SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ SỐ 5 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Thời gian làm bài 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others[.]
SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ SỐ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A volcano /əʊ/ B locate /əʊ/ C oversleep /əʊ/ D icon /ɒ/ A closed /d/ B looked /t/ C rained /d/ D followed /d/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A surface /ˈsɜːfɪs/ B remind /rɪˈmaɪnd/ C wander /ˈwɒndə/ D spacecraft /ˈspeɪskrɑːft/ A minority /maɪˈnɒrɪti/ B expedition /ɛkspɪ ˈdɪʃən/ C technology /tɛkˈnɒləʤi/ D commitment/kəˈmɪtmənt/ III Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each sentence C Cách dùng giới từ theo động từ “instruct” (hướng dẫn, dẫn): S + instruct + sb + on + how to use /the use of … B Kiểm tra từ vựng, buộc phải dịch: image (hình ảnh), interested (quan tâm), mention (đề cập), rich in (làm giàu), provide (cung cấp) Dịch: Hình ảnh Áo dài đề cập nhiều hát D Kiểm tra từ vựng, phải dịch: crash (đâm sầm xuống), carry (mang đi), rescue (giải thoát, cứu nguy) G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Dịch: Chiếc máy bay rơi xuống biển Thái Bình Dương tất họ cứu thuyền D Kiểm tra từ vựng, buộc phải dịch: capable (có khả năng), possible (có thể), enable (làm cho có thể), able (có thể) Ta có cấu trúc: S + be +able + to V: làm việc đó… Dịch: Người xem hỏi câu hỏi chương trình TV cách sử dụng điều khiển từ xa A Kiểm tra từ nối hai vế câu, muốn làm phải dịch nghĩa câu Because + Mệnh đề (S + V +O): Though + Mệnh đề (S + V +O): dù, Because of + Cụm danh từ (sở hữu cách/ mạo từ + tính từ + danh từ): In spite of + Cụm danh từ (sở hữu cách/ mạo từ + tính từ + danh từ): mặc dù, dù Dịch: Chuyến bay từ Amsterdam đến Ln Đơn bị hỗn sương mù dày đặc Mà “the heavy fog”: cụm danh từ 10 C Kiểm tra giới từ theo sau “provide” - S + provide + sb + with + sth - S + provide + sth + for + sb Dấu hiệu: sau provide “equipment” (sth) nên giới từ theo sau “for” 11 A Kiểm tra nghĩa cụm từ: as well as (cũng như), as long as (miễn là), as soon as (ngay khi), as much as (nhiều như), innovation (sự đổi mới) Dịch: Sự đổi tiết kiệm tiền bạc bảo tồn tài nguyên Trái Đất 12 C Câu hội thoại thực tế Đáp lại lời mời: Would you like + N/to V… - Nếu đồng ý: Yes, I’d love - Nếu từ chối: No, thanks G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Đáp án câu C 13 B Đại từ quan hệ Dấu hiệu: “this comic” (truyện tranh – vật) → which 14 B Dạng câu Câu khẳng định câu phủ định - Thêm “not” động từ tobe, động từ khiếm khuyết (will, can, should,…), “have/has” (đang dùng cho hồn thành) - Mượn trợ động từ thêm “not” động từ thường NHỚ chia cho trợ động từ Câu phủ định câu khẳng định IV Choose the best answer (A, B, C or D) for the following picture or sign 15 B Biển báo có hình ảnh tơ, rẽ trái bị gạch cấm Nó nghĩa xe không phép rẽ trái 16 B Biển báo giao thơng có hình ảnh người thi cơng Nó nghĩa phía trước có đoạn đường thi công V Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage Đây đoạn văn điền khuyết Muốn làm gần phải dịch nghĩa đoạn văn câu văn có chứa chỗ trống điền khuyết 17 18 B discharge 19 A examples 20 C can not 21 C into 22 D suffered 23 A such Nhiều sông hồ giới bị ô nhiễm (17) Việc xả phế liệu nhà máy hộ gia đình gây nhiễm sơng