VỘI VÀNG (Xuân Diệu) A Nội dung tác phẩm Tặng Vũ Đình Liên Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi Của ong bướm này đây tuần trăng mật; Này đây hoa của[.]
VỘI VÀNG (Xuân Diệu) A Nội dung tác phẩm Tặng Vũ Đình Liên Tơi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm tuần trăng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi sáng sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua, Xuân non, nghĩa xuân già, Mà xn hết, nghĩa tơi Lịng rộng, lượng trời chật, Không cho dài thời trẻ nhân gian, Nói làm chi xuân tuần hoàn, Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Cịn trời đất, chẳng cịn tơi mãi, Nên bâng khuâng tiếc đất trời; Mùi tháng năm rớm vị chia phôi, Khắp sông núi than thầm tiễn biệt Con gió xinh thào biếc, Phải hờn nỗi phải bay đi? Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi, Phải sợ độ phai tàn sửa? Chẳng bao giờ, ôi! Chẳng Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm, Ta muốn ôm Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình u, Ta muốn thâu hôn nhiều Và non nước, cây, cỏ rạng, Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi; - Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! B Đôi nét tác phẩm Tác giả *Tiểu sử - Xuân Diệu (1916- 1985) tên khai sinh Ngô Xuân Diệu - Quê: Can Lộc – Hà Tĩnh sống với mẹ Quy Nhơn - Năm 1937, Xuân Diệu Hà Nội học trường Luật viết báo, thành viên Tự Lực Văn Đồn - Cuối năm 1940, ơng vào Mĩ Tho (nay Tiền Giang) làm viên chức tham tá thương chánh - Năm 1942, ông quay lại Hà Nội sống nghề viết văn - Năm 1944, Xuân Diệu tham gia phong trào Việt Minh - Trong kháng chiến, Xuân Diệu di tản lên chiến khu Việt Bắc, hoạt động văn nghệ cách mạng - Hịa bình lập lại, Xn Diệu sống làm việc Hà Nội đến *Sự nghiệp văn học - Phong cách sáng tác: + Xuân Diệu đem đến cho thơ ca đương đại sức sống mới, nguồn cảm xúc mới, thể quan niệm sống mẻ với cách tân nghệ thuật đầy sáng tạo + Ông nhà thơ tình yêu, mùa xuân tuổi trẻ với giọng thơ sôi nổi, đắm say, yêu đời thắm thiết - Tác phẩm tiêu biểu: Thơ thơ (1938), Gửi hương cho gió (1945), Riêng chung (1960) Ngồi ơng cịn viết văn xi tiểu luận phê bình, nghiên cứu văn học *Vị trí tầm ảnh hưởng - Là nhà thơ nhà thơ - Xuân Diệu bút có sức sáng tạo mãnh liệt, dồi dào, bền bỉ, có đóng góp to lớn nhiều lĩnh vực văn học Việt Nam đại - Xuân Diệu xứng đáng với danh hiệu nhà thơ lớn, nghệ sĩ lớn, nhà văn hóa lớn - Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996) Tác phẩm a Xuất xứ hoàn cảnh sáng tác: In tập Thơ thơ (1938) – tập thơ đầu tay tập thơ khẳng định vị trí Xuân Diệu – Nhà thơ nhà thơ b Thể loại: Thơ tám chữ c Phương thức biểu đạt: Biểu cảm d Ý nghĩa nhan đề: - Nhan đề Vợi vàng có ý nghĩa khái quát quan niệm nhân sinh mẻ, tích cực nhà thơ Xuân Diệu: + Đó thái độ sống gắn bó, u q đời, biết tận hưởng tất vẻ đẹp, giá trị sống trần gian + Vội vàng không đồng nghĩa với lối sống biết đến hưởng thụ, ích kỉ, đề cao vật chất mà mà phải biết tận hưởng cách cao đẹp; tận hưởng với nâng niu, sáng tạo - Nhan đề gián tiếp phê phán thái độ sống, thờ ơ, lãng quên, trốn tránh thực tại… e Bố cục: phần - Đoạn (13 câu thơ đầu): Bộc lộ tình yêu sống trần tha thiết - Đoạn (Câu 14 tới câu 29): Thể nuối tiếc kiếp người thời