Bài 35b

- Mở rộng vốn từ: Trẻ em Củng cố kĩ viết biên Ôn tập tập đọc từ 29A đến 34C Đọc – hiểu thơ Trẻ Sơn Mỹ; cảm nhận hình ảnh thơ biết miêu tả hình ảnh thơ Nghe – viết đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ Dựa vào hình ảnh thơ, viết đoạn văn tả người, tả cảnh Cùng chơi: Giải ô chữ a) Hàng ngang tiếng từ thiếu câu sau đây: Tre non dễ uốn (1) …….… Tre già măng mọc (2) ……… Trẻ lên ba, nhà học nói (3) ….…… em búp cành (4) Trẻ ….…… mai (5) Trẻ em hôm nay, giới ngày ……… Dưới câu chuyện em học từ lớp Giả sử em chữ (hoặc dấu câu) làm thư kí họp, em viết biên họp : Cuộc họp chữ viết Vừa tan học, chữ dấu câu ngồi lại họp Bác Chữ A dõng dạc mờ đầu : -   Thưa bạn ! Hơm nay, họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu Có đoạn văn em viết : "Chú lính bước vào đầu Đội mũ sắt chân Đi đơi giày da trán lấm mồ hơi." Có tiếng xì xào : -  Thế nghĩa ? Nghĩa : "Chú lính bước vào Đầu đội mũ sắt Dưới chân đôi giày da Trên trán lấm mồ hôi." Tiếng cười rộ lên Dấu Chấm nói : -  Theo tơi, tất cậu chẳng để ý đến dấu câu Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ Cả dấu câu lắc đầu : -  Ẩu ! Bác Chữ A đề nghị : -  Từ nay, em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần Được không ? Phỏng theo Trần Ninh Hồ   Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP (Lớp 5C) Thời gian, địa điểm -  Thời gian: 16h30’, ngày 18/5/2018 -  Địa điểm: lớp 5C, Trường Tiểu học Hùng Vương Thành viên tham dự: chữ dấu câu -  Chủ tọa, thư kí: -  Chủ tọa: bác Chữ A -  Thư kí: Chữ C Nội dung họp: -  Bác Chữ A phát biểu: Mục đích họp — tìm cách giúp đỡ Hồng khơng biết chấm câu Tình hình nay: Vì Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu nên viết câu vô nghĩa -  Anh Dấu Chấm phân tích ngun nhân: Khi viết, Hồng không để ý đến dấu câu, mỏi tay chỗ nào, chấm chỗ -  Đề nghị Bác Chữ A cách giải quyết, phân việc: Từ nay, Hoàng định chấm câu, Anh Dấu Chấm phải yêu cầu Hồng đọc lại câu văn Anh Dấu Chấm có trách nhiệm giám sát Hoàng thực nghiêm túc điều - Tất chữ dấu câu tán thành ý kiến chủ tọa - Cuộc họp kết thúc vào 17h30', ngày 18/5/2018 Người lập biên kí                     Chủ tọa kí        Chữ C                                   Chữ A Thi đọc (theo phiếu) Các nhóm chơi hái hoa - Em đọc đoạn tập đọc từ 29A đến 34C - Trả lời một, hai câu hỏi bạn đọc - Nghe đánh giá thầy cô bạn 5 a) Nghe thơ sau: Trẻ Sơn Mỹ Cho nhập vào chân trời em Chân trời cát     (trích) Sóng ồn phút giây nín bặt Ơi biển thèm hóa trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Cho nhập vào chân trời em Hoa xương rồng chói đỏ Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn Chim bay phía vầng mây đám cháy Phía lời ru bầu trời tím lại Võng dừa đưa sóng thở ngồi Những đèn dầu tắt vội Đêm trẻo rộ lên tràng chó sủa Những bị  đập đuôi nhai lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi mơ b) Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em. Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bị đồi vòng quanh tiếng hát Nẳm cơm khoai ăn với cá chuồn Những hình ảnh gợi cho em nhớ lại lời ba kể tuổi thơ nghèo khổ ba c)Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển giác quan ? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh Buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển nhà thơ "tả cảm nhận nhiều giác quan" -  Thị giác (mắt) để thấy hoa xương rồng chói đỏ, em bé da nâu tóc khét nắng màu râu bắp, chim bay phía vầng mây đám cháy / võng dừa đưa sóng, đèn bắt vội sao, bị nhai cỏ -  Bằng thính giác (tai) để nghe tiếng hét đứa trẻ thả bò / nghe thấy lời ru / nghe thấy tiếng đập bị nhai lại cỏ - Bằng khứu giác (mũi) để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ 5 a) Nghe thầy cô đọc, viết vào thơ Trẻ Mĩ Sơn  (Từ đầu đến Trẻ hạt gạo trời) b) Đổi với bạn để soát sửa lỗi Trẻ Sơn Mỹ (trích) Cho tơi nhập vào chân trời em Chân trời cát     Sóng ồn phút giây nín bặt Ơi biển thèm hóa trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khô Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ, viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau : a) Tả đám trẻ chơi đùa chăn trâu, chăn bò b) Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển làng quê Trở quê hương, điều khiến em cảm thấy vui gặp gỡ đám bạn chăn trâu xóm Mấy bạn chừng tuổi em Ấy mà bạn bạn da đen nhẻm dãi nắng dầm sương Cuộc sống nơi thôn quê nhọc nhằn vất vả in hằn gương mặt bạn Chỉ có nụ cười vậy, tươi rói rạng rỡ ánh nắng ngày hạ Em quý thương bạn, hè năm tới em lại xin bố quê thăm ông bà gặp lại bạn Đọc cho người thân nghe đoạn văn em vừa viết lớp TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ... tắt vội Đêm trẻo rộ lên tràng chó sủa Những bị  đập đuôi nhai lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi mơ b) Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em. Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc