Đang tải... (xem toàn văn)
A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK I TOÁN 7 TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Chủ đề 1 Số h[.]
A- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK I TOÁN TT Chủ đề Chủ đề 1: Số hữu tỉ (18 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Nội dung 1: Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL Nhận biết TNKQ TL Số câu: (Câu 1, 2, 3) Điểm: (0,75 đ) Số bài: (Bài 1) Điểm: (0,75 đ) Nội dung 2: Các phép tính với số hữu tỉ Chủ đề 2: Các hình khối thực tiễn (14 tiết) Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nội dung 1: Hình hộp chữ nhật và hình lập phương Nội dung 2: Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Tổng % điểm Số câu: (Câu 4) Điểm: (0,25 đ) Số câu: (Bài 3a, 3b) Điểm: (1,5 đ) Số câu: (Câu 5, 6, 7, 8) Điểm: (1,0 đ) Số câu: (Câu 9, 10, 11, 12) Điểm: (1,0 đ) 11 2,75 35% Vận dụng cao TNKQ TL Số câu: (Bài 2a, 2b, 2c) Điểm: (1,5 đ) 5,75 Số câu: (Bài 7) Điểm: (1,0 đ) Số câu: (Bài 4) Điểm: (1,0 đ) 4,25 0,75 0,25 Số câu: (Bài 5) Điểm: (0,75 đ) Số câu: (Bài 6) Điểm: (0,5 đ) 3,25 2,0 35% 70% Chú ý: Tổng tiết: 32 tiết Thời gian kiểm tra: Tuần – Học kì I (Số học: 18 tiết (hết chương 1), Hình học 14 tiết (hết chương 3)) 1,0 20% 10% 30% 10 100 100 B- BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI TOÁN TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận dụng Vận dụng cao hiểu SỐ - ĐẠI SỐ Nhận biết: – Nhận biết số hữu tỉ và lấy ví dụ về số hữu tỉ Số hữu tỉ Nội dung 1: – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu – Nhận biết số đối một số hữu tỉ tỉ Thứ tự tập hợp số – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ hữu tỉ Thông hiểu: – Biểu diễn số hữu tỉ trục số Vận dụng: – Thực hiện phép tính: cợng, trừ, nhân, chia, lũy thừa tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh mợt cách hợp lí) Nội dung 2: Các phép tính Thơng hiểu: với số hữu tỉ – Mô tả thứ tự thực hiện phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ – Giải một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính về số hữu tỉ (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển đợng Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: – Giải một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc) gắn với phép tính về số hữu tỉ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG 1TL (Bài 1) TN (Câu 1) TN (Câu 2) TN (Câu 3) TN (Câu 4) TL (Bài 2a) TL (Bài 2b, 2c) TL (Bài 3a, 3b) TL (Bài 7) Nhận biết: Mô tả một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo, …) hình hộp chữ nhật và hình lập phương Nội dung 1: Hình hộp chữ nhật và hình lập phương Các hình khối thực tiễn Nội dung 2: Lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Thơng hiểu: – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình hợp chữ nhật và hình lập phương Vận dụng: - Giải một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hợp chữ nhật, hình lập phương Nhận biết – Mô tả hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; mặt bên đều là hình chữ nhật, ) Thông hiểu: – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Vận dụng: – Giải một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh mợt lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh mợt số đồ vật quen thuộc có dạng lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác, ) TN (Câu 5, 6, 7, 8) TL (Bài 4) TN (Câu 9, 10, 11, 12) TL (Bài 5) TL (Bài 6) C – ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN TỐN - LỚP PHỊNG GD&ĐT QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG THCS ĐIỆN BIÊN (Đề có 03 trang) KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2022 – 2023 MƠN: TỐN – LỚP: Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM) Câu Khẳng định sau sai? A Câu B C 6, D Khẳng định sau sai? A Số đối 3 5 B Số đối C Số đối D Số đối 3 5 5 13 ; 0; ; Câu Trong số 0, 3; ; có số hữu tỉ dương? 