1 Khoa học Tiết 17 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng[.]
1 Khoa học Tiết 17: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Nêu số việc nên không nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước: + Khơng chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành qui định an tồn tham gia giao thơng đường thuỷ + Tập bơi có người lớn phương tiện cứu hộ - Thực qui tắc an tồn phịng tránh đuối nước Năng lực: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo, hợp tác + Hs có lực tự phịng vệ khỏi tai nạn đuối nước Thái độ - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước vận động bạn thực Nội dung tích hợp: Giáo dục kĩ sống - Kĩ phân tích phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước - Kĩ cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi * Mục tiêu riêng HSHN: La Bá Thuỷ - Biết số việc nên làm khơng nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Ti vi, máy tính HS: SGK + VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động mở đầu: (7 phút) - Giới thiệu giáo viên dự - Để mở đầu tiết học hôm nay, cô đến với trị chơi vui, trị chơi: Hộp q bí mật Luật chơi: Chúng xung phong để tham gia chọn hộp quà, trả lời đúng, có phần q vơ bí mật chờ đón - Các sẵn sàng chưa nào? - GV tổ chức cho HS tham gia chơi - HS chọn hộp quà, trả lời câu hỏi: + Câu 1: Khi bị bệnh thông thường, + Người bệnh phải ăn nhiều thức ta cần cho người bệnh ăn loại thức ăn có giá trị dinh dưỡng thịt, cá, ăn nào? trứng, sữa, loại rau xanh, chín để bồi bổ thể + Câu 2: Đối với người bệnh nặng, nên + Đối với người bệnh nặng, nên cho ăn cho ăn đặc hay lỗng? thức ăn loãng cháo thịt băm nhỏ, Tại sao? xúp, sữa, nước ép quả… Vì thức ăn dễ nuốt trôi, không làm người + Câu 3: Người bị bệnh tiêu chảy cần ăn bệnh sợ ăn uống ? + Người bị bệnh tiêu chảy cần ăn đủ chất, uống dung dịch ô-rê-dôn + Câu 4: Nếu người bệnh không muốn nước cháo muối ăn, ta nên cho ăn ? + Nếu người bệnh khơng muốn ăn ăn q ít, nên động viên cho ăn thành - Nhận xét nhiều bữa ngày - Cô thấy tham gia chơi sôi trả lời tốt câu hỏi Cơ khen lớp * Giới thiệu bài: Trong tiết Khoa học hôm nay, tìm hiểu nội dung vơ cần thiết với người Đó là: Phịng tránh tai nạn đuối nước - Ghi bảng: Phòng tránh tai nạn đuối nước - HS ghi đầu - Trước tìm hiểu nội dung bài, chúng * Thuỷ nhắc lại tên học thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm vịng phút, để TLCH: Theo em, đuối nước gì? - Mời bạn làm phóng viên để vấn bạn - HS vấn bạn: Theo bạn, đuối nước gì? + Là ngã xuống nước + Là uống nhiều nước + Là bị chìm khơng biết bơi - Gv chốt: Theo định nghĩa WHO, + ……………… đuối nước tượng khí quản người lớn hay trẻ nhỏ bị chất lỏng (thường nước) xâm nhập vào, dẫn tới khó thở Hậu ngạt thở lâu tử vong gây tổn hại nghiêm trọng cho hệ thần kinh Một số người bị ngạt thở nước có khả cứu sống Vì chuyên gia y tế dùng thuật ngữ đuối nước Những tai nạn đuối nước xảy khắp nơi giới Vậy làm để phòng tránh đuối nước, tìm hiểu nội dung 1: Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước 3 - Ghi bảng: Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Hoạt động (10’) Các biện pháp phịng tránh tai nạn đuối nước Quan sát hình 1, 2, 3, kết hợp với thông - HS đọc câu hỏi tin video, em thảo luận theo nhóm HS phút, trả lời câu hỏi sau: Mơ tả em nhìn thấy hình 1, 2, Theo em việc nên làm việc khơng nên làm? Vì sao? Đuối nước xảy đâu? Chúng ta nên khơng nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước sống hàng ngày? - Trước thảo luận nhóm, mời - HS xem video biện pháp phòng lớp xem đoạn phim Nhiệm vụ tránh tai nạn đuối nước nhóm theo dõi để tìm câu trả lời cho câu hỏi thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm phút - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển phần - Lớp trưởng điều khiển: báo cáo