CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI (Vũ Khoan) A Nội dung tác phẩm Tác phẩm đã nêu ra bình luận cụ thể về những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách và thói quen của người Việt Nam, từ đó, đưa ra những[.]
CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI (Vũ Khoan) A Nội dung tác phẩm Tác phẩm nêu bình luận cụ thể điểm mạnh, điểm yếu tính cách thói quen người Việt Nam, từ đó, đưa u cầu, địi hỏi người Việt Nam phải khắc phục điểm yếu để bước vào kỉ B Đôi nét tác phẩm Tác giả: Vũ Khoan - Nhà hoạt động trị - Nhiều năm Thứ trưởng Bộ Ngoại giao - Từng Bộ trưởng Bộ Thương mại, Phó Thủ tướng Chính phủ Tác phẩm a Hồn cảnh sáng tác - Đầu năm 2001, thời điểm mở đầu kỉ XXI dân tộc ta đứng trước yêu cầu nhiệm vụ to lớn đưa nước ta vào cơng nghiệp hóa, vượt qua tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 b Bố cục - Luận điểm chính: Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn thói quen tốt trước bước vào kinh tế - Tác giả lập luận chặt chẽ hệ thống luận cứ: + Chuẩn bị hành trang vào kỉ quan trọng chuẩn bị thân người + Bối cảnh giới mục tiêu nặng nề đất nước + Những điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam + Kết luận c Ý nghĩa nhan đề - Hành trang dùng với nghĩa giá trị tinh thần mang theo tri thức, kĩ năng, thói quen… - Thế kỉ mới: Thế kỉ XXI - Chuẩn bị hành trang vào kỉ sẵn phẩm chất trí tuệ, kĩ năng, thói quen để tiến vào kỉ XXI d Giá trị nội dung - Bài viết bàn điểm mạnh, điểm yếu tính cách thói quen cuả người Việt Nam, nêu yêu cầu phải khắc phục điểm yếu, hình thành đức tính thói quen tốt đất nước vào cơng nghiệp hóa, đại hóa kỉ e Giá trị nghệ thuật - Ngơn ngữ báo chí, gắn với đời sống, cách nói trực tiếp, dễ hiểu, giản dị - Sử dụng cách so sánh: người Nhật, người Hoa việc, tượng xong lại có thói quen ứng xử - khác - Sử dụng thành ngữ, tục ngữ, ca dao cụ thể, sinh động C Đọc hiểu văn Ý nghĩa đời viết - Bài viết đời vào đầu năm 2001, thời điểm chuyển giao kỉ, hai thiên niên kỉ - thời điểm bắt đầu chặng đường - Luận điểm viết nêu câu mở đầu: Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế - Vấn đề khơng có ý nghĩa thời thời điểm chuyển giao kỉ, mà cịn có ý nghĩa lâu dài trình lên đất nước Bởi vì, nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu điều kiện cần thiết để phát triển người dân tộc Điều lại cần thiết với dân tộc ta thực vào công xây dựng, phát triển xu hội nhập, kinh tế có xu hướng tồn cầu hóa - Vấn đề nêu trực tiếp, rõ, ngắn gọn, có ý nghĩa thời lâu dài trình lên đất nước Trình tự lập luận viết a) Luận 1: Chuẩn bị hành trang vào kỉ quan trọng chuẩn bị thân người - Đây luận quan trọng mở đầu cho hệ thống luận văn Nó có ý nghĩa đặt vấn đề, mở hướng lập luận toàn văn Luận dựa hai lí lẽ: + Từ cổ chí kim, người động lực phát triển lịch sử + Trong kỉ tới mà ai thừa nhận kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ vai trị người lại trội - Con người sáng tạo lịch sử, phát minh, sáng kiến vĩ đại, kì diệu người Vì vậy, kỉ – kỉ chứng kiến phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, hội nhập kinh tế toàn cầu, chủ nhân người nên chuẩn bị thân người lại trở nên cần thiết quan trọng => Bằng lí lẽ sắc sảo, logic, tác giả cho ta thấy vai trị, vị trí người q trình tiến hóa nhân loại dân tộc Việt Nam Quan điểm xác đáng tác giả rút sở khoa học, thực tiễn cụ thể b) Luận 2: Bối cảnh giới mục tiêu, nhiệm vụ đất nước - Bối cảnh nay: Một giới khoa học công nghệ phát triển huyền thoại, giao thoa hội nhập ngày sâu rộng kinh tế - Nước ta phải đồng thời giải ba nhiệm vụ: khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu kinh tế nông nghiệp; đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; đồng thời phải tiếp cận với kinh tế tri thức => Hệ thống lý lẽ chặt chẽ thể định hướng phát triển với mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng đất nước hoàn cảnh c) Luận 3: Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam + Thông minh, nhạy bén với thiếu kiến thức bản, khả thực hành; + Cần cù, sáng tạo thiếu đức tính tỉ mỉ, khơng coi trọng nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ, chưa quen với cường độ khẩn trương; + Có tinh thần đồn kết, đùm bọc, cơng chiến đấu chống ngoại xâm, lại thường đố kị làm ăn sống thường ngày; + Bản tính thích ứng nhanh, lại có nhiều hạn chế thói quen nếp nghĩ, kì thị kinh doanh, quen với bao cấp, thói sùng ngoại ngoại q mức, thói “khơn vặt”, giữ chữ “tín” => Lịng u nước, tinh thần dân tộc địi hỏi người phải nhìn rõ điểm mạnh điểm yếu dân tộc, có thơi thúc vươn lên, vứt bỏ yếu kém, vượt qua hạn chế để sánh vai với đất nước phát triển, văn minh, tiến Thái độ tác giả tơn trọng thực, nhìn nhận vấn đề cách khách quan, tồn diện, khơng thiên lệch phía, khẳng định trân trọng phẩm chất tốt đẹp, đồng thời thẳng thắn mặt yếu kém, không rơi vào đề cao mức hay tự ti, miệt thị dân tộc - Từ ba luận triển khai chặt chẽ nói trên, tác giả kết thúc viết việc nêu lên yêu cầu hệ trẻ: Bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm châu” phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ – người chủ thực đất nước kỉ tới – nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ D Sơ đồ tư ... + Kết luận c Ý nghĩa nhan đề - Hành trang dùng với nghĩa giá trị tinh thần mang theo tri thức, kĩ năng, thói quen… - Thế kỉ mới: Thế kỉ XXI - Chuẩn bị hành trang vào kỉ sẵn phẩm chất trí tuệ,... Từ cổ chí kim, người động lực phát triển lịch sử + Trong kỉ tới mà ai thừa nhận kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ vai trị người lại trội - Con người sáng tạo lịch sử, phát minh, sáng ki? ??n vĩ... học công nghệ phát triển huyền thoại, giao thoa hội nhập ngày sâu rộng kinh tế - Nước ta phải đồng thời giải ba nhiệm vụ: khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu kinh tế nông nghiệp; đẩy mạnh cơng nghiệp