Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 14 GIAO THÔNG VẬN TẢI I mục tiêu Sau bài học, HS có thể Nêu được các loại hình và phương tiện giao thông của nước ta Nhận biết được vai trò của đường bộ và vận chuyển bằng ô tô đối với việc chuyên[.]
BÀI 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI I mục tiêu Sau học, HS có thể: Nêu loại hình phương tiện giao thơng nước ta Nhận biết vai trò đường vận chuyển ô tô việc chuyên chở hàng hoá hành khách Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta Xác định Bản đồ Giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế, cảng biển lớn Có ý thức bảo vệ đường giao thông chấp hành luật giao thông đường II đồ dùng dạy - học Bản đồ Giao thông Việt Nam GV HS sưu tầm số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thơng Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiểm tra cũ - giới thiệu - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lên bảng trả lời câu câu hỏi nội dung cũ, sau hỏi sau: nhận xét cho điểm HS + Xem lược đồ công nghiệp Việt Nam cho biết ngành cơng nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu? + Vì ngành cơng nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển + Kể tên nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn nước ta vị trí chúng lược đồ - GV giới thiệu + Hỏi: Theo em, chuyện xảy + HS nêu ý kiến trước lớp giao thông vận tải nước ta có ngựa thời xưa? + Nêu: Bài học hôm giúp em biết loại hình giao thông vận tải ý nghĩa giao thông vận tải đời sống phát triển xã hội Hoạt động loại hình phương tiện giao thông vận tải - GV tổ chức cho HS thi kể loại hình - HS lớp hoạt động theo chủ trị phương tiện giao thơng vận tải (GV) + Chọn đội chơi, đội 10 em, đứng xếp thành hàng dọc hai bên bảng + HS lên tham gia thi + Phát phấn cho em đầu hai hàng đội Ví dụ loại hình, phương tiện + Yêu cầu em viết tên giao thơng mà HS kể: loại hình loại hình + Đường bộ: tô, xe máy, xe đạp, xe phương tiện giao thông ngựa, xe bò, xe ba bánh, + HS thứ viết xong chạy nhanh + Đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, đội đưa phấn cho bạn thứ hai lên viết, sà lan, chơi hết thời + Đường biển: tàu biển gian (2 phút), bạn cuối viết + Đường sắt: tàu hoả xong mà thời gian lại quay + Đường hàng khơng: Máy bay bạn + Hết thời gian, đội kể nhiều loại hình, nhiều phương tiện đội thắng - GV tổ chức cho HS đội chơi - GV nhận xét tuyên dương đội thắng - GV hướng dẫn HS khai thác kết trò chơi: + Các bạn kể loại hình giao thơng nào? + Chia phương tiện giao thơng có trị chơi thành nhóm, nhóm phương tiện hoạt động loại hình Hoạt động tình hình vận chuyển loại hình giao thơng - GV treo Biểu đồ khối lượng hàng hoá - HS quan sát, đọc tên biểu đồ nêu: phân theo loại hình vận tải năm 2003 hỏi HS: + Biểu đồ biểu diễn gì? + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hố vận chuyển phân theo loại hình giao thơng + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hoá vận chuyển loại hình hố vận chuyển loại hình giao thơng nào? giao thơng: đường sắt, đường tô, đường sông, đường biển, + Khối lượng hàng hoá biểu diễn + Theo đơn vị triệu theo đơn vị nào? + Năm 2003, loại hình giao thơng + HS nêu: vận chuyển triệu Đường sắt 8,4 triệu hàng hố? Đường tơ 175,9 triệu Đường sông 55,3 triệu Đường biển 21, triệu + Qua khối lượng hàng hố vận chuyển + Đường tơ giữ vai trị quan trọng loại hình, em thấy loại hình nhất, chở khối lượng hàng hố giữ vai trò quan trọng nhiều vận chuyển hàng hố Việt Nam? + Theo em, đường ô tô lại vận + Một số HS nêu ý kiến đến thống chuyển nhiều hàng hố nhất? nhất: Vì tơ địa (Gợi ý: Loại phương tiện hình, đến địa điểm để giao nhận đoạn đường núi, dường hàng nên chở nhiều hàng trường, đường xóc, ngõ nhỏ, Đường thuỷ, đường biển thành phố, làng mạc, ?) tuyến định, dường sắt nơi có - GV bổ sung, sửa chữa câu trả lời cho đường ray HS (nếu cần) - GV nêu: Tuy nước ta có nhiều loại hình, phương tiện giao thơng chất lượng giao thông chưa