kết Mời nhóm trả lời câu hỏi Mơ tả em nhìn thấy hình 1, 2, Theo em việc nên làm + Hình 1: Các bạn nhỏ chơi gần việc khơng nên làm? Vì sao? ao Đây việc khơng nên làm chơi gần ao bị ngã xuống ao + Hình 2: Vẽ giếng Thành giếng xây cao có nắp đậy an toàn trẻ em Việc làm nên làm để phòng tránh tai nạn cho trẻ em + Hình 3: Nhìn vào hình vẽ, em thấy HS nghịch nước ngồi thuyền Việc làm khơng nên dễ ngã xuống sơng bị đuối nước Đuối nước xảy đâu? Đuối nước xảy tất nơi có nước như: ao, hồ, sông, biển, bể bơi,… Hoặc: xô chậu rửa bát, chum vại đựng nước, bể cá cảnh, bồn Chúng ta nên khơng nên làm để tắm… phịng tránh tai nạn đuối nước Chúng ta phòng tránh tai nạn đuối sống hàng ngày? nước cách: - Làm nắp đậy chắn cho bể nước, chum, vại - Không chơi gần ao, hồ, sông, biển - Không tắm, bơi chưa sụ đồng * Ghi bảng: ý bố mẹ - Không chơi đùa gần hồ ao, sông, - Học bơi, làm quen với nước suối - Không tự ý nhảy xuống cứu người - Giếng nước, bể nước phải có nắp đuối nước đậy - Chấp hành tốt quy định an toàn giao - Chấp hành quy định an tồn giao thơng đường thuỷ, mặc áo phao thơng đường thuỷ - Trang bị kiến thức đuối nước - GV nhận xét phần trao đổi thảo luận HS, bổ sung thêm - Kết luận: Ở nơi đâu có nước xảy tai nạn đuối nước như: ao hồ, sông, biển, bể bơi, chậu nước, bồn tắm, chum vại đựng nước (slide) - Không chơi đùa gần hồ ao, sông, suối - HS đọc lại điều nên không Giếng nước, bể nước, dụng cụ chứa nên làm slide nước phải có nắp đậy Chấp hành quy định an tồn giao thơng đường thuỷ Cần trang bị kiến thức đuối nước Để phòng đuối nước, việc * Thuỷ nhắc lại: cần học bơi quan trọng học bơi Vậy học bơi bơi, cần ý điều Chúng tìm hiểu hoạt động 2: Một số lưu ý tập bơi bơi 2.2 Hoạt động (10’) Một số lưu ý tập bơi bơi - Ghi bảng: Một số lưu ý tập bơi bơi - Trước tìm hiểu phần này, đề - HS biết bơi giơ tay nghị lớp: Bạn biết bơi giơ tay - Vậy có nhiều bạn biết bơi, cô - HS vỗ tay tuyên dương tất bạn - Chúng ta trả lời số câu hỏi liên quan đến việc tập bơi bơi - Mời HS đọc yêu cầu: - HS đọc yêu cầu câu hỏi Quan sát hình 4, SGK, kết hợp đọc sách vốn hiểu biết thực tế, thảo luận nhóm bàn để trả lời câu hỏi: Chỉ nên tập bơi bơi đâu? Cần lưu ý điều bơi? - Hướng dẫn: câu hỏi dễ, cịn câu hỏi khó hơn, để giúp - HS xem video: Một số lưu ý bơi trả lời tốt câu hỏi 2, mời xem đoạn phim: Một số lưu ý bơi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn phút - HS thảo luận nhóm - Mời lớp phó điều khiển - Lớp phó điều khiển phần báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm báo cáo: Ghi bảng: - Tập bơi, bơi nơi có Chỉ nên tập bơi bơi đâu? người lớn phương tiện cứu hộ - Chỉ nên tập bơi bể bơi - Chỉ nên tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ Cần lưu ý điều bơi? Ghi bảng: - Tuân thủ quy định - Tuân thủ quy định bể bơi, khu bể bơi, khu vực bơi vực bơi - Khởi động kĩ trước bơi - Sau bơi, cần tắm tráng thể - Không bơi sau vận động mạnh - Không bơi nắng - Không bơi lâu - Uống đủ nước - GV: Cô thấy thảo luận - Không nên bơi trước sau ăn sơi nổi, tìm ý trả lời câu hỏi, ………………… nhớ tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ - Slide hình ảnh phương tiện cứu hộ: áo phao, còi, … * Thuỷ nhắc lại tên phương tiện cứu - Các bạn nêu nhiều lưu ý hộ: phao, còi bơi, + Vậy trước bơi, ta cần khởi động kĩ ? + Làm hệ ấm lên, khớp linh hoạt, + Vì khơng bơi sau vận động hạn chế bị chuột rút, … mạnh? + Vì thể mệt mỏi, khơng cịn sức - GV bổ sung thêm: ngồi khơng bơi để bơi lội trời mưa bão, sau bơi cần tắm lại cho sẽ…… - Giới thiệu số quy định hồ bơi, biển cáo cấm bơi - Các em tìm hiểu xong phần Chúng ta đến với phần cuối - HS xem, đọc nội dung 6 học, thực hành xử lí tình Hoạt động thực hành (13’) - Yêu cầu HS đọc tình huống: Tình 1: Hùng Nam vừa chơi đá bóng về, Nam rủ Hùng hồ Cao Sơn để tắm Nếu Hùng em xử lý