Giải Đạo đức lớp 3 Bài 5 Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường Hoạt động 1 Khởi động Câu hỏi 1 (Trang 23 Đạo đức lớp 3) Hát bài hát Đội em làm kế hoạch nhỏ (Nhạc và lời Phong Nhã) và thực hiện[.]
Giải Đạo đức lớp Bài 5: Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Hoạt động 1: Khởi động Câu hỏi (Trang 23 Đạo đức lớp 3): Hát hát Đội em làm kế hoạch nhỏ (Nhạc lời: Phong Nhã) thực yêu cầu ĐỘI EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ Vui tung tăng hớn hở, em làm kế hoạch nhỏ Lượm giấy trồng cây, chi Đội ta có Giấy thu đây, bao bướm bay Như ong chăm chi, chim non vui vẻ Em làm kế hoạch nhỏ, bắt tay vào việc em cang say Hoa nghiêng nghiêng đua nở, đón chào bạn nhỏ Học tốt làm chăm, quen vượt bao khó khăn Ước mơ dựng xây nước Việt Nam sáng tươi Quê hương vẫy gọi, bao em sôi Đi dường mới, hiến dâng đời Muôn ngàn hoa đẹp tươi, reo hòa cung bao lời ca thật vui Nêu cảm nhận em việc làm bạn nhỏ hát Trả lời: Các bạn nhỏ hát có ý thức tích cực, tự giác hồn thành nhiệm vụ trường học Hoạt động 2: Kiến tạo tri thức Câu hỏi (Trang 24 Đạo đức lớp 3): Quan sát tranh cho biết bạn tích cực hoàn thành nhiệm vụ lớp, trường Nêu thêm biểu tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Trả lời: Tranh 1: Các bạn học sinh tích cực tham gia tổng vệ sinh lớp học => Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Tranh 2: H’nie giao nhiệm vụ mang khăn trải bàn để trang trí cho hội thi văn nghệ lớp bạn không nhớ không hồn thành nhiệm vụ Tranh 3: Một học sinh giao nhiệm vụ tham gia đội đồng diễn thể dục lớp bạn ngủ quên đến muộn Tranh 4: Các bạn thảo luận nhóm để giải nhiệm vụ học tập giao, có bạn dành ngày nghỉ cuối tuần để tìm kiếm thơng tin cho nhiệm vụ => Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Tranh 5: Các bạn học sinh hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng => Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Tranh 6: Các bạn học sinh tích cực tham gia hoạt động văn nghệ nhà trường => Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Tranh 7: Các bạn học sinh tham gia trồng rau vườn trường => Tích cực hoàn thành nhiệm vụ lớp, trường Tranh 8: Các bạn tham gia nuôi heo đất để giúp đỡ bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn dịp Tết => Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường - Một số biểu tích cực tham gia hồn thành nhiệm vụ trường, lớp: Tham gia trực nhật lớp đầy đủ; tham gia buổi vệ sinh trường học; tham gia chương trình “kế hoạch nhỏ”,… Câu hỏi (Trang 25 Đạo đức lớp 3): Quan sát tình trả lời câu hỏi Bạn hoàn thành nhiệm vụ kế hoạch? Bạn hồn thành nhiệm vụ có chất lượng? Trả lời: - Tình 1: Cơ giáo giao nhiệm vụ cho lớp hoàn thành tranh vẽ chủ đề “Ngày Tết quê em” vòng tuần sau tuần, Cốm hồn thành bài, cịn Na qn Như vậy, Cốm hồn thành nhiệm vụ kế hoạch - Tình 2: Cơ giáo giao nhiệm vụ cho lớp hoàn thiện sản phẩm môn Côn nghệ thật cẩn thận Bạn Tin tranh a hoàn thành cẩn thận, tỉ mỉ nội dung hình thức, cịn bạn Bin tranh b làm qua loa cho xong Như vậy, bạn tranh a hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng, cịn bạn tranh b hồn thành nhiệm vụ chưa có chất lượng Câu hỏi (Trang 26 Đạo đức lớp 3): Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Vì cần tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường? Trả lời: Việc tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường giúp bạn tiến hơn, sáng tạo hơn, tự tin hơn, góp phần làm cho hoạt động trường, lớp đạt kết tốt, Hoạt động 3: Luyện tập Câu hỏi (trang 26 Đạo đức lớp 3): Em khuyên bạn điều tình sau? Vì sao? Trả lời: - Tình 1: Trong tình này, Cốm hồn thành nhiệm vụ hồn thành chưa tích cực Em khun Cốm xin phép bố mẹ mang tồn giấy vụn nhà có để đóng góp cho phịng trào kế hoạch nhỏ - Tình 2: Trong tình này, Bin chưa tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường từ chối khơng thích tham gia Em động viên Bin tham gia phân tích cho bạn thấy việc tham gia chương trình văn nghệ khơng hội để phát huy khiếu thân mà cịn đóng góp tốt cho hoạt động trường, lớp Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3): Xử lý tình - Tình 1: Giờ học Giáo dục thể chất, lớp tập luyện tích cực Tin thấy Cốm vừa tập vừa nói chuyện với bạn bên cạnh Nếu Tin, em làm gì? - Tình 2: Giờ học Tiếng Việt, cô giáo giao nhiệm vụ cho lớp làm việc nhóm phút để tập kể lại câu chuyện Nếu thành viên nhóm, em làm để nhóm hồn thành nhiệm vụ kế hoạch? Trả lời: - Tình 1: Nếu Tin, em khuyên Cốm dừng nói chuyện với bạn tập trung tập luyện theo yêu cầu thầy, giáo - Tình 2: Nếu thành viên nhóm, em bạn thảo luận để nhanh chóng phân cơng nhiệm vụ phù hợp cho bạn nhóm, sau nhóm tập kể chuyện Các thành viên nhóm góp ý, giúp đỡ để nhóm hồn thành tốt câu chuyện Hoạt động 4: Vận dụng Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3): Chia sẻ việc em tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Trả lời: Em tích cực hồn thành nhiệm vụ trường, lớp: tham gia trực nhật lớp đầy đủ theo kế hoạch; tham gia vệ sinh lao động trường học đầy đủ; tích cực tham gia hoạt động văn nghệ trường, lớp;… Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3): Cùng lập kế hoạch cho hoạt động chung lớp em Trả lời: Kế hoạch thi Tìm kiếm tài lớp 3A1 - Thời gian: Tiết sinh hoạt lớp ngày 13 tháng - Địa điểm: Phòng học lớp 3A1 - Đối tượng: Mỗi tổ tiết mục gồm thể loại: hát, múc, đọc thơ, ảo thuật,… - Ban giám khảo: Cả lớp tham gia bình chọn - Phần thưởng: Đội bình chọn nhiều nhận phần quà từ GV Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3): Tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường Trả lời: Tích cực tham gia hoàn thành nhiệm vụ lớp, trường: + Tích cực, nổ tham gia phát biểu ý kiến + Tham gia hoạt động ngoại khóa nhà trường tổ chức +… ... nghệ trường, lớp; … Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3) : Cùng lập kế hoạch cho hoạt động chung lớp em Trả lời: Kế hoạch thi Tìm kiếm tài lớp 3A1 - Thời gian: Tiết sinh hoạt lớp ngày 13 tháng - Địa... (Trang 26 Đạo đức lớp 3) : Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Vì cần tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường? Trả lời: Việc tích cực hồn thành nhiệm vụ lớp, trường giúp bạn tiến hơn, sáng tạo hơn,... dụng Câu hỏi (trang 27 Đạo đức lớp 3) : Chia sẻ việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ lớp, trường Trả lời: Em tích cực hồn thành nhiệm vụ trường, lớp: tham gia trực nhật lớp đầy đủ theo kế hoạch;