SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ SỐ 9 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Thời gian làm bài 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others[.]
SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ THI THỬ SỐ I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A tried /d/ asked /t/ A near /ɪ/ B obeyed /d/ C cleaned /d/ B fear /ɪ/ C bear /e/ D D dear /ɪ/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A correct /kəˈrɛkt/ C produce /prɒˈdjuːs/ B provide /prəˈvaɪd/ D finish /ˈfɪnɪʃ/ A engineer /ˌɛnʤɪˈnɪə/ C architect /ˈɑːkɪtɛkt/ B national /ˈnæʃənl/ D scientist /ˈsaɪəntɪst/ III Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each sentence C for: Kiểm tra giới từ theo sau “account”: - Account for: giải thích ngun nhân gây điều - On account of = because of: vì, Ví dụ: Dinner was somewhat delayed on account of David’s rather tardy arrival (Bữa tối bị trì hỗn David đến muộn.) His illness accounts for his absence (Căn bệnh anh nguyên nhân khiến anh vắng mặt.) Dịch: Phương tiện giao thông gây (là ngun nhân khiến) nhiễm khơng khí thành phố D to: Kiểm tra giới từ theo sau Nhớ: pay attention to: ý tới Dịch: Tôi xin lỗi Tơi khơng ý đến bạn nói G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH D routine: Kiểm tra từ vựng, phải dịch: chore (việc vặt), frequency (tần số, thường xuyên), action (hoạt động), routine (thói quen ngày) Dịch: Hãy tập thể dục trở thành phần thói quen hàng ngày bạn C because of: Kiểm tra từ nối: - In spite of / Despite + cụm danh từ: - Instead of + danh từ / V-ing: thay - Because of + cụm danh từ: - Provided that + mệnh đề: miễn Theo đề, “torrential rain” cụm danh từ Dịch: Trị chơi bị hủy mưa xối xả A as: Kiểm tra từ nối hai vế câu, muốn làm phải dịch nghĩa câu Dịch: Hôm qua, chúng tơi xem truyền hình buổi tối chúng tơi khơng có việc để làm 10 C advantages: Kiểm tra từ đồng nghĩa với từ “benefit” (lợi ích): program (chương trình), convenience (sự tiện nghi), advantage (ưu điểm), experience (kinh nghiệm) 11 D satisfaction: Kiểm tra nghĩa từ: confidence (sự tự tin), relaxation (sự thư giản), convenience (sự tiện nghi), satisfaction (sự hài lòng) Dịch: Mike tốt bụng Anh cảm thấy hài lòng giúp đỡ người ed 12 C stopped treating: Cấu trúc: It is high time S V2 (Đã đến lúc phải làm ): sử dụng muốn diễn đạt điều phải làm hay hoàn thành Hoặc muốn đề cập đến việc làm chậm trễ mức độ nhẹ Ví dụ: It's high time you went to bed You'll have to get up early tomorrow (Đã đến lúc phải ngủ Nhớ ngày mai cần phải dậy sớm G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Động từ theo sau Stop: - Stop + V-ing: ngừng lại việc - Stop + to V: ngừng lại để làm việc Dịch: Đã đến lúc ngừng đối xử với anh đứa trẻ 13 A Not at all: Câu hội thoại thực tế Đáp lại câu nhờ vả Dấu hiệu: “Would you mind + V-ing…?” - Nếu đồng ý: No, I don’t mind No, of course not Not at all Please Please go ahead - Nếu từ chối: I’m sorry I can’t I’ sorry, that is not possible 14 B Have a nice time Dạng câu đối thoại thực tế IV Choose the best answer (A, B, C or D) for the following picture or sign 15 B Hình ảnh vé máy bay: Departure (Nơi khởi hành), Destination (Nơi đến) 16 B Hình ảnh phiếu thi Cuộc thi viết sáng tạo với chủ đề (topic) chuyến tới thành phố V Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage Đây đoạn văn điền khuyết Muốn làm gần phải dịch nghĩa đoạn văn câu văn có chứa chỗ trống điền khuyết Khơng cịn (17) nghi ngờ năm gần số lượng phương tiện giới đường tăng