hồ Sông Rhine Châu Âu Hồ Lớn Bắc Mỹ ví dụ (18) điển hình sông hồ bị ô nhiễm Nước họ (19) uống G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH Điều tương tự xảy với biển Trong ví dụ, số nhà máy Nhật Bản đổ chất thải công nghiệp (20) xuống biển Nhiều người (21) bị ngộ độc chì thủy ngân sau ăn cá đánh bắt vùng nước ô nhiễm (22) VI Read the passage, and then decide if the statements that follow it are TRUE or FALSE Để làm phần mà không tốn nhiều thời gian, học sinh KHÔNG CẦN phải đọc dịch đoạn văn mà lấy TỪ KHÓA câu làm tìm đoạn văn cho sẵn gạch chân Nếu với ý đoạn văn chọn TRUE (Đúng), sai ý khơng có chọn FALSE (Sai) Tất phải dựa NỘI DUNG CỦA ĐOẠN VĂN CHO SẴN không dựa vốn hiểu biết thân Kansas is known for many things – wheat, sunflowers, etc and tornadoes! What famous story set in Kansas features a tornado? The Wonderful Wizards of Oz, by L Frank Baum, tells the story of Dorothy, who gets caught in a Kansas tornado and lands in the imaginary land of Oz This story has been dramatized on stage and film You might have seen the movie version, which stars Judy Garland as Dorothy Tornadoes are storms with rapidly rotating winds that form a funnel cloud Also known as “twisters”, they extend downward from the huge clouds of a serve thunderstorm The winds that rotate within a tornado usually reach a speed of almost 300 miles per hour! A tornado often sweeps through an area quickly, but it can cause considerable destruction There have been a number of remarkable reports of tornadoes In one instance, a schoolhouse was demolished while the 85 students originally inside it were carried more than 400 feet with none killed There was also a case of five railway coaches, each weighing 70 tons, lifted from their tracks 24 FALSE Từ khóa Judy Garland Kansas tornado Câu văn tells the story of Dorothy, who gets caught in a Kansas tornado and lands in the imaginary land of Oz G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 25 FASLE Từ khóa shape of a tornado is OVAL (hình tròn) Câu văn Tornadoes are storms with rapidly rotating winds that form a funnel (phểu) cloud 26 TRUE Từ khóa speed 500 kilometers an hour Câu văn The winds that rotate within a tornado usually reach a speed of almost 300 miles per hour! (1 mile = 1,609km → 300 miles 500km) 27 TRUE Từ khóa strike rapidly Câu văn A tornado often sweeps through an area quickly, với từ khóa rapidly đồng nghĩa với từ quickly (nhanh) 28 C Considerable = huge (đáng kể, lớn) (Great có nghĩa lớn, mức độ) 29 A Tornado can cause severe damage Câu văn but it can cause considerable destruction VII Use the correct form of the word given in each sentence 30 Dấu hiệu: Trước chỗ trống mạo từ “the”, sau chỗ trống “of”, chỗ trống phải điền danh từ Động từ require chia thành “requires”, danh từ số Đáp án: production 31 Dấu hiệu: trước chỗ trống “a lot of”, chỗ trống danh từ số nhiều Đáp án: innovations 32 Dấu hiệu: Trước chỗ trống động từ “look”, chỗ trống phải trạng từ bổ nghĩa cho động từ trước Đáp án: carefully 33 Dấu hiệu: Trước chỗ trống mạo từ “the”, sau chỗ trống danh từ “problems”, chỗ trống tính từ bổ nghĩa cho danh từ sau Đáp án: environmental 34 Dấu hiệu: S + be + adj (tính từ)/V 3/V-ing/N (danh từ), vế sau có từ phủ định “anything”, chỗ trống mang nghĩa tiêu cực phủ định Đáp án: nonsense (sự vô lý, hoang