lãm tranh “Bác Hồ với thiếu nhi (5 phút) - Tranh/ảnh Bác Hồ treo - HS trao đổi, chia sẻ nội dung xung quanh lớp, để hiểu tình cảm yêu bàn HS HS quan sát, chia sẻ thương Bác Hồ với thiếu tranh/ảnh nhi thể tình cảm yêu để lựa chọn tranh/ảnh mà yêu quý với Bác thích cách: hát Bác, kể câu - Khi giơ cao tranh/ảnh đó, HS nói chuyện Bác rõ lại thích, giải thích nội dung tranh/ảnh IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: -bbb -Tiết Tốn: ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Ôn tập tổng hợp đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 35 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh số học tình thực tế - Phát triên NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, tập chuẩn bị sẵn Học sinh: Vở ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở dầu (5 phút) Luyện tập (25 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”, đố bạn đọc số mà đưa Bài 1: Số? - Nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh nêu số lượng nhóm - Gọi Hs nêu số lượng nhóm - Nhận xét Bài 2: a Đọc số - GV cho HS nêu yêu cầu - GV đưa số, yêu cầu HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chơi - HS nêu yêu cầu - HS làm - Hs nêu: + Có 15 táo + Có 19 cam + Có 52 quạt + Có 21 truyện - HS nêu + làm tập - HS đọc: + 18: mười tám + 54: năm mươi tư + 31: ba mươi mốt - Nhận xét, GV đưa số hỏi bất … kì - HS nhắc lại b Số? - Hs theo dõi Làm bài: - GV nêu yêu cầu + Số 25 gồm chục đơn - Hướng dẫn HS làm vị, ta viết: 25 = 20 + + Số 38 gồm chục đơn vị, ta viết: 38 = 30 + + Số 70 gồm chục đơn vị, ta viết: 70 = 70 + - Hs lên bảng làm - HS làm bảng - Nhận xét, mở rộng Bài 3: >; 23 19 < 82 13 = 13 77 >67 70 < 75 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Nhận xét Bài 4: Sắp xếp số: 41; 18; 76; 43 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nêu yêu cầu - Cho Hs làm VBT - Nhận xét Vận dụng (5 phút) Bài 5: - GV gọi 2, HS nêu yêu cầu - Hs lên bảng điền - Hs nêu yêu cầu - HS làm vào BT - HS lên bảng làm: a Từ bé đến lớn: 18; 41; 43; 76 b Từ lớn đến bé: 76; 43; 41; 18 - Nhận xét bạn, chữa - HS nêu - Đốn xem có cốc - Đếm số lượng cốc - Gọi HS nêu trước lớp - GV gọi số Hs nêu số trọng phạm vi 100 học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb bbb -Ngày soạn: 14/5/2022 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2022 Tiết Tốn: ƠN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Ôn tập tổng hợp đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 - Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh số học tình thực tế - Phát triên NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, tập chuẩn bị sẵn Học sinh: Vở ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mở dầu (5 phút) - Chơi trò chơi “Truyền điện” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn chơi + Cho HS chia sẻ cách cộng nhẩm pham vi 10 - GV nhận xét - HS chơi trò chơi “Truyền điện” Cộng nhẩm phạm vi 10 - HS chia sẻ cách cộng nhẩm 37 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Luyện tập (25 phút) - GV giới thiệu, viết đầu Bài 1: Số? - Nêu yêu cầu - GV cho HS điền số thiếu vào chỗ chấm - Gọi Hs nêu kết - Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs làm vào - HS nhắc lại đầu - HS nêu yêu cầu - HS làm - Hs nêu: 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30 - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm 32 44 42 + 24 + +16 56 48 … Hs nêu 58 - Nhận xét - Gọi HS nêu cách đặt tính tính Bài 3: Số? - Gv nêu yêu cầu - HS theo dõi hướng dẫn HS làm - HS làm bài: 3+…=8 7-…=3 23 + … = 28 17 - … = 13 Nhận xét … Bài 3: Tính - Tính a) Cho HS nêu yêu cầu a) 30 + 40 + 10 = 80 BT: 60 + 20 + 12 = 92 - Cho HS làm BT; HS 50 + 10 + = 63 làm bảng lớp 70 + + = 79 Vận dụng (5 phút) - GV nhận xét, chữa - GV hỏi thêm: Em nêu cách làm để có kết - HS nghe đúng? * GV nhắc lại cách tính: Lấy số thứ cộng với số thứ hai cộng với số thứ ba… Bài 4: - GV cho HS quan sát tranh: + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bạn học sinh biểu diễn văn nghệ - Cho HS đọc toán: - HS nghe 38 