Bài 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỞI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 1953) (Tiếp theo) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Những kết quả chính đã đạt được trong công cuộc xây dựng hậu phương về mọi[.]
Bài 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỞI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953) (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Những kết đạt công xây dựng hậu phương mặt từ năm 1951-1953 Ý nghĩa kiện - Chủ động mở nhiều chiến dịch đánh địch 1951-1952 (chiến dịch Hịa Bình- Tây Bắc) Năng lực: - lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá - Rèn luyện kỹ biết sử dụng lược đồ, đồ,… Phẩm chất: - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tinh thần đoàn kết, nhân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tranh ảnh có liên quan Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa - Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: (Linh hoạt kết hợp với giới thiệu thông qua trị chơi “Ngơi may mắn”) Bài mới: A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT: a Mục tiêu: - Kiểm tra việc nắm kiến thức cũ HS -> dẫn dắt vào b) Nội dung: GV mời HS chơi trị chơi “Ngơi may mắn” GV quy định rõ thể thức trò chơi HS nắm thể thức trò chơi Mỗi tổ chọn may mắn Có ngơi sao, đằng sau ngơi câu hỏi tương ứng Nếu trả lời câu hỏi 10 điểm , trả lời sai không điểm tổ khác quyền trả lời Thời gian suy nghĩ 15 giây c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: - GV chuẩn bị nội dung, thể thức trò chơi - HS quyền chọn bất kỳ, kiến thức liên quan đến nội dung cũ phải trả lời câu hỏi, trả lời ngơi mở, trả lời sai nhường quyền chơi cho bạn khác HS trả lời -> GV chốt ý, định điểm em thơng qua trị chơi dẫn vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC IV Phát triển hậu phương kháng chiến mặt a) Mục tiêu: Những kết đạt cơng xây dựng hậu phương mặt từ năm 1951-1953 Ý nghĩa kiện b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG - B1: GV chia lớp thành nhóm (mỗi tổ Chính trị nhóm) thảo luận giao nhiệm vụ thực - Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội yêu cầu sau: Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Nhóm tìm hiểu tình hình trị có Việt kiện - Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt Nhóm tìm hiểu tình hình kinh tế có - Miên - Lào đời thành tựu gì? Kinh tế Nhóm Tìm hiểu tình hình giáo dục - Năm 1952 đề vận động tăng gia Nhóm tìm hiểu tình hình văn hóa sản xuất, thực hành tiết kiệm Chấn chỉnh - B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV thuế khố khuyến khích học sinh hợp tác với - Xây dựng tài chính, ngân hàng, thực nhiệm vụ học tập, GV đến thương nghiệp nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc nội - Tháng 12/1953 Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở linh hoạt) - B3: HS: báo cáo, thảo luận Các nhóm khác bổ sung - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Tháng 4/1953 - 7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự - Cuối năm 1953 cấp 18 vạn đất cho nông dân Giáo dục: - Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phương châm Văn hoá: + Phong trào thi đua yêu nước lan rộng khắp ngành + Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dương anh hùng V Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến trường a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ thắng lợi chiến trường b) Nội dung: Học sinh tự đọc tìm hiểu c) Sản phẩm: HS đọc sgk ghi nhớ kiện d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG - B2: HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến 1) Chiến dịch trung du đồng khích học sinh hợp tác với thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS - Chiến dịch Trần Hưng Đạo, Hoàng Hoa Thám Quang làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu Trung hỏi gợi mở - linh hoạt) 2) Chiến dịch rừng núi - B3: HS: báo cáo, thảo luận 11/10/1951-> - B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết 23/2/1952 chiến dịch Hồ bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) Bình - Chiến dịch Tây Bắc GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, 1953: Chiến dịch Thượng Lào kết thực nhiệm vụ học tập học sinh C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Những kết đạt công xây dựng hậu phương mặt từ năm 1951-1953 Ý nghĩa kiện b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực hiện: - GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận yêu cầu HS chọn đáp án trả lời bảng (trắc nghiệm) + Phần trắc nghệm khách quan Để bồi dưỡng sức dân trước hết nơng dân, đầu 1953 Đảng Chính phủ có chủ trương ? A Chấn chỉnh chế độ thuế khoá B Cuộc vận động lao động sản xuất, thực hành tiết kiệm C Xây dựng tài chính, ngân hàng, thương nghiệp D Phát động quần chúng triệt để giảm tô cải cách ruộng đất Từ năm 1951 đến 1952, trị có kiện quan trọng ? A Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ II (2/1951) B Đại hội thống Việt Minh - Liên Việt (3/3/1951) C Hội nghị thành lập “liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào” D Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ (1/5/1952) Trong kháng chiến chống Pháp (1951-1953) để xây dựng hậu phương vững mạnh, kiện sau mang lại lợi ích cho nơng dân trực tiếp cụ thể ? A Thành lập Ngân hàng Quốc gia Việt Nam (1951) B Ban hành sách thuế nơng nghiệp (1951) C Phát hành đồng giấy bạc Việt Nam (1951) D Chính phủ đề vận động lao động sản xuất thực tiết kiệm (1952) Đảng phủ chủ trương phát động quần chúng triệt để giảm tô, thực giảm tức cải cách ruộng đất nhiều lý do, lý sau khơng ? A Xố bỏ bóc lột địa chủ phong Kiến nông dân B Thực hiệu “người cày có ruộng” C Nơng dân phấn khởi, ủng hộ kháng chiến D Vì giai cấp địa chủ trở lực cho kháng chiến + Phần tự luận - Nêu thành tựu đạt phát triển hậu phương từ sau Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng ? Dự kiến sản phẩm + Phần trắc nghiệm khách quan Câu D A B D ĐA + Phần tự luận D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: tập nhóm d) Tổ chức thực câu hỏi - Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược cảu quân dân ta mặt trận quân sự, trị kháng chiến chống Pháp từ thu - đông 1950 đến trước dông - xuân 1953 - 1954 GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): + Học cũ, nắm kiến thức vừa học + Chuẩn bị nội dung, tư liệu học sau - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… Dự kiến sản phẩm GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh làm tập nhà): + Học cũ, nắm kiến thức vừa học + Chuẩn bị nội dung, tư liệu học sau - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi… ... (theo kĩ thuật 3 -2- 1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Tháng 4/ 195 3 - 7/ 195 4 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự - Cuối năm 195 3 cấp 18 vạn đất... giảm tô cải cách ruộng đất Từ năm 195 1 đến 195 2, trị có kiện quan trọng ? A Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ II (2/ 195 1) B Đại hội thống Việt Minh - Liên Việt (3/3/ 195 1) C Hội nghị thành lập “liên... Việt - Miên - Lào” D Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ (1/5/ 195 2) Trong kháng chiến chống Pháp ( 195 1- 195 3) để xây dựng hậu phương vững mạnh, kiện sau mang lại lợi ích cho nơng dân