lên đáng kể Điều (18) dẫn đến nhiều vấn đề ô nhiễm không khí gia tăng, tỷ lệ tai nạn cao tất nhiên, (19) tắc nghẽn giao thông nhiều Một số người cho phương tiện giao thông (20) cơng cộng đóng vai trị lớn hơn, vấn đề giảm bớt (21) Tuy nhiên, khó thay đổi tương lai gần (22) trừ thực số hành động định 17 G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 18 B doubt 19 D led 20 C traffic 21 A transport 22 B reduced 23 D unless VI Read the passage, and then decide if the statements that follow it are TRUE or FALSE Để làm phần mà không tốn nhiều thời gian, học sinh KHÔNG CẦN phải đọc dịch đoạn văn mà lấy TỪ KHÓA câu làm tìm đoạn văn cho sẵn Nếu với ý đoạn văn chọn TRUE (Đúng), sai ý khơng có chọn FALSE (Sai) Tất phải dựa NỘI DUNG CỦA ĐOẠN VĂN CHO SẴN không dựa vốn hiểu biết thân With the invention of the microcomputer, a computer can now be purchased for as little as a few hundred dollars Taking advantage of this situation, quite a few secondary schools, even kindergartens, have already begun to use computers Many other schools, however, are hesitating to introduce computer science onto the school curriculum They wonder if students, especially younger ones, will be able to use these complicated machines They also fear that they may only be suitable for youngsters who are good at math “What about slower students?” they ask Will computers make learning even more difficult for them? Then again, will learning with a computer be boring? Schools that are actually using computers are discovering answer to these questions Surprisingly, students who are only or years of age are taking to the machines like fish to water They are not only finding them easy but they are also finding them fascinating 24 FALSE Từ khóa secondary schools advantage Câu văn Taking advantage of this situation, quite a few (một ít) secondary schools, even kindergartens, have already begun to use computers G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 25 FASLE Từ khóa hesitating Câu văn Many other schools, however, are hesitating to introduce computer science onto the school curriculum 26 FALSE Từ khóa from to years old Câu văn students who are only or years of age are taking to the machines like fish to water 27 TRUE With the invention of the microcomputer, a computer can now be purchased for as little as a few hundred dollars 28 B fascinating = interesting (hấp dẫn) 29 A VII Use the correct form of the word given in each sentence Để làm phần Word form, học sinh cần phải học thuộc Word Family dựa vào dấu hiệu nhận biết câu để xác định loại từ cần điền 30 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ “land” (đáp đất), chỗ trống phải điền trạng từ Đáp án: safely 31 Dấu hiệu: trước chỗ trống tính từ, sau chỗ trống “of”, chỗ trống danh từ Đáp án: knowledge 32 Dấu hiệu: Trước chỗ trống danh từ “accident” đóng vai trị chủ ngữ, sau chỗ trống tân ngữ “him”, chỗ trống phải động từ để đầy đủ cấu trúc câu: S + V + O (V nhớ chia theo chủ ngữ) Đáp án: deafens 33 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ tobe “was”, sau chỗ trống “of him”, chỗ trống tính từ Đáp án: careless 34 Dấu hiệu: Trước chỗ trống “be more”, sau chỗ trống to +V Do chỗ trống phải tính từ Đáp án: economical 35 Dấu hiệu: Chỗ trống đứng đầu câu, sau chỗ trống động từ “made”, chỗ trống danh từ đóng vai trị chủ ngữ Đáp án: designer (s) VIII Put the words in the correct order to make meaningful sentences G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Muốn