Lop6 bai12 trinhbay thongtin dangbang

I BÀ G N G Ô N H T BẢNG Y G À B ẠNG BẢNGN H N D Ì R Ở DẠNG BẢNG T N : I 12 T HĐ1 • KHỞ DẠNG BẢNGI ĐỘNGNG HĐ2 • TRÌNH BÀY THƠNG TIN Ở DẠNG BẢNG DẠNG BẢNGNG BẢNGNG HĐ3 • TẠNG BẢNGO BẢNGNG HĐ4 • ĐỊNH DẠNG BẢNGNH DẠNG BẢNGNG BẢNGNG HĐ5 • THỰC HÀNH: TẠO BẢNGC HÀNH: TẠNG BẢNGO BẢNGNG HĐ6 • LUYỆN TẬPN TẬPP HĐ7 • VẬPN DỤNGNG KHỞ DẠNG BẢNGI ĐỘNGNG Em quan sát hai cách trình bày danh sách học c sinh sổ lưu niệm đây:n sổ lưu niệm đây: lưu niệm đây:u niệm đây:m dưu niệm đây:ới đây:i đây: sử dụng ng bảngng liệt kê lần t kê lần n lượt t thành viên Em nhận xét hai cách trình bày n xét hai cách trình bày hai cách trình bày Em lựa chọn cách để trình bày danh sách học a chọc n cách để trình bày danh sách học trình bày danh sách học c sinh sổ lưu niệm đây:n sổ lưu niệm đây: lưu niệm đây:u niệm đây:m lớp em ? Tại sao ?a lới đây:p em ? Tại sao ?i sao ? Kết trả lời phiếu khảo sát học sinh t trả lời phiếu khảo sát học sinh trả trả lời phiếu khảo sát học sinh lời phiếu khảo sát học sinh i lớp em ? Tại sao ?a phiết trả lời phiếu khảo sát học sinh u khả trả lời phiếu khảo sát học sinh o sát học c sinh lới đây:p hai cách trình bày sở thích trị chơi tập thể thích đốn sổ lưu niệm đây:i với đây:i trò chơi tập thể i tận xét hai cách trình bày p thể trình bày danh sách học đưu niệm đây:ợc c thốn sổ lưu niệm đây:ng kê bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng sau: Em nêu ưu niệm đây:u điể trình bày danh sách học m lớp em ? Tại sao ?a việm đây:c trình bày thơng tin dưu niệm đây:ới đây:i dại sao ?ng bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng?  Sử dụng bảng để trình bày thơng tin dụng bảng để trình bày thơng tin cô ng bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng để trình bày danh sách học trình bày thơng tin đọc ng, dễ tìm kiếm, dễ so sánh tổng hợp tìm kiết trả lời phiếu khảo sát học sinh m, dễ tìm kiếm, dễ so sánh tổng hợp so sánh tổ lưu niệm đây:ng hợc p  Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng thưu niệm đây:ời phiếu khảo sát học sinh ng đưu niệm đây:ợc c sử dụng bảng để trình bày thơng tin dụng bảng để trình bày thơng tin ng để trình bày danh sách học ghi lại sao ?i liệm đây:u thốn sổ lưu niệm đây:ng kê, điề hai cách trình bày u tra khả trả lời phiếu khảo sát học sinh o sát, Thảngo luận nhóm làm vào phiếu học tậpn nhóm làm vào phiếu học tậpu học tậpc tận nhóm làm vào phiếu học tậpp Phát biểu sau sai?u sau sai? A Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng giúp trình bày thơng tin đọc ng B Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng giúp tìm kiết trả lời phiếu khảo sát học sinh m, tổ lưu niệm đây:ng hợc p, so sánh thông tin dễ tìm kiếm, dễ so sánh tổng hợp dàng C Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng biểu diễn liệu trình bày danh sách học biể trình bày danh sách học u diễ tìm kiếm, dễ so sánh tổng hợpn liệm đây:u nhữ ng sốn sổ lưu niệm đây: D Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng trình bày danh sách học dùng ghi lại sao ?i liệm đây:u thốn sổ lưu niệm đây:ng kê, điề hai cách trình bày u tra khả trả lời phiếu khảo sát học sinh o sát, Thảngo luận nhóm làm vào phiếu học tậpn nhóm làm vào phiếu học tậpu học tậpc tận nhóm làm vào phiếu học tậpp Đểu sau sai? chuẩn bị cho buổi dã ngoại, An lập n bị cho buổi dã ngoại, An lập cho buổi dã ngoại, An lập i dã ngoại, An lập i, An lận nhóm làm vào phiếu học tậpp danh sách đồ dùng cần mua trình bày dùng cần n mua trình bày sau: Theo em cách hợt p lí, đảngm bảngo thơng tin, đọc tậpng, dễ tìm, dễ tổng hợp? tìm, dễ tìm, dễ tổng hợp? tổi dã ngoại, An lập ng hợt p? Em nêu bưu niệm đây:ới đây:c để trình bày danh sách học sao ?o bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng?  Cách 1: Bước c Chọc n Insert Bước c Chọc n nút tam giác nhỏ bên Table bên dưu niệm đây:ới đây:i Table Bước c Di chuyể trình bày danh sách học n chuột từ góc trên, bên trái cửa t từ góc trên, bên trái cửa góc trên, bên trái cử dụng bảng để trình bày thơng tin a sổ lưu niệm đây: Insert Table để trình bày danh sách học chọc n sốn sổ lưu niệm đây: cột từ góc trên, bên trái cửa t, sốn sổ lưu niệm đây: hàng  Cách biểu diễn liệu sao ?o đưu niệm đây:ợc c tốn sổ lưu niệm đây:i đa 10 cột từ góc trên, bên trái cửa t, 08 hàng Nết trả lời phiếu khảo sát học sinh u muốn sổ lưu niệm đây:n sao ?o bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng có nhiề hai cách trình bày u hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t tập thể n em thựa chọn cách để trình bày danh sách học c hiệm đây:n nhưu niệm đây: thết trả lời phiếu khảo sát học sinh nào?  