đường) 35 Dấu hiệu: : S + be + adj (tính từ)/V3/V-ing/N (danh từ), vế trước có từ “write-off” (xóa sổ), chỗ trống mang ý nghĩa phủ định Đáp án: irreparable G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH VIII Put the words in the correct order to make meaningful sentences Muốn xếp lại câu văn hoàn chỉnh, phải theo cấu trúc câu: - Khẳng định: S + V + O (+ to V/V-ing) + … (chia theo thì, câu bị động) - Phủ định: S + do/does not + V + O (+ to V/V-ing) + … (chia theo thì, câu bị động) - Nghi vấn (câu hỏi): Đảo trợ động từ động từ tobe lên đầu câu bắt đầu từ để hỏi (Who, What, …) 36 We should make young people realize that drug-taking is selfdestructive Chúng ta nên làm cho người trẻ tuổi nhận sử dụng ma túy tự hủy hoại thân 37 The monument was erected in remembrance of the fallen soldiers for posterity Tượng đài dựng lên để tưởng nhớ đến người lính ngã xuống cho hậu IX Rewrite each of the following sentences in another way so that it means almost the same as the sentence printed before it Muốn làm phần Viết lại câu, gần phải dịch nghĩa câu chính, sau dùng từ gợi ý đề cho sẵn để viết lại câu phù hợp mà không làm thay đổi nghĩa câu gốc 38 Dạng câu viết lại sang câu điều kiện Dấu hiệu: Câu viết lại bắt đầu If Quy tắc: Xem câu gốc Chọn câu điều kiện tùy vào câu gốc, nếu: • Câu thật hiển nhiên tại: giả sử cho việc xảy → Câu điều kiện loại I If + S + V1 + O, S + will/can + V0 +… G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH • Câu tại: giả sử cho việc xảy → Câu điều kiện loại II Lưu ý: dùng were với chủ ngữ • Câu khứ: giả sử cho việc xảy khứ → câu điều kiện loại III If + S + had + V3, S + would have + V3 +… Đáp án: If the boy didn’t eat too many cakes, he wouldn’t feel sick 39 Chuyển sang câu bị động Dấu hiệu: tân ngữ câu gốc đưa xuống thành chủ ngữ câu viết lại Quy tắc: - Giữ nguyên - Tân ngữ chuyển thành chủ ngữ, chủ ngữ thành tân ngữ, thêm chữ “by” phía trước (nếu tân ngữ her, me, him,them… bỏ “by …”) - Phải có tobe sau chủ ngữ (chia theo chủ ngữ theo thì) Riêng trường hợp hồn thành q khứ hồn thành: have/has been Trường hợp tiếp diễn: S + be + ed being + V3 ed - Động từ chia V3 Đáp án: The school was built in 1990 40 Đây câu dùng mệnh đề quan hệ Dấu hiệu: Hai câu đơn, có chung chữ ngữ, tân ngữ đối tượng Đáp án: That newspaper, which I bought yesterday, is mine G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 41 Đây dạng câu chuyển mệnh đề (sau Because, Since) thành cụm danh từ (sau Because of) Quy tắc: Mệnh đề: S + V + O, Cụm danh từ: sở hữu cách + danh từ - Chủ ngữ → sở hữu cách: he → his/Tim’s - Tính từ → danh từ: careless → carelessness - Bỏ động từ tobe Đáp án: Because of Tim’s carelessness, he lost his job Because of being careless, Tim lost his job PHẦN TỔNG KẾT ĐIỂM – SỐ CÂU SAI Số câu đúng: Số câu sai, câu sai cụ thể (Chép vào vở/sổ ghi chép điểm ngữ pháp bị sai): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tổng điểm: G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MINH ĐỀ THI THỬ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A grate /eɪ/ B staple /eɪ/ C marinate /eɪ/ D shallot /ə/ A dials /z/ B calls /z/ C talks /s/ D plays /z/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group A fashion /ˈfæʃən/ B pattern /ˈpætən/ C symbol /ˈsɪmbəl/ D design /dɪˈzaɪn/ A prisoner /ˈprɪznə/ B disaster /dɪˈzɑːstə/ C agency /ˈeɪʤənsi / D president /ˈprɛzɪdənt / III Choose the word or phrase (A, B, C or D) that best fits the blank space in each sentence C Kiểm tra cách chia động từ tương lai gần - Diễn tả hành động thực tương lai định lúc nói: S + will + V0 - Diễn tả hành động thực tương lai lên kế hoạch từ trước: S + am/is/are + V-ing S + am/is/are + going to +V0 Dịch: Tình đề thi định lúc nói, khơng có kế hoạch từ trước A Kiểm tra từ vựng, buộc phải dịch: litter (xả rác), seriously (trạng từ - cách nghiêm trọng), serious (nghiêm trọng), hardier (khó hơn, nặng nề hơn), hardly (hầu như) Sau chỗ trống tính từ, chỗ trống phải trạng từ để bổ nghĩa cho tính từ Dịch: Nếu tiếp tục xả rác, môi trường ô nhiễm cách nghiêm trọng B Đại từ quan hệ Dấu hiệu: Sau chỗ trống mệnh đề (S+V+O) Chọn that G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 10 Cơng bố gây nên sóng phản bác gay gắt hai nước Trung Quốc Hàn Quốc Thông cáo khẳng định Hàn Quốc Trung Quốc quan ngại sâu sắc, cho Tokyo vội vã đưa định xả thải mà không tham vấn nước láng giềng Theo Hãng thông Yonhap, Tổng thống Hàn Quốc Moon Jae In thẳng thắn nêu quan ngại gặp đại sứ Nhật Bản Nhà lãnh đạo Hàn Quốc sau yêu cầu xem xét khả đưa vụ việc Tòa án quốc tế Luật biển (ITLOS) Trung Quốc liên tục phản đối kể từ sau Nhật Bản cơng bố kế hoạch Sự trích khơng đến từ giới chức Trung Quốc Truyền thông nhà nước Trung Quốc, điển Tân Hoa xã Thời báo Hoàn Cầu, vào thổi bùng tâm lý phản đối Nhật Bản nước Trong họp báo ngày 13 14-4, người phát ngôn Triệu Lập Kiên Bộ Ngoại giao Trung Quốc trích Tokyo "vơ trách nhiệm"và tun bố Bắc Kinh "hành động"nếu Nhật tiếp tục kế hoạch xả thải Ông Triệu nêu vấn đề chất vấn: "Nhật Bản có lắng nghe quan ngại ngồi nước? Hành động vị có tuân thủ luật quốc tế? Nước thải có đạt tiêu chuẩn quốc tế?" Các chuyên gia Nhật Bản khẳng định nước có chứa tritium - đồng vị phóng xạ hydro, an toàn mặt khoa học Theo tuần báo Nikkei Asia, việc xả nước có chứa chất biển diễn nhiều nhà máy hạt nhân không Nhật Bản mà nhiều nước khác Cũng theo báo này, kế hoạch xả thải Nhà máy Fukushima Daiichi thu hút ý thảm họa động đất - sóng thần năm 2011 Cơ quan Năng lượng Nguyên tử quốc tế (IAEA) ủng hộ định này, ngun tố phóng xạ, ngoại trừ triti, bị loại bỏ khỏi nước giảm xuống mức an toàn trước thải IAEA rằng, nhà máy hạt nhân khắp giới sử dụng quy trình tương tự để xử lý nước thải G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 17 Tạm kết luận: Nước thải phóng xạ, dù có loại bỏ hàm lượng phóng xạ “đạt đến mức an tồn” mà thải trực tiếp biển để lại nhiều hậu cho hệ sinh thái biển Vấn đề đặt rằng: “Cần phải làm để có phát triển bền vững trình phát triển ngành lượng quốc gia, tức thỏa mãn nhu cầu không làm ảnh hưởng đến hệ tương lai?” SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MINH ĐỀ THI THỬ SỐ Thời gian làm bài: 90 phút I Choose the word (A, B, C or D) whose underlined part is pronounced differently from the others A garbage /ɑː/ B standard /ə/ C solar /ə/ D lunar /ə/ A worked /t/ B wanted / ɪd / C stopped /t/ D asked /t/ II Choose the word (A, B, C or D) whose main stress is placed differently from the others in each group G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 18 A dancer /ˈdɑːnsə/ B cycling/ˈsaɪklɪŋ/ C traffic /ˈtræfɪk/ D balloon /bəˈluːn/ A develop /ˌdɪˈvɛləp/ B introduce /ˌɪntrəˈdjuːs/ C discover /dɪsˈkʌvə/ D continue /kənˈtɪnju / III Choose the word / phrase (A, B, C or D) that best fits the space in each sentence C Dạng câu tường thuật với từ hỏi Wh Dấu hiệu: S + asked + O + WH Quy tắc: - S + asked + O + WH + S (theo O) + V + ….: câu khẳng định - S + asked + O + WH + S (theo O) + did not + V + ….: câu phủ định B Kiểm tra động từ theo sau “used” - S + be + used to + V-ing: quen dần với việc - S + used to + V: (việc xảy kết thúc khứ) - S + be + used + to V: mang nghĩa bị động, sau use + to V nghĩa để làm gì? Dịch câu: Đó có phải Vân thường nhặt hàng tạp hóa khơng? D Kiểm tra câu hỏi đuôi C Kiểm tra từ vựng: believable (tin tưởng), impossible (khơng thể), available (sẵn có), comparable (có thể so sánh được) Dịch câu: Internet có sẵn nơng thơn, nơng dân truy cập vào C Đại từ quan hệ Dấu hiệu: English (chỉ vật, chủ ngữ), is (động từ)+ …+ is Ta có: S + Vchính + [which + V + … ]… 10 C Kiểm tra giới từ theo sau động từ “concern”: concern about/with (bận tâm việc gì/cái gì) 11 D Câu hội thoại thực tế 12 A Kiểm tra từ vựng: herbicide (thuốc diệt cỏ), fertilizers (phân bón), dynamites (thuốc nổ), pesticides (thuốc trừ sâu) Dịch: Nông dân thường sử dụng thuốc diệt cỏ để diệt trồng G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 19 13 D Kiểm tra từ vựng: garbage (rác), hedge (hàng rào), treasure (kho báo), junkyard (bãi rác) Dịch: Bãi rác mảnh đất đầy rác 14 D Kiểm tra giới từ theo sau provide - S + provide + sb + with + sth - S + provide + sth + for + sb Dấu hiệu: sau provide “us” (sb) nên giới từ theo sau with IV Choose the best answer (A, B, C or D) for the following picture or sign 15 C Biển báo có hình người bỏ rác vào sọt rác 16 B Biển báo có hình ảnh với ý giữ im lặng V Choose the word (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage 17 B affect 18 A amount 19 D On (On the other hand: Mặt khác) 20 C forecasters 21 D central (Sau mạo từ “the” trước danh từ “part” → tính từ) 22 C inconstant (sau “become” to V tính từ) Sự ấm lên Thái Bình Dương tạo kiểu thời tiết (17) ảnh hưởng đến giới Khi nước ấm lên, (18) lượng mưa Indonesia vùng lân cận giảm Úc chí trải qua đợt hạn hán (19) Mặt khác, Chile, giáp với Thái Bình Dương, chuẩn bị cho trận mưa bão nghiêm trọng Ở Pakistan tây bắc Ấn Độ, hình thái thời tiết làm cho gió mùa yếu khiến khu vực khô nhiều Hiện tượng gọi El Nino (20) nhà dự báo thời tiết sử dụng để đưa dự đoán thời tiết tầm xa Các nhà dự báo biết El Nino mang đến trận mưa lớn bất thường cho khu vực tây nam Hoa Kỳ làm cho (21) phần trung tâm đất nước trở nên khô hạn Bản thân El Nino dự đốn Nó xảy hai bảy năm lần Nhưng bây giờ, mơ hình thời tiết trở nên bất ổn G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 20 ... Đáp án: The school was built in 1990 40 Đây câu dùng mệnh đề quan hệ Dấu hiệu: Hai câu đơn, có chung chữ ngữ, tân ngữ đối tượng Đáp án: That newspaper, which I bought yesterday, is mine G.A ĐỀ... từ phải người Đáp án: conservationist G.A ĐỀ - TUYỂN SINH LỚP 10 - ANH 13 33 Dấu hiệu: Trước chỗ trống tính từ, chỗ trống phải danh từ câu có “a lot of”, phải danh từ số nhiều Đáp án: innovations... động từ theo cấu trúc mệnh đề đầy đủ Chủ ngữ số ít, nên chia động từ thêm “s” Đáp án: succeeds 35 Dấu hiệu: sau chỗ trống động từ “listens” Chỗ trống trạng từ Đáp án: attentively VIII Put the