xếp lại câu văn hoàn chỉnh, phải theo cấu trúc câu: - Khẳng định: S + V + O (+ to V/V-ing) + … (chia theo thì, câu bị động) - Phủ định: S + do/does not + V + O (+ to V/V-ing) + … (chia theo thì, câu bị động) - Nghi vấn (câu hỏi): Đảo trợ động từ động từ tobe lên đầu câu bắt đầu từ để hỏi (Who, What, …) 36 The label identifies the products that are least harmful to the environment Dịch: Nhãn hàng xác định sản phẩm gây hại cho môi trường 37 Marta along with her cousin from New York is planning to attend the rice-cooking festival Dịch: Marta với anh họ từ New York lên kế hoạch tham dự lễ hội nấu cơm IX Rewrite each of the following sentences in another way so that it means almost the same as the sentence printed before it Muốn làm phần Viết lại câu, gần phải dịch nghĩa câu chính, sau dùng từ gợi ý đề cho sẵn để viết lại câu phù hợp mà không làm thay đổi nghĩa câu gốc 38 Chuyển sang câu bị động Dấu hiệu: tân ngữ câu gốc đưa xuống thành chủ ngữ câu viết lại Quy tắc: - Giữ nguyên - Tân ngữ chuyển thành chủ ngữ, chủ ngữ thành tân ngữ, thêm chữ “by” phía trước (nếu tân ngữ her, me, him,them… bỏ “by …”) ed - Động từ chia V3 - Phải có tobe sau chủ ngữ (chia theo chủ ngữ theo thì) Riêng trường hợp hoàn thành khứ hoàn thành: ed have/has been Trường hợp tiếp diễn: S + be + being + V3 G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Đáp án: The ancient houses haven’t been maintained for at least sixty years 39 Đây dạng câu chuyển mệnh đề (sau Although, Though) thành cụm danh từ (sau In spite of, Despite) Đáp án: In spite of Johnny’s/his terrible behavior(s), I’m fond of him/ Johnny 40 Đây câu so sánh Dấu hiệu: “as well as” Đáp án: Alan speaks French better than me/ I 41 Đây Dạng câu viết lại sang câu điều kiện Dấu hiệu: Câu viết lại bắt đầu If Theo đề bài, việc xảy (Lisa khơng có nhiều bạn) Giá sử việc xảy tại, dùng câu điều kiện loại II Đáp án: If Lisa weren’t mean with money, she would/ could have many friends PHẦN TỔNG KẾT ĐIỂM – SỐ CÂU SAI Số câu đúng: Số câu sai, câu sai cụ thể (Chép vào vở/sổ ghi chép điểm ngữ pháp bị sai): Tổng điểm: G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MINH ĐỀ THI THỬ SỐ 10 Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A laughed /t/ B missed /t/ C wasted /ɪd/ D dropped / t/ A leak /iː/ B beach /iː/ C leaf /iː/ D great /eɪ/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A account /əˈkaʊnt/ B conserve /kənˈsɜːv/ C install /ɪnˈstɔːl/ D faucet /ˈfɔːsɪt/ A energy /ˈɛnəʤi/ B natural /ˈnæʧrəl/ C appliance /əˈplaɪəns/ D furniture /ˈfɜːnɪʧə/ III Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each sentence D much: Kiểm tra cách dùng many/much/a lot of (lots of), a great deal of - Many: đứng trước danh từ số nhiều đếm VD: apple, glass… - Much: đứng trước danh từ số nhiều không đếm VD: work, water - A lot of (lots of): đứng trước danh từ đếm số nhiều danh từ khơng đếm Được dùng mang tính chất thân mật, không cần trang trọng - A great deal of/ a large amount of: đứng trước danh từ không đếm Được dùng trường hợp trang trọng Từ “work” đề danh từ không đếm được, loại đáp án C Đáp án A B thiếu giới từ “of” G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH C don’t they: Câu hỏi đuôi Dấu hiệu: Sau mệnh đề đầy đủ, có dấu phẩy (,), chỗ trống dấu chấm hỏi (?) Quy tắc: - Nếu vế đầu câu khẳng định câu hỏi câu phủ định ngược lại - S + V1 + O, do/does not + S? - S + V2 + O, did not + S? - S + has/have/had + V3 + O, has/ have/ had not + S? - S + to be + O, to be + not + S? - S + can/will/ should + V + O, can/ will/ should not + S? - S + have/ has/ had to + V + O, do/does not + S? Theo đề, động từ theo sau chủ ngữ “have to” (nghĩa phải) Sử dụng trường hợp đặc biệt số C would not sell: Câu điều kiện Dấu hiệu: Có mệnh đề If Trong câu, mệnh đề If chia khứ đơn (were), mệnh đề chia theo câu điều kiện loại II: S + would + V2 D at: Kiểm tra giới từ thời gian - At: mốc thời gian định dùng để cuối tuần dịp lễ lớn năm VD: at 8p.m, at the weekend, at Chrismas, at night, at moon… - On: dùng để nói ngày buổi định VD: on Monday, on April 29th, on a cold morning in early spring - In: dùng cho mốc thời gian dài tháng, mùa, năm VD: in April, in winter, in 1996; in the morning,… B polluting: Kiểm tra động từ theo sau từ “avoid” Nhớ: avoid + V-ing: tránh việc 10 A rugby: Kiểm tra từ vựng, phải dịch nghĩa: play rugby (chơi bóng bầu dục), athletics (điền kinh), go jogging (chạy bộ), gymnastics (chơi thể dục dụng cụ), knee (đầu gối) Nhớ: “play” dùng với môn thể thao đồng đội có sử dụng bóng VD: soccer, volleyball, rugby “do” dùng với hoạt động có tính tiêu khiển vfa mơn cá nhân, khơng đồng đội mơn thể thao khơng dùng bóng VD: gymnastics, athletics,… G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH “go” dùng với hoạt động tận “ing” Dịch: Tơi chơi bóng bầu dục bị đau đầu gối phải dừng lại 11 D save: Kiểm tra từ vựng: shortage (thiếu) Dịch: Nếu người tiết kiệm lượng không thiếu điện 12 A look for: Kiểm tra Phrasal vebr: look for (tìm kiếm), take care of (chăm sóc), put on (mang vào), turn off (tắt) Dịch: “Tao khơng tìm thấy ví, Tom ơi” – “Đừng có lo q, tao tìm giúp mày.” 13 C Not really: Câu hội thoại thực tế “Bạn có làm vào thứ sáu khơng?” – “Not really (khơng chắc)” 14 C keep in touch: Kiểm tra cụm từ: keep in touch with sb (giữ liên lạc với đó) Dịch: Smiths chuyển đến Paris, hy vọng giữ liên lạc với họ IV Choose the best answer (A, B, C or D) for the following picture or sign 15 B Biến báo có hình ảnh người bị cấm vào 16 B Nội dung biển báo giữ lối vào thơng thống (trống) V Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage Dù tốt hay xấu, máy tính phần sống hàng ngày Các chuyên gia dự đốn khơng nữa, tất trường học, doanh nghiệp hầu hết gia đình giàu có khu vực giàu có giới (17) sở hữu loại máy tính Đối với cơng chúng, máy tính khơi dậy cảm xúc mạnh mẽ - người yêu thích chúng (18) ghét chúng Những người yêu thích máy tính nói cách máy tính hữu ích kinh doanh, giáo dục gia đình Ngồi tất trị chơi, bạn thực tài khoản chúng, học ngơn ngữ từ chúng, viết thư chúng chí (19) mua sắm với chúng Họ nói máy tính mang lại giải trí, nhiều cơng việc thực G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 10 VD: I was really bored during the flight - Tính từ đuôi “ing” boring, surprising dùng để miêu tả ai, mang lại cảm giác cho đối tượng khác VD: This history book is interesting Việc tính từ "ed"với "ing"lần lượt bị hiểu nhầm sử dụng cho người vật trùng hợp Thông thường, người cảm thấy điều (tương ứng với cách dùng tính từ "ed") vật mang lại cảm giác cho người (tương ứng với cách dùng tính từ "ing") Ví dụ: This history book is interesting I get more interested in history Đáp án: surprised 30 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ tobe “is …”, sau chỗ trống to V Do chỗ trống phải tính từ Đáp án: costly (tốn tiền) 31 Dấu hiệu: Trước chỗ trống chủ ngữ “you”,sau chỗ trống danh từ đóng vai trị tân ngữ, chỗ trống phải động từ Dịch nghĩa: Đảm bảo bạn ngắt điện trước bắt đầu sửa công tắc đèn Đáp án: disconnect 32 Dấu hiệu: Trước chỗ trống tính từ, chỗ trống phải danh từ Dịch nghĩa câu lại mang ý nghĩa tiêu cực (Sức khỏe anh bị ảnh hưởng nghiêm trọng ngủ triền miên.) Đáp án: sleeplessness 33 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ “go”, chỗ trống phải V-ing Đáp án: picnicking (go picnicking: dã ngoại) 34 Dấu hiệu: trước chỗ trống động từ “arrive” Chỗ trống trạng từ Cách chuyển động từ sang tính từ: thêm “ing” “ed” thêm đuôi “ly” Thêm vào đó, dịch nghĩa câu phải sử dụng nghĩa phủ định Dịch: Một số bạn bè đến bất ngờ vào tối hơm qua, tất chúng tơi ăn tối G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 13 Đáp án: unexpectedly VIII Put the words in the correct order to make meaningful sentences 35 We should try to make full use of the facilities we have already had Dịch: Chúng ta nên cố gắng sử dụng đầy đủ sở vật chất mà có 36 The main pollutants in this country are Sulphur dioxide and smoke Dịch: Các chất ô nhiễm đất nước Sulfur dioxide khói IX Rewrite each of the following sentences in another way so that it means almost the same as the sentence printed before it 37 Đây dạng câu chuyển câu hoàn thành sang câu khứ đơn Câu hoàn thành: S + have/has not + V3+ …+ for time Câu khứ đơn: It is + time + since + S (last) +V2 +… S + last + V2 +…+ time + ago Đáp án: It is over 20 years since he (last) went back to his hometown 38 Dạng câu mong ước với wish/wishes Công thức cách dùng: - Thể mong ước điều khơng có thật giả định điều trái ngược so với thực tế: S + wish (es) + (that) + S + V2 (didn’t V0) VD: Tom wishes that he had a big house (Do Tom khơng có nhà lớn nên anh ước có) - Thể mong ước, thường nuối tiếc việc thật q khứ, giả định điều trái ngược với khứ S + wish (es) + (that) + S + had (not) + V3 VD: I wish that I had studied harder at school (Tôi không học chăm nên hối tiếc ước) G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 14 - Thể mong ước việc xảy điều tốt đẹp tương lai S + wish (es) + (that) + S + would/could (not) + V0 VD: I wish that John wouldn’t busy tomorrow (Hiện anh bận) Đáp án: My sister wishes she bought/ had bought that book 39 Câu gốc câu rút gọn chủ ngữ mệnh đề có chủ ngữ - Nếu hai mệnh đề xảy đồng thời hay chia thì: Ving chuyển lên đầu câu - Nếu hai mệnh đề xảy theo thứ tự trước sau thì: Having + V3 chuyển lên đầu câu Hiện hoàn thành – Hiện đơn Quá khứ hoàn thành – Quá khứ đơn Quá khứ đơn – Hiện đơn Câu gốc có vế khứ đơn, vế khứ hoàn thành Đáp án: As I had nowhere else to go/ didn’t have anywhere else to go, I tried to sleep in the station waiting room MỌI NGƯỜI XEM LẠI CÂU NÀY GIÚP NHA NẾU THEO CẤU TRÚC THÌ LÀ: AS I HAD HAD NOWHERE ELSE TO GO/ HADN’T HAD ANYWHERE ELSE TO GO…) 40 Dạng chuyển tính từ “ing” sang tính từ “ed” Xem lại câu 29 đề 10 Đáp án: Most children were interested in the book SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MINH ĐỀ THI THỬ SỐ 11 Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A opened /d/ B closed /d/ C contained /d/ D finished / t/ A pond /ɒ/ B post /əʊ/ C ghost /əʊ/ D go /əʊ/ G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 15 II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A admit /ədˈmɪt/ B suggest /səˈʤɛst/ C remind /rɪˈmaɪnd/ D manage /ˈmænɪʤ/ A understand /ˌʌndəˈstænd/ B engineer /ˌɛnʤɪˈnɪə/ C benefit /ˈbɛnɪfɪt/ D Japanese /ˌʤæpəˈniːz/ III Choose the word / phrase (A, B, C or D) that best fits the space in each sentence B listen: Kiểm tra dạng động từ Dấu hiệu: câu có từ nối “and” động từ chia mệnh đề phải giống nhau: “often sit… and listen…” B would keep: Câu thể mong ước với wish Xem lại câu 38 đề 10 Mong ước điều xảy tương lai → Dùng dạng B invested: Kiểm tra câu điều kiện Dấu hiệu: Mệnh đề có “would be”, mệnh đề If chia khứ đơn (Câu điều kiện loại II) D does she: Kiểm tra câu hỏi đuôi Xem lại câu đề 10 Tuy nhiên, vế đề mang nghĩa phủ định có “anything”, câu hỏi đuôi không cần phủ định, mà cần mượn trợ động từ “does” vế chia chủ ngữ “he” A put on: Kiểm tra nghĩa Phrasal verb: put on (mặc/mang vào), put down (đặt xuống), put off (cởi/tháo ra), put into (bỏ vào) Dịch: Bên lạnh Mặc áo khoác vào 10 A for: Kiểm tra giới từ theo sau động từ “wait”: wait for (đợi ai/ điều gì) 11 B at: Kiểm tra giới từ theo sau từ “laugh”: laugh at: (cười nhạo đó) 12 A harm: Kiểm tra từ vựng: harm (gây hại), destructon (phá hủy), terror (khủng bố), ruin (làm hỏng) Dịch: Nước nhiễm trực tiếp gây hại cho sức khỏe người hủy diệt sinh vật biển 13 B provides: Dấu hiệu: sau chỗ trống “us with sth” Cấu trúc: provide + sb + with sth G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 16 14 B savings: Kiểm tra từ vựng: expense (chi phí), saving (khoản tiền tiết kiệm), reserve (dự trữ), remain (cịn lại) Dịch: Gia đình Browns phải dùng tất tiền tiết kiệm để mua ngơi nhà IV Choose the best answer (A, B, C or D) for the following picture or sign 15 A Biển báo có hình ảnh hai người làm việc 16 B Biển báo có hình ảnh người mua hàng bỏ vào túi V Choose the word (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage 17 18 B tell 21 C because 19 C excited 22 A pronouncing 20 A After 23 A understand Tôi đến Úc theo chương trình sinh viên vào năm ngối muốn (17) kể cho bạn nghe điều Tơi (18) hào hứng biết đến Úc tơi chưa đến Tơi khơng nghĩ vấn đề nói tiếng Anh (19) sau tơi gặp gia đình xứ Lúc đầu, tơi khơng thể giao tiếp với họ tiếng Anh tơi q tệ Tất năm năm học tiếng Anh không sử dụng nhiều (20) chúng tơi khơng có thực hành thực trường Mặc dù ngữ pháp tơi tốt, phát âm tơi khơng Vấn đề (21) phát âm ‘l’ ‘r’ Ví dụ, người Úc thường hỏi "Bạn ăn Việt Nam?"Tơi muốn nói với họ ăn cơm, họ khơng (22) hiểu tơi nói "Chúng ta ăn chấy" Điểm ngữ pháp câu 18: dùng “excited” thay “exciting” người viết cảm thấy hào hứng VI Read the passage, then decide if the statements that follow it are True or False Countries, electricity, gas and water are not luxuries but necessities In developing countries, people even try to reduce using G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 17 electricity, gas and water Producers realize that products must not only work effectively but also save money In a household, lighting often accounts for 10 percent to 15 percent of electricity bills That is why some inventors from the Phillips and Company in Holland invented energy saving bulbs called compact bulbs They are a good replacement for the 100-watt light bulbs which are often used These new products use only a quarter of the electricity of standard bulbs and last eight times longer Ultimately, the innovation like compact bulbs will save money as well as conserve the Earth’s resources 24 TRUE Từ khóa electricity, gas, and water Câu văn Countries, electricity, gas and water are not luxuries but necessities 25 TRUE Từ khóa Compact bulbs Câu văn They are a good replacement for the 100-watt light bulbs which are often used 26 TRUE Từ khóa In developing countries Câu văn In developing countries, people even try to reduce using electricity, gas