14 A Câu B C D Quan sát trục số sau Khẳng định sau đúng? A Điểm A biểu diễn số hữu tỉ C Điểm C biểu diễn số hữu tỉ B Điểm B biểu diễn số hữu tỉ D Điểm D biểu diễn số hữu tỉ Câu Các mặt hình hộp chữ nhật là: A Hình vng B Tam giác C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Các mặt hình lập phương là: A Hình vng B Tam giác C Hình chữ nhật D Hình thoi Câu Hình hộp chữ nhật ABCD.A ' B 'C ' D ' có AB cm Khẳng định sau đúng? B C D A C' B' A' A A ' D ' cm B CC ' 7cm C D 'C ' cm D AC ' D' 7cm Câu Hình hộp chữ nhật ABCD.A ' B 'C ' D ' có đường chéo tên là: B C D A C' B' D' A' A A ' D ' C D 'C ' B BB ' D BD ' Câu Trong hình sau, hình hình lăng trụ đứng tứ giác? A Hình B Hình C Hình D Hình Câu 10 Cho hình lăng trụ đứng tam giác ABC A ' B 'C ' có cạnh A ' B ' BC cm , A 'C ' cm , AA ' cm Độ dài cạnh AB bằng: C 6cm B 5cm A 3cm cm , D 7cm Câu 11 Cho hình lăng trụ đứng tứ giác hình bên Khẳng định sau sai: A NF 7cm B.QP 4cm C Mặt đáy là MNPQ D EH Câu 12 Cho hình lăng trụ đứng tam giác hình bên Mặt đáy lăng trụ đứng là: A ABDE B ADFC C.MNPQ D DEF 7cm II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 ĐIỂM) Bài 1: (0,75 điểm) Các số −12; −3,5; có số hữu tỉ khơng? Vì sao? Bài 2: (1,5 điểm) Thực hiện phép tính: ; b) Bài 3: (1,5 điểm) Tìm số hữu tỉ x , biết: a) 13 ; c) 83 44 43 13 1 x 0,25 ; b) 4 Bài 4: (1,0 điểm) Cho hình hợp chữ nhật ABCD.EFGH hình vẽ, có AB cm , EH cm , CG cm Tính diện tích xung quanh thể tích cm A hình hợp chữ nhật a) x B C D cm F E cm G H Bài 5: (0,75 điểm) Cho hình lăng trụ đứng tam giác vng ABC A ' B 'C ' hình vẽ Biết AB cm , AC cm , BB ' cm Tính thể tích hình lăng trụ đứng Bài 6: (0,5 điểm) Chú Châu dùng lưới thép để làm hàng rào cao 0,5 m bao quanh mảnh đất hình tam giác có kích thước là 3m, 3m và 4m hình vẽ Hỏi mét vuông lưới thép có giá 60000 đồng Châu cần trả tiền để mua đủ lưới thép làm hàng rào? Bài 7: (1,0 điểm) Một cửa hàng nhập về 100 áo với giá gốc 200 000 đồng/cái Cửa hàng đã bán 60 áo với giá lãi 25% so với giá gốc; 40 còn lại bán lỗ 5% so với giá gốc Hỏi sau bán hết 100 áo cửa hàng đó lãi hay lỗ tiền? HẾT ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM) 10 11 12 C B C C C A C D D A D C PHẦN TỰ LUẬN (7,0 ĐIỂM) Bài Đáp án Bài (0,75 điểm): Các số −12; −3,5; có số hữu tỉ khơng? Vì sao? 12 ; 3, 12 Vì 35 ;0 10 Nên −12; −3,5; số hữu tỉ Bài 2a (0,5 điểm): 18 18 0.5 0.25 ; 0.25 0.25 18 Bài 2b (0,5 điểm) Điểm 8 13 ; 13 0.25 ( 2) 0.25 Bài 2c (0,5 điểm) 29 28 26 13 26 23 22 13 83 44 43 13 0.25 0.25 ... THANG ĐIỂM PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 ĐIỂM) 10 11 12 C B C C C A C D D A D C PHẦN TỰ LUẬN (7, 0 ĐIỂM) Bài Đáp án Bài (0 ,75 điểm): Các số ? ?12 ; −3,5; có số hữu tỉ khơng? Vì sao? 12 ; 3, 12 Vì 35 ;0 10 ... ;0 10 Nên ? ?12 ; −3,5; số hữu tỉ Bài 2a (0,5 điểm): 18 18 0.5 0.25 ; 0.25 0.25 18 Bài 2b (0,5 điểm) Điểm 8 13 ; 13 0.25 ( 2) 0.25 Bài 2c (0,5 điểm) 29 28 26 13 26 23 22 13 83 44 43 13 0.25 0.25... xung quanh mợt số đồ vật quen tḥc co? ? dạng lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác, ) TN (Câu 5, 6, 7, 8) TL (Bài 4) TN (Câu 9, 10 , 11 , 12 ) TL (Bài 5) TL (Bài 6) C – ĐỀ MINH HỌA KI? ??M