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Có 31 bạn hát, bạn múa - Tiết mục văn nghệ có tất có bạn? + Cho HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận tìm phép tính câu trả lời với tốn - Cho nhóm nêu kết - HS nêu kết cách làm Phép tính: 31 + = 39 Trả lời: Tiết mục văn nghệ có tất 39 bạn - GV nhận xét - Em thường tham gia văn nghệ - HS nghe vào dịp nào? IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Mở đầu (5 phút) - Cho HS hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần đọc học * Luyện đọc tập đọc: Chuột đáng yêu, Món quà quý nhất, Nắng - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Luyện tập (30 phút) 39 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS nhắc lại - HS thực - Thực GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ôn kể chuyện: Cơ bé qng khăn đỏ - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết: Chữ hoa A, Ă, Â, B - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa A, Ă, Â, B - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - GV hướng dẫn viết bảng - HS thi đọc theo tổ - Thi đọc - Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - HS kể trước lớp theo nhóm - HS quan sát - HS theo dõi - Hs tập viết bảng - HS viết ô li chữ hoa A, Ă, Â, B - GV theo dõi, hướng dẫn HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: 40 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xn - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG Mở đầu - Cho HS hát - HS hát (2 phút) - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần - HS nhắc lại đọc học Luyện * Luyện đọc tập tập đọc: Thầy giáo, Kiến em (33 phút) học, Đi học, Sơn ca, nai ếch, Chuyện vườn, kể cho bé nghe - HS thực - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Thực - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - HS thi đọc theo tổ - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Thi đọc - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ôn kể chuyện: Ba quà, Chuyện hoa hồng - Luyện kể nhóm - Y/c nhóm đọc câu có hiệu chuyện: nhớ câu chuyện lênh dừng lại kể lại khơng nhìn tranh, phân - HS kể trước lớp theo vai chuyên nhóm - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên 41 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân dương * Luyện viết: Chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H - HS quan sát - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H - HS theo dõi - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - Hs tập viết bảng - GV hướng dẫn viết bảng - HS viết ô li chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H - GV theo dõi, hướng dẫn HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Âm nhạc: TIẾT 34: TẬP BIỂU DIỄN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thuộc hát học - Tự tin biểu diễn, vận động theo nhạc, lời hát - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1.Mở đầu - GV giới thiệu - Lắng nghe (1 phút) Luyện * Nhắc lại hát tập (30 học - Hs nhắc lại: phút) - GV cho HS nhắc lại + Lá cờ việt Nam hát học + Lý xanh + Mời bạn vui múa ca + Lung linh nhỏ + Mẹ vắng + Xòe hoa + Thật đáng yêu + Đội kèn tí hon + Chúc mừng sinh nhật + Thật hay - GV chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm luyện - HS thực tập hát nhóm 42 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân trưởng bốc thăm, tập hát biểu diễn nhóm - Hs lên biểu diễn - Y/c nhóm lên biểu mẫu diễn - Lần lượt HS lên biểu diễn cá nhân, cặp, tốp nhỏ - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương - GV dặn Hs nhà tập biểu diễn hát học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb Ngày soạn: 14/5/2022 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2022 Tiết Tốn: ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực phép tính cộng, phép trừ phạm vi 100 - Thực hành vận dụng tình thực tiễn - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, tập chuẩn bị sẵn Học sinh: Vở ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA DUNG HS Mở dầu - Giới thiệu bài: Hôm em ơn tập em học - HS lắng nghe, ghi (1 phút) Luyện Bài 1: Tính - GV đưa phép tính cho HS quan sát: - HS nhắc lại yêu cầu tập (30 24 + 15 = 42 + 40 – 21 = phút) 37 + 20 = 54 + 20 – 13 = 42 + 36 = 30 – 10 + 25 = - GV cho HS làm vào ôn tập - HS làm - HS chia sẻ làm trước - GV nhận xét lớp Bài 2: Tính - GV đưa phép tính cho HS quan sát: - HS nhắc lại yêu cầu 67 - 24 = 68 – 25 – 20 = 72 - 21 = 74 – 32 + 10 = - GV cho HS làm vào ôn tập - HS làm - GV nhận xét - HS chia sẻ làm trước 43 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân lớp Bài 3: Đặt tính tính - GV cho HS đặt tính vào li: 15 + 23 32 + 40 56 + 48 – 18 75 – 64 – 40 - GV cho HS chia sẻ làm Bài 4: - GV đưa tranh cho HS nêu toán - HS làm cá nhân 15 32 56 + 23 + 40 + 38 72 58 48 75 64 - 18 - - 40 30 70 24 - HS nêu - HS nêu tốn: Lớp 1C có 30 bạn, lớp 1D có 29 bạn Hỏi hai lớp có tất bạn? - GV cho Hs làm - Phép tính: 30 + 29 = 59 - Trả lời: Cả hai lớp có tất 59 bạn - GV cho HS chia sẻ làm - HS làm cá nhân Vận - GV khuyến khích HS nêu tình - HS nêu thực tế có sử dụng phép tính dụng trừ cộng học (4 phút) IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (2 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần - HS nhắc lại đọc học 44 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Luyện tập (33 phút) * Luyện đọc: Sẻ anh, sẻ em, Ngoan, Cái kẹo cánh cam, Giờ học vẽ, Quyển em - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ôn kể chuyện: Ba cô gái, Đi tìm êm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết: Chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - GV hướng dẫn viết bảng - GV theo dõi, hướng dẫn HS - HS thực - Thực - HS thi đọc theo tổ - Thi đọc - Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - HS kể trước lớp theo nhóm - HS quan sát - HS theo dõi - Hs tập viết bảng - HS viết ô li chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: 45 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân bbb -Tiết Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 101: ÔN CHỦ ĐỀ: CHÁU NGOAN BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Thể thái độ yêu quý Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Tư liệu, tranh ảnh Bác Hồ Học sinh: SGK, VBT, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (1 phút) Luyện tập (15 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu a Hát Bác Hồ - GV HS bắt nhịp cho toàn lớp hát Em mơ gặp Bác Hồ (Sáng tác: Xuân Giao) Sau hát Bác Hồ HS trình bày theo chương trình chuẩn bị b Kể chuyện Bác Hồ - Mỗi tổ cử đại diện lên kể chuyện theo câu chuyện Quả táo Bác Hồ thời gian quy định Kết thúc kể chuyện, GV yêu cầu toàn lớp nhận xét, lựa chọn tổ kể chuyện hay hấp dẫn phát thưởng cho tổ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - Cả lớp hát Em mơ gặp Bác Hồ (Sáng tác: Xuân Giao) - HS trình bày hát chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị mẩu chuyện Bác Kể chuyện phải kết hợp động tác, cử chỉ, lời kể hấp dẫn rõ ràng để lôi bạn lớp lắng nghe - Đại diện tổ lên kể chuyện - HS nêu cảm tưởng - GV mời vài HS phát sau nghe biểu cảm tưởng sau nghe câu chuyện Bác câu chuyện Bác Hồ Hồ - Bác Hồ yêu quý - HS lắng nghe quan tâm tới học sinh bận trăm cơng nghìn việc Mỗi HS cố gắng chăm ngoan học giỏi để xứng 46 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân đáng Cháu ngoan Bác Hồ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tự nhiên Xã hội: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: * Về nhận thức khoa học: - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Nêu lí phải theo dõi dự báo thời tiết * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Quan sát nhận biết ngày nắng , ngày nhiều mây, ngày mưa, ngày gió * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Biết chọn dùng trang phục phù hợp thời tiết (nóng, rét, mưa, nắng ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Một số tranh ảnh video clip tượng thời tiết (để trình bày chung lớp); số tin dự báo thời tiết Học sinh: SGK, Vở Bài tập TN&XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG Giới thiệu (1phút) Luyện tập HĐ 1: Quan sát nhận xét tượng thời tiết (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV giới thiệu nội dung tiết - HS theo dõi học * Mục tiêu - Nêu số dấu hiệu số tượng thời tiết khác - Quan sát nhận biết ngày nắng, ngày nhiều mây, ngày mưa, ngày gió * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS học theo - HĐ theo hướng dẫn nhóm 6: GV + Mỗi học sinh nhóm - HS thảo luận mơ tả tượng thời tiết hình + Cả nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - HS: • Bầu trời quang cảnh + Trời mưa: Mây xám xung quanh trời mưa có xịt, âm u khác với trời nắng? + Trời nắng: Bầu trời trng xanh - HS: Cây cối đung 47 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân đưa… • Dựa vào dấu hiệu mà em biết trời có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? • Khi trời nóng trời lạnh, em cảm thấy nào? HĐ 2: Thi nói tượng thời tiết (7 phút) HĐ 3: Thảo luận cách để biết thông tin dự báo thời tiết (7 phút) + Khi trời nóng tốt mồ hơi… + Khi trời lạnh: thấy rét… - Đại diện nhóm - Làm việc lớp: Mỗi nhóm trình bày kết cử đại diện trả lời câu hỏi; Các nhóm khác nhận nhóm câu xét bổ sung câu - GV kết luận trả lời * Mục tiêu Trình bày số dấu hiệu số tượng thời tiết khác * Cách tiến hành - Cho HS học theo cặp - HS thảo luận, nêu ý theo nhóm kiến + Khi trời nắng: Trời xanh Mây trắng Nắng vàng + Khi trời mưa: Bầu trời phủ tồn mây xám; Khơng nhìn - Khi GV quan sát nhóm, thấy Mặt Trời; Mưa khuyến khích em huy rơi; Cây cỏ động kiến thức học , kinh vật trời nghiệm vốn từ em có ướt để nói tượng thời tiết * Mục tiêu: Nêu số cách để biết thông tin dự báo thời tiết * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm, - Cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi, liên trả lời câu hỏi: Chúng ta có hệ thực tế thể biết thơng tin dự báo thời tiết cách ? Các em liên hệ thực tế : Ở nhà , gia đình em có hay theo dõi dự báo thời tiết - 2, HS báo cáo KQ không ? Bằng cách ? - GV yêu cầu đại diện số nhóm lên trình bày - Theo dõi kết nhóm , nhóm khác góp ý, bổ sung 48 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV giới thiệu cho em số tin dự báo (lấy từ báo, từ Internet , ) HĐ 4: Trao * Mục tiêu: - Củng cố, vận dụng kiến thức việc nên làm đổi với bạn việc không nên làm để giữ sức khoẻ, đảm bảo an toàn nên làm trời nắng, mưa, nóng, lạnh khơng nên - GV tổ chức cho HS làm việc - Các nhóm tiến hành làm để sức theo nhóm, yêu cầu thảo luận tìm mối khoẻ trời nhóm trao đổi nên làm quan hệ việc nên nắng, mưa, không nên làm để giữ sức làm không nên nóng, lạnh khoẻ, đảm bảo an tồn làm để giữ sức khoẻ, (10 phút) trời nắng, mưa, nóng lạnh; đảm bảo an toàn ghi lại kết chung trời nắng, mưa, nóng, nhóm để chia sẻ với lớp lạnh - Tuỳ vào thực tế , GV để nhóm tự đưa cách trình bày kết gợi ý cho em phương án trình bày + Ví dụ sử dụng bảng: Việc nên làm Việc không nên làm Trời nắng, Trời mưa, Trời nóng, Trời lạnh Lưu ý: Các nhóm có - HS đại diện thể trình bày theo nhóm lên trình bày cách khác kết quả, nhóm khác - GV mời đại diện góp ý, bổ sung nhóm lên trình bày kết nhóm , nhóm khác góp ý, bổ sung GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb - 49 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Ngày soạn: 15/5/2022 Ngày giảng: Tiết Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2022 Tốn: ƠN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bài tập chuẩn bị sẵn Học sinh: Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở dầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS chia sẻ tình có phép cộng, - HS chia sẻ trước lóp: Đại diện 50 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân (3 phút) phép trừ thực tế gắn với gia đình em Khám phá (30 phút) Bài 1: Tính - Cá nhân HS làm 1: Tìm kết phép cộng, trừ nêu (HS đặt tính nháp để tìm kết tính theo cách riêng nhanh mình) - Đổi chéo vở, kiểm tra chừa lỗi sai có - Cho HS nêu lại cách thực phép tính dạng có - Nêu cách tính phép tính ý b - Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs làm vào số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát - HS làm a + = 8–2=6 40 + 30 = 70 28 – = 26 … b 40 + 20 + 10 = 70 