and water 27 FALSE Từ khóa The innovation Câu văn the innovation like compact bulbs will save money as well as conserve the Earth’s resources 28 B 29 C VII Use the correct form of the word given in each sentence 30 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ “gain” (giành lấy), sau chỗ trống “from”, suy chỗ trống danh từ đóng vai trị tân ngữ Dịch nghĩa câu, danh từ phải mang nghĩa “sự độc lập” Đáp án: independence 31 Dấu hiệu: Trước chỗ trống trạng từ “generally”, chỗ trống tính từ Thêm vào đó, theo nghĩa câu tính từ mang nghĩa phủ định (vì anh vừa lùn vừa thừa cân) Đáp án: unattractive G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 18 32 Dấu hiệu: trước chỗ trống giời từ “of”, chỗ trống phải danh từ Đáp án: preservation 33 Dấu hiệu: Trước chỗ trống mạo từ “a”, sau chỗ trống danh từ “society”, chỗ trống phải tính từ Đáp án: cultural/muticultural 34 Dấu hiệu: Trước chỗ trống tobe “are”, sau chỗ trống “way” (danh từ) Do đó, chỗ trống phải tính từ để bổ nghĩa cho danh từ Đáp án: various 35 Dấu hiệu: trước chỗ trống động từ, chỗ trống trạng từ bổ nghĩa cho tính từ Đáp án: confidently VIII Put the words in the correct order to make meaningful sentences 36 Her father is fond of plays but her mother enjoys films Dịch: Cha cô thích đóng kịch mẹ thích phim 37 Paul was sad about his exam results that he didn’t smile all week Dịch: Paul buồn kết kỳ thi mà anh khơng mỉm cười tuần IX Rewrite each of the following sentences in another way so that it means almost the same as the sentence printed before it 38 Chuyển sang câu “nguyên nhân – kết quả” bắt đầu Because Đáp án: Because David is tired, he can’t score any goal 39 Dạng dạng chuyển sang câu điều kiện loại I Đáp án: If you buy her a puppy, she won’t cry all day If you don’t buy her a puppy, she will cry all day 40 Mệnh đề quan hệ Dấu hiệu: Hai câu đơn Chủ ngữ, tân ngữ đề cập cho đối tượng G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 19 Quy tắc: Xác định câu câu chính, câu câu bổ sung ý Câu bổ sung ý mệnh đề quan hệ Đáp án: My nephew broke the plate which I received as a present 41 Chuyển đổi câu so sánh: S + not V … as well as … S2 S2 + V … better than S1 (chuyển tân ngữ) Đáp án: He plays the piano better than me/ I PHẦN TỔNG KẾT ĐIỂM – SỐ CÂU SAI Số câu đúng: Số câu sai, câu sai cụ thể (Chép vào vở/sổ ghi chép điểm ngữ pháp bị sai): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tổng điểm: SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ THI THỬ SỐ 12 Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A appeared /d/ B agreed /d/ C increased /t/ D borrowed /d/ A rather /ð/ B them /ð/ C neither /ð/ D think /θ/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A disease /dɪˈziːz/ B humour /ˈhjuːmə/ C cancer /ˈkænsə/ D treatment/ˈtriːtmənt/ G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 20 ... trang trọng Từ “work” đề danh từ khơng đếm được, loại đáp án C Đáp án A B thiếu giới từ “of” G.A ĐỀ - 12 TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH C don’t they: Câu hỏi đuôi Dấu hiệu: Sau mệnh đề đầy đủ, có dấu phẩy... danh từ (sau In spite of, Despite) Đáp án: In spite of Johnny’s/his terrible behavior(s), I’m fond of him/ Johnny 40 Đây câu so sánh Dấu hiệu: “as well as” Đáp án: Alan speaks French better than... Trước chỗ trống động từ “land” (đáp đất), chỗ trống phải điền trạng từ Đáp án: safely 31 Dấu hiệu: trước chỗ trống tính từ, sau chỗ trống “of”, chỗ trống danh từ Đáp án: knowledge 32 Dấu hiệu: Trước