cao, tai nạn giao thông cố giao thông thường xuyên sảy chất lượng đường giao thông thấp, nhiều phương tiện giao thông cũ khơng đảm bảo an tồn, đặc biệt ý thức người tham gia giao thông Chúng ta cần phải phấn đấu để xây dựng đường sắt phát triển phương tiện giao thông giáo dục ý thức cho người tham gia giao thông Hoạt động phân bố số loại hình giao thơng nước ta - GV treo lược đồ giao thông vận tải - HS nêu: Đây lược đồ giao thông hỏi lược đồ gì, cho biết tác dụng Việt Nam, dựa vào ta biết loại hình giao thơng Việt Nam, biết loại đường từ đâu đến đâu, - GV nêu: Chúng ta xem lược đồ để nhận xét phân bố loại hình giao thơng nước ta - GV nêu yêu cầu HS làm việc theo - HS chia thành nhóm nhỏ, nhóm để thực phiếu học tập sau: nhóm HS, thảo luận để hoàn thành phiếu phiếu học tập Bài: Giao thơng vận tải Nhóm: Hãy bạn nhóm xem lược đồ giao thơng vận tải hoàn thành tập sau: Bài: Chọn câu trả lời cho câu hỏi đây: 1) Mạng lưới giao thông nước ta: a) Tập trung đồng b) Tập trung phía bắc c) Toả khắp nơi 2) So với tuyến đường chạy theo chiều đơng - tây tuyến đường chạy theo chiều nam - bắc: a) b) Bằng c) Nhiều Bài 2: Viết câu trả lời vào ô trống: 1) Quốc lộ dài nước ta là: 2) Đường sắt dài nước ta là: 3) Các sân bay quốc tế nước ta là: Sân bay - GV cho HS trình bày ý kiến trước - nhóm trình bày, nhóm trìh bày lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS cần câu hỏi, nhóm trình bày tập phải sử dụng lược đồ để trình bày - HS lớp theo dõi kết làm việc nhóm bạn nhận xét Hoạt động trò chơi thi đường - GV tổ chức cho HS thi dường sau: + Treo lược đồ giao thông vận tải lên + HS làm việc cá nhân (đây bước bảng, yêu cầu HS lớp quan sát chuẩn bị trò chơi tốt) lược đồ SGK để nhớ xem + HS dự thi trả lời câu hỏi đường đâu đến đâu, qua điểm giao thơng bạn lớp Ví dụ: + GV chọn đến HS lên tham gia thi Hỏi: Mình Hà Nội muốn đường, HS bốc thăm thứ tự Hải Phịng, theo đường thi + GV chọ HS làm giám khảo nào? Trả lời: Từ Hà Nội bạn ô tô + Yêu cầu HS lớp nêu câu hỏi theo đường quốc lộ đến Hải Phòng, nhờ HS thứ đường Mỗi HS tuyến đường có tơ chất trả lời câu bạn, lượng cao chạy an toàn đảm bảo đường phải dùng lược đồ, theo thời gian Nếu thích ngắm cảnh bạn có chiều dài đường từ điểm bắt đầu thể tàu hoả, đường sắt từ Hà Nội đến đến điểm kết thúc, khơng vào Hải Phịng thuận tiện điểm) Hỏi: Cơ Đà Nẵng + Tuỳ theo mức độ, ban giám khảo muốn Hải Phịng chơi với mình, bạn nhận xét chấm điểm A, B cho giúp đường cho cô câu trả lời không? + Bạn giành nhiều điểm A bạn thắng Trả lời: Từ Đà Nẵng Hà Nội theo nhiều đường Này nhé, Đà Nẵng, bạn lên chuyến ô tô chạy theo đường A, qua Vinh, Thanh Hoá Hà Nội, theo tàu Bắc - Nam đến Hà Nội Từ Hà Nội cô lại theo đường đến Hải Phịng tiếp tục lên tàu hoả đến Hải Phịng Từ cảng Đà Nẵng đường biển đến Hải Phòng nhiên tàu du lịch chở người chưa phổ biến mà chủ yếu có tàu chở hàng - GV tổng kết thi, tuyên dương v.v HS tham gia thi, bạn có câu hỏi hay, có tình huống, đặc biệt khen ngợi HS thắng củng cố, dặn dị - GV hỏi HS: Em biết đường Hồ Chí Minh (đường Trường Sơn)? (Đây đường vào lịch sử chống Mĩ dân tộc ta Hiện nay, đường Hồ Chí Minh xây dựng để góp phần phát triển kinh tế- xã hội vùng núi phía tây đất nước - GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài, nhắc nhở em chưa cố gắng - GV dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau ... phương tiện giao thơng chất lượng giao thông chưa cao, tai nạn giao thông cố giao thông thường xuyên sảy chất lượng đường giao thông thấp, nhiều phương tiện giao thơng cũ khơng đảm bảo an tồn, đặc... sắt 8,4 triệu hàng hố? Đường tơ 1 75, 9 triệu Đường sông 55 ,3 triệu Đường biển 21, triệu + Qua khối lượng hàng hố vận chuyển + Đường tơ giữ vai trị quan trọng loại hình, em thấy loại hình... lên viết, sà lan, chơi hết thời + Đường biển: tàu biển gian (2 phút), bạn cuối viết + Đường sắt: tàu hoả xong mà thời gian lại quay + Đường hàng khơng: Máy bay bạn + Hết thời gian, đội kể nhiều