90 – 30 + 20 = 80 … - HS nêu - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm 32 44 42 + 24 + +16 56 48 - Nhận xét 58 - Gọi HS nêu cách đặt tính … tính - Hs nêu Bài 3: Số? - Gv nêu yêu cầu hướng - HS theo dõi dẫn HS làm - HS làm bài: 2+…=8 8-…=3 22 + … = 28 18 - … = 13 - Nhận xét … Vận Bài 4: - HS đọc dụng - GV gọi HS đọc toán - Hs trả lời (7 phút) - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Phép tính: 17 + 12 = 29 - Gv cho Hs làm - Trả lời: Lớp 1D có tất 29 bạn - Hs lắng nghe - Nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -Tiết Âm nhạc: 51 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân TIẾT 35: TẬP BIỂU DIỄN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thuộc hát học - Tự tin biểu diễn, vận động theo nhạc, lời hát - Phải hứng thú yêu thích sử dụng nhạc cụ vào tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1.Mở đầu - GV giới thiệu - Lắng nghe (1 phút) Luyện * Nhắc lại hát tập (30 học - Hs nhắc lại: phút) - GV cho HS nhắc lại + Lá cờ việt Nam hát học + Lý xanh + Mời bạn vui múa ca + Lung linh nhỏ + Mẹ vắng + Xòe hoa + Thật đáng yêu + Đội kèn tí hon + Chúc mừng sinh nhật + Thật hay - GV chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm luyện - HS thực tập hát nhóm trưởng bốc thăm, tập hát biểu diễn nhóm - Hs lên biểu diễn - Y/c nhóm lên biểu mẫu diễn - Lần lượt HS lên biểu diễn cá nhân, cặp, tốp nhỏ - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương - GV dặn Hs nhà tập biểu diễn hát học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb Tiết Hoạt động trải nghiệm: 52 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân TIẾT 102: ÔN CHỦ ĐỀ: CHÁU NGOAN BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tạo hội để HS tham gia hoạt động thể khả - Giúp HS phấn khởi tự tin nhìn lại trình rèn luyện sau năm học trường tiểu học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK HĐTN Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Mở đầu (1 phút) Luyện tập HĐ 1: Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp (15 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS nhắc lại nội dung vẽ tranh a Nhận xét tuần - Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp: + Đi học chuyên cần, vệ sinh + Tác phong, đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập - GV nhận xét qua tuần học * Tuyên dương: Tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: Nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần b Phương hướng tuần tới - Tiếp tục thực nội quy HS, thực an tồn phịng chống dịch bệnh - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm Hoạt - Anh/chị phụ trách Sao tổ chức động 2: cho đội viên nhi đồng tham gia Sinh hoạt hoạt động khác nhau, chẳng hạn như: tập hát mới, kể chuyện, Sao chơi trò chơi, chọn lựa tên cho (15 phút) 53 - HS tập trung - Các tổ trưởng báo cáo, HS khác lắng nghe nhận xét - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - GV giới thiệu cho HS tham gia - HS đọc Lời hứa nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là ngoan trò giỏi GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Cháu Bác Hồ kính yêu * Kết luận: Sinh hoạt Sao Nhi đồng vừa quyền lợi, vừa dịp để HS thể khả trước bạn HĐ : - GV đưa tiêu chí rèn Đánh giá luyện để đạt Cháu ngoan - HS theo dõi Cháu Bác Hồ cho HS lắng nghe ngoan tự xét xem Bác Hồ đạt mức nêu cảm nghĩ “Cháu ngoan Bác Hồ” - HS nêu - GV mời vài HS phát biểu cảm nghĩ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb - 54 GV: Nguyễn Thị Thu Hường ... vẽ tranh a Nhận xét tuần - Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp: + Đi học chuyên cần, vệ sinh + Tác phong, đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập - GV nhận xét qua tuần học * Tuyên dương:... dương: Tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: Nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần b Phương hướng tuần tới - Tiếp tục thực nội quy HS, thực an tồn phịng chống dịch bệnh - Thực tốt phong... lên bảng làm - HS làm bảng - Nhận xét, mở rộng Bài 3: >; 23 19 < 82 13 = 13 77 >67 70 < 75 GV: