Cấu trúc ma trận đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 theo Thông tư 27 Download vn Cách đánh giá định kì theo Thông tư 27 Đánh giá định kỳ về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục a) Vào giữa học[.]
Cách đánh giá định kì theo Thơng tư 27 Đánh giá định kỳ nội dung học tập môn học, hoạt động giáo dục: a) Vào học kỳ I, cuối học kỳ I, học kỳ II cuối năm học, giáo viên dạy môn học vào trình đánh giá thường xuyên yêu cầu cần đạt, biểu cụ thể thành phần lực môn học, hoạt động giáo dục để đánh giá học sinh môn học, hoạt động giáo dục theo mức sau: Hoàn thành tốt: thực tốt yêu cầu học tập thường xuyên có biểu cụ thể thành phần lực môn học hoạt động giáo dục; Hoàn thành: thực yêu cầu học tập có biểu cụ thể thành phần lực môn học hoạt động giáo dục; Chưa hoàn thành: chưa thực số yêu cầu học tập chưa có biểu cụ thể thành phần lực môn học hoạt động giáo dục b) Vào cuối học kỳ I cuối năm học, mơn học bắt buộc: Tiếng Việt, Tốn, lớp có kiểm tra định kỳ; c) Đề kiểm tra định kỳ phù hợp với yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học, gồm câu hỏi, tập thiết kế theo mức sau: Mức 1: Nhận biết, nhắc lại mô tả nội dung học áp dụng trực tiếp để giải số tình huống, vấn đề quen thuộc học tập; Mức 2: Kết nối, xếp số nội dung học để giải vấn đề có nội dung tương tự; Mức 3: Vận dụng nội dung học để giải số vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập sống d) Bài kiếm tra giáo viên sửa lỗi, nhận xét, cho điểm theo thang điểm 10, không cho điểm thập phân trả lại cho học sinh Điểm kiểm tra định kỳ không dùng để so sánh học sinh với học sinh khác Nếu kết kiểm tra cuối học kỳ I cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường cho học sinh làm kiểm tra khác để đánh giá kết học tập học sinh Tại điều 12: Nghiệm thu, bàn giao kết giáo dục học sinh Ở mục 2, điểm c có quy định là: tổ chuyên môn đề kiểm tra định kỳ cho khối lớp Căn quy định tổ chuyên môn khối hình thành ma trận đề sau: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MƠN TỐN CUỐI HỌC KÌ I LỚP NĂM HỌC: 2022 - 2023 Mức Chủ đề Số học Hình học đo lường Tổng Mức TN TL TN Số câu (câu 1, 2, 3, (câu 8) Số điểm 2 Mức TL Tổng TN TL (câu 6, 5, 7) (câu 9) (câu 12) 10 1 Số câu (câu 10 ) (câu 11) Số điểm 1 2 Số câu 1 12 Số điểm 1 10 ĐỀ MINH HỌA MƠN TỐN CUỐI HỌC KÌ I - LỚP NĂM HỌC: 2022 – 2023 Họ tên HS: ……………………………… …Lớp Điểm Bằng số: ………… Bằng chữ: ……… Câu 1: Số thích hợp viết tiếp vào dãy số 1, 2, 3, 4,… (0,5 điểm) A B C D Câu 2: Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: (0,5 điểm) A 0, 3, 6, 10 Câu 3: Số ? B 6, 0, 3, 10 C 6, 3, 0, 10 7- …= A D 10, 3, 6, (0,5 điểm) B C D Câu 4: Phép tính có kết : (0,5 điểm) A + B + Câu Điền dấu >, B < Câu Đúng ghi Đ , sai ghi S C = (1 điểm) 5+3=8 9–5=4 6+3=3 8–3=6 Câu Kết phép tính : – – = ? A D + B (0,5 điểm) C D Câu 8: Tính (2 điểm) 2+ = + = – = – = + = + = 10 – = – = Câu 9: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (1 điểm) +4 +2 -4 -2 Câu 10: Hình vẽ bên có: (1 điểm) … hình vng … hình chữ nhật …… hình trịn …… hình tam giác Câu 11: Hình vẽ bên có: (1 điểm) … khối hình lập phương … khối hình hộp chữ nhật Câu 12: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ đây: (1 điểm) ... (câu 8) Số điểm 2 Mức TL Tổng TN TL (câu 6, 5, 7) (câu 9) (câu 12 ) 10 1 Số câu (câu 10 ) (câu 11 ) Số điểm 1 2 Số câu 1 12 Số điểm 1 10 ĐỀ MINH HỌA MƠN TỐN CUỐI HỌC KÌ I - LỚP NĂM HỌC: 2022 – 2023... 10 – = – = Câu 9: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (1 điểm) +4 +2 -4 -2 Câu 10 : Hình vẽ bên có: (1 điểm) … hình vng … hình chữ nhật …… hình trịn …… hình tam giác Câu 11 : Hình vẽ bên có: (1. .. ……… Câu 1: Số thích hợp viết tiếp vào dãy số 1, 2, 3, 4,… (0,5 điểm) A B C D Câu 2: Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: (0,5 điểm) A 0, 3, 6, 10 Câu 3: Số ? B 6, 0, 3, 10 C 6, 3, 0, 10 7-