KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT I Mục tiêu 1 Kiến thức Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt 2 Kĩ năng Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt 3 GDKNS+GDMT[.]
KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT I Mục tiêu: Kiến thức: - Kể tên nêu công dụng số loại chất đốt Kĩ năng: - Thảo luận việc sử dụng an toàn tiết kiệm loại chất đốt GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị: - Giáo viên: - SGK bảng thi đua - Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: 2’ - Hát Bài cũ: 4’ Tiết Học sinh nêu tên chất đốt, xác định - Giáo viên nhận xét chất đốt thể Lớp nhận xét Giới thiệu mới: 1’ Sử dụng lượng chất đốt Phát triển hoạt động: 24’ Hoạt động 1: Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt GV nêu yêu cầu thảo luận Hoạt động nhóm, lớp Các nhóm thảo luận SGK tranh ảnh chuẩn bị liên hệ với thực tế - Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt để đun nấu? - Nêu nguy hiểm xảy sử dụng chất đốt sinh hoạt? - Cần phải làm để phịng tránh tai nạn sử dụng chất đốt? - Kể số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết? - Tác hại việc sử dụng loại chất đốt mơi trường khơng khí biện pháp để làm giảm tác hại đó? - Nếu ví dụ lãng phí lượng Giáo viên chốt nội dung Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng? GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại toàn nội dung học - Thi đua: Kể tên nêu tên chất đốt, xác định chất đốt thể Tổng kết - dặn dò: 4’ - Chuẩn bị: Sử dụng lượng gió nước chảy - Nhận xét tiết học - Nêu việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt gia đình bạn? - Các nhóm trình bày kết - HS đọc mục bạn cần biết ... chốt nội dung Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng? GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại toàn nội dung học