gian - Đoạn (còn lại): Giục giã cuống quýt, vội vàng để tận hưởng tuổi trẻ đời f Giá trị nội dung: - Một ham sống, ham tận hưởng thể rõ qua thơ - Cái Xuân Diệu thơ tiêu biểu cho thời đại Thơ mới: + Ý thức sâu sắc yêu đời mang nỗi lo âu + Triết lý sống, tuyên ngôn sống cuỗng quýt, vội vàng, khát khao giao cảm với đời + Quan niệm nhân sinh, quan niệm thẩm mĩ mẻ g Giá trị nghệ thuật: - Sự kết hợp giữa, mạch cảm xúc và, mạch luận lí - Cách nhìn, cách cảm sáng tạo độc đáo hình ảnh thơ - Sử dụng ngôn từ nhịp điệu dồn dập, sôi nổi, hối hả, cuồng nhiệt C Đọc hiểu văn Phần 1: Tình yêu tha thiết với sống nơi trần a Bốn câu đầu: khát vọng thi nhân - Bốn câu đầu diễn tả khát vọng thi nhân: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay ⇒ Nhà thơ muốn đoạt quyền tạo hóa tắt nắng, ḅc gió để làm ngưng đọng vẻ đẹp tự nhiên màu đừng nhạt, hương đừng bay Điệp từ kết hợp động từ tính thái thể cảm xúc nồng nàn mãnh liệt thi nhân b Chín câu tiếp theo: tranh thiên nhiên mùa xuân nồng nàn, tươi mới, tràn đầy sức sống - Thi nhân muốn làm ngưng đọng vẻ đẹp tự nhiên bởi, tranh đẹp quá, vườn xuân mơn mởn – bữa tiệc trần gian Xuân Diệu làm sống dậy nét quyến rũ, điệu tình tứ, vẻ kì thú thiên nhiên quan sát mơ tả tinh tế: + Ong bướm thời kì làm mật + Hoa đồng nội xanh rì + Sự chuyển động cành tơ phơ phất + Khúc hót yến anh làm say mê lịng người + Ánh mặt trời phát từ cặp mắt người gái đẹp ánh sáng chớp hàng mi - Tính từ màu sắc (xanh rì), âm (khúc tình si), kết hợp với hình ảnh (hoa đồng nợi, cành tơ, ong bướm) tạo nên tranh xuân dồi sinh lực Khơi dậy vẻ tinh khôi, hấp dẫn, đầy xuân tình cảnh - Điệp từ đây, đặt vị trí khác diễn tả bước chân hăm hở thi nhân Mỗi bước chân khám phá phát vẻ đẹp mùa xuân - Bức tranh xuân có đến Xn Diệu nhìn thấy Bằng cặp mắt xanh non, biếc rờn, Xuân Diệu lần ngơ ngác, vui sướng, nhìn thấy say mê, đáng yêu Cuộc sống mùa xuân bày trước mắt Xuân Diệu bữa tiệc trần gian mời gọi người say mê thưởng thức ⇒ Với Xuân Diệu, tranh xuân tươi đẹp khơng phải tìm đâu xa mà trần gian quan niệm nhân sinh mẻ, tích cực (so với nhà thơ lãng mạn thời) - Thiên nhiên đẹp, với Xuân Diệu đẹp người tuổi trẻ tình yêu + Quan niệm mĩ học mới: người chuẩn mực cho đẹp tự nhiên Do vậy, thi sĩ sáng tạo nên hình ảnh độc đáo lạ: Và ánh sáng chớp hàng mi… Mỗi buổi sớm thần Vui gõ cửa Tháng giêng ngon cặp môi gần - Xuân Diệu miêu tả người thiếu nữ qua ấn tượng cụ thể: Tháng giêng làtháng mùa xuân, năm thi sĩ so sánh với cặp môi gần thiếu nữ → Một cách so sánh mẻ, Xuân Diệu - Vườn xuân đẹp, người đẹp, thi sĩ dã say sưa tận hưởng vẻ đẹp trần gian, đời: Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa Tơi khơng chờ nắng hạ hồi xuân - Nhưng niềm vui thi nhân không trọn vẹn Nửa bên dấu chấm mùa xuân, nửa bên giới hạn đời nên thi sĩ vội vàng tận hưởng, hoài xuân, tiếc xuân mùa xn Đó nội dung luận lí việc lập thuyết Xuân Diệu lẽ sống vội vàng phần ⇒ Bằng cách nhìn tình tứ, cách cảm nhận tinh tế thiên nhiên, người, nhà thơ bày bữa tiệc trần gian niềm cảm xúc ngây ngất trước cảnh sắc Phần 2: Quan niệm mẻ nhà thơ thời gian – tình yêu – tuổi trẻ Xuân đương tới nghĩa xuân đương qua Xuân non nghĩa xn già Lịng tơi rộng lượng trời chật Không cho dài thời trẻ nhân gian, Quan niệm thời gian, tuổi trẻ - Bằng cặp từ đối lập, giọng tranh luận, biện bác, nhịp điệu sôi khẩn trương, Xuân Diệu chống đối, tranh cãi lại quan niệm xưa: thời gian tuần hồn (quan niệm xuất phát từ nhìn tĩnh) Xuân Diệu chọn quan niệm khác: thời gian tuyến tính, khơng trở lại → Vì khoảnh khắc trôi qua vĩnh viễn Quan niệm xuất phát từ cách nhìn động, biện chứng tuổi trẻ - Nhà thơ lấy hữu hạn đời người để làm thước đo thời gian, chí lấy quãng thời gian ngắn nhất, giàu ý nghĩa sinh mệnh người Đó tuổi trẻ, mùa xn tuần hồn tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại: Nói làm chi xuân tuần hoàn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại - Giới hạn lớn đời người thời gian Vì cảm nhận thời gian Xuân Diệu đầy tính mát: Mùi tháng năm rớm vị chia phôi, Khắp sông núi than thầm tiễn biệt - Mỗi khoảnh khắc lìa bỏ để trở thành khứ hình dung chia lìa, mát Đó lời than thở, tàn phai vạn vật, khơng gian tiễn biệt thời gian: Con gió xinh thào biếc Phải hờn nỗi phải bay Chim rộn ràng đứt tiếng reo thi, Phải sợ độ phai tàn sửa? - Bước vào độ tàn phai, cảnh vật buồn bã, u ám, héo úa, hương sắc phơi pha - Với cách nhìn ấy, Xuân Diệu ý thức sâu sắc giá trị lớn đời người tuổi trẻ – tình u Đó cách nhìn nhận tích cực đầy tính nhân văn tác giả - Để khắc phục giới hạn thời gian, Xuân Diệu đưa phương thức sống: sống vội vàng, sống gấp gáp tận hưởng vẻ đẹp sống: Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hơm - Trình bày quan niệm thời gian tuổi trẻ, tình u, thực chất cách luận lí, cách lập thuyếtsống vội vàng Xuân Diệu phần Phần 3: Lời kêu gọi sống vội vàng, giục giã, cuống quýt - Đối với Xuân Diệu, sống vội vàng, gấp gáp chưa đủ mà tăng cường độ, dồn nén, cường độ sống: + Ngôn từ tổ chức đặc biệt, cộng hưởng theo chiều tăng tiến: ơm chưa đủ cịn muốn riết cho chặt lại Riết chưa thỏa ham mê cách mức say cánh bướm với tình yêu, muốn thâu một hôn nhiều, cho no nê, đầy Cuối cắn vào xuân hồng Một cách nói táo bạo Xuân Diệu + Điệp cú pháp: tác giả muốn diễn tả cảm xúc mãnh liệt thi sĩ Cái tơi hịa vào ta khiến âm điệu tâm hồn say sưa, chuếch choáng + Nhịp thơ, thể thơ linh hoạt khiến thơ tràn thành cao trào cảm xúc + Tính từ xuân sắc, trạng thái dùng khéo léo, chuyển tải tình yêu mãnh liệt táo bạo thi sĩ - Cái tơi thi sĩ: + Có ý thức giá trị đời sống cá thể, ý thức nhân bản, nhân văn cao + Một niềm tha thiết với sống trần thế, với niềm vui trần + Một khát khao sống mãnh liệt tâm sống cuồng nhiệt ⇒ Đoạn thơ thể yêu đời, yêu sống tha thiết cuồng nhiệt Đằng sau tiếng nói yêu đời quan niệm nhân sinh tích cực: Hãy sống cao độ phút giây tuổi trẻ! D Sơ đồ tư ... thời trẻ nhân gian, Quan niệm thời gian, tuổi trẻ - Bằng cặp từ đối lập, giọng tranh luận, biện bác, nhịp điệu sôi khẩn trương, Xuân Diệu chống đối, tranh cãi lại quan niệm xưa: thời gian tuần hoàn... mùa xuân bày trước mắt Xuân Diệu bữa tiệc trần gian mời gọi người say mê thưởng thức ⇒ Với Xuân Diệu, tranh xn tươi đẹp khơng phải tìm đâu xa mà trần gian quan niệm nhân sinh mẻ, tích cực (so với... nhận tinh tế thiên nhiên, người, nhà thơ bày bữa tiệc trần gian niềm cảm xúc ngây ngất trước cảnh sắc Phần 2: Quan niệm mẻ nhà thơ thời gian – tình yêu – tuổi trẻ Xuân đương tới nghĩa xuân đương