nào? Tình 2: Lan đến nhà Tú chơi, thấy Tú vừa nhặt rau, vừa cho em chơi sân giếng Giếng xây thành cao khơng có nắp đậy Nếu Lan, em xử lý nào? - Nhiệm vụ nhóm sau: bạn thảo luận để giải tình huống, làm gì, nói Cơ mời nhóm lên đóng vai để thể cách xử lý - Thời gian thảo luận nhóm phút - Nhận xét: nhóm làm việc tích cực Sau đây, nhóm xung phong lên đóng vai xử lý tình - HS đọc tình - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên xử lý tình huống: Tình 1: Hùng Nam vừa chơi đá bóng về, Nam rủ Hùng hồ Cao Sơn để tắm Nếu Hùng em xử lý nào? + Em nói với Nam khơng nên tự ý tắm hồ nước hồ sâu Nếu tắm bị tai nạn đuối nước Nguy hiểm + Mình vừa đá bóng xong, thể mệt mỏi, khơng nên bơi Tình 2: Lan đến nhà Tú chơi, thấy Tú vừa nhặt rau, vừa trông em, cho em chơi sân giếng Giếng xây thành cao khơng có nắp đậy Nếu Lan, em xử lý nào? + Lan nói: Tú nhặt rau đi, để trơng em giúp cho Sau đưa em vào nhà chơi, tránh xa giếng nước nguy hiểm + Lan nói: Tú ơi, bạn cần bảo bố mẹ làm nắp đậy cho giếng nhé, tránh trượt chân ngã xuống, nguy hiểm - Nhận xét 7 - Mời nhóm khác nhận xét + Nhóm khác lên đóng vai + Mời nhóm khác lên giải tình (nếu cần) + Nhóm khác nêu thêm (nếu có cách xử + Nhóm có cách xử lý khác không? lý khác) Hãy đứng chỗ, nêu cách xử lý nhóm em - GV nhận xét Tuyên dương HS - Chốt nội dung sau tình huống: + TH 1: Cần nêu lý không nên bơi hồ Cao Sơn: người lớn giám sát, khơng bơi sau vận động xong; hồ Cao Sơn có nhiều người tử vong bị đuối nước + TH 2: Khuyên bạn để em không gặp nguy hiểm, giúp đỡ bạn trơng em, góp ý việc làm nắp đậy cho giếng * Củng cố: + Qua học hôm nay, em cần ghi nhớ điều gì? - Đó nội dung phần ghi nhớ trang 37 Mời HS đọc - Ghi bảng: Ghi nhớ/ trang 37 - Mở rộng: - Năm 2021, Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc thơng qua Nghị vấn đề đuối nước tồn cầu lựa chọn ngày 25 tháng 07 hàng năm Ngày giới Phòng, chống đuối nước Chủ đề năm là: Ai có nguy bị đuối nước, hồn tồn phịng tránh - Với đường bờ biển dài 250km, UBND tỉnh Quảng Ninh nhiều văn đạo công tác phịng, chống tai đuối nước, đảm bảo an tồn cho du khách tắm biển địa bàn tỉnh - Hiện tồn tỉnh có tổng số 78 bể bơi trường học, 80 bể bơi dân sinh khách sạn 139 điểm tắm, bãi tắm - Từ năm 2016 đến 2020, tỉnh Quảng Ninh hỗ trợ kinh phí để mở 275 lớp dạy bơi cho 4.125 trẻ em Bằng nguồn xã hội hóa, tỉnh tổ chức - HS nêu - HS đọc ghi nhớ - Quan sát hình ảnh slide Ngày 25 tháng 07 hàng năm Ngày giới Phòng, chống đuối nước - HS đọc chủ đề năm 2021: Ai có nguy bị đuối nước, hồn tồn phịng tránh - Quan sát số liệu slide 1.758 lớp bơi cho 35.000 trẻ em, đầu tư trang thiết bị hỗ trợ phòng, chống tai nạn, đuối nước cho trẻ em Riêng TP Cẩm Phả có 78 lớp khoảng 1.560 em - Hình ảnh học bơi trường TH Cẩm Sơn - Phường Cẩm Sơn có hồ Cao Sơn bãi biển: điểm nóng tai nạn đuối nước, đặc biệt vào mùa hè Các em lưu ý cần bổ sung thêm kiến thức để phòng tránh tai nạn đuối nước cho cho người - Trò chơi trắc nghiệm: Ai triệu phú - Lắng nghe thực (nếu thời gian) - Dặn dị: Về nhà, em tìm hiểu thêm cách biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước, cách cứu người bị đuối nước, chia sẻ với bạn vào tiết học sau - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ... phòng tránh tai nạn đuối nước 3 - Ghi bảng: Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Hoạt động (10’) Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Quan sát... thở nước có khả cứu sống Vì chuyên gia y tế dùng thuật ngữ đuối nước Những tai nạn đuối nước xảy khắp nơi giới Vậy làm để phịng tránh đuối nước, tìm hiểu nội dung 1: Các biện pháp phòng tránh tai. .. vại đựng nước, bể cá cảnh, bồn Chúng ta nên không nên làm để tắm… phịng tránh tai nạn đuối nước Chúng ta phòng tránh tai nạn đuối sống hàng ngày? nước cách: - Làm nắp đậy chắn cho bể nước, chum,