Cách 2: Bước c Chọc n Insert/Table/Insert table Bước c Number of columns: Nhận xét hai cách trình bày p sốn sổ lưu niệm đây: cột từ góc trên, bên trái cửa t lớp em ? Tại sao ?a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng Number of columns: Nhận xét hai cách trình bày p sốn sổ lưu niệm đây: hàng lớp em ? Tại sao ?a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng Thảngo luận nhóm làm vào phiếu học tậpn nhóm, hoàn thành câu hỏi sau:i sau: Sắp xếp lại thứ tự bước để p xếu học tậpp lại, An lập i thứ tự bước để tự bước để bước để c đểu sau sai? đượt c thao tác tại, An lập o bảngng đúng: C Chọc n nút Insert A tam giác nhỏ bên Table bên dưu niệm đây:ới đây:i Table A Di Chchuy ọc n nút ỏ bên Table bên ới đây:i Table B ể trình bày danh sách học ntam chugiác ột từ góc trên, bên trái cửa t từ góc trên, bên trái cửa nh góc trên,dưu niệm đây: bên trái cử dụng bảng để trình bày thông tin cô a sổ lưu niệm đây: B Di chuy nể trình bày danh sách học chu bên trái cử dụng bảng để trình bày thơng tin a sổ lưu niệm đây: Insert Tableể trình bày danh sách học đ chột từ góc trên, bên trái cửa ọc tntsừ góc trên, bên trái cửa ốn sổ lưu niệm đây:góc cột từ góc trên, bên trái cửa t,trên, sốn sổ lưu niệm đây: hàng Insert để trình bày danh sách học chọc n sốn sổ lưu niệm đây: cột từ góc trên, bên trái cửa t, sốn sổ lưu niệm đây: hang C Chọc nTable Insert (Thứ tự: C-A-B) tựa chọn cách để trình bày danh sách học : C-A-B) Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng đây:i đưu niệm đây:ợc c sao ?o với đây:i có kích thưu niệm đây:ới đây:c nhau, để điều chỉnh kích thước ng nhau, để trình bày danh sách học điề hai cách trình bày u biểu diễn liệu nh kích thưu niệm đây:ới đây:c nhưu niệm đây: trình bày danh sách học chèn thêm hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t,… em thựa chọn cách để trình bày danh sách học c hiệm đây:n nhưu niệm đây: thết trả lời phiếu khảo sát học sinh nào?  Bước c Chọc n Layout Bước c Chọc n lệm đây:nh sau để trình bày danh sách học biểu diễn liệu nh sử dụng bảng để trình bày thơng tin cô a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng: xóa bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng, hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t, Chèn thêm hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng đây:i đưu niệm đây:ợc c sao ?o với đây:i có kích thưu niệm đây:ới đây:c nhau, để điều chỉnh kích thước ng nhau, để trình bày danh sách học điề hai cách trình bày u biểu diễn liệu nh kích thưu niệm đây:ới đây:c nhưu niệm đây: trình bày danh sách học chèn thêm hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t,… em thựa chọn cách để trình bày danh sách học c hiệm đây:n nhưu niệm đây: thết trả lời phiếu khảo sát học sinh nào?  Bước c Chọc n Layout Bước c Chọc n lệm đây:nh sau để trình bày danh sách học biểu diễn liệu nh sử dụng bảng để trình bày thông tin cô a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng: Gột từ góc trên, bên trái cửa p, tách ô, tách bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng Điề hai cách trình bày u biểu diễn liệu nh kích thưu niệm đây:ới đây:c ô Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng đây:i đưu niệm đây:ợc c sao ?o với đây:i có kích thưu niệm đây:ới đây:c nhau, để điều chỉnh kích thước ng nhau, để trình bày danh sách học điề hai cách trình bày u biểu diễn liệu nh kích thưu niệm đây:ới đây:c nhưu niệm đây: trình bày danh sách học chèn thêm hàng, cột từ góc trên, bên trái cửa t,… em thựa chọn cách để trình bày danh sách học c hiệm đây:n nhưu niệm đây: thết trả lời phiếu khảo sát học sinh nào?  Bước c Chọc n Layout Bước c Chọc n lệm đây:nh sau để trình bày danh sách học biểu diễn liệu nh sử dụng bảng để trình bày thơng tin a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng: Canh biểu diễn liệu nh lề hai cách trình bày , hưu niệm đây:ới đây:ng lớp em ? Tại sao ?a văn bả trả lời phiếu khảo sát học sinh n Thảngo luận nhóm làm vào phiếu học tậpn nhóm, hồn thành câu hỏi sau:i sau: Ghép lệnh cột bên trái với i lệt kê lần nh cột bên trái với cột hình t bên trái vớc để i lệnh cột bên trái với i lệt kê lần nh cột hình t bên phảngi cho phù hợt p: (1C – 2D – 3A – 4B) Thảngo luận nhóm làm vào phiếu học tậpn nhóm, hồn thành câu hỏi sau:i sau: Muố hàng, số cột hình n xóa hình t hàng bảngng, sau chọc tậpn hàng cần n xóa, em chọc tậpn lệt kê lần nh: A Delete Cells B Delete Columns C Delete Rows D Delete Table NHIỆN TẬPM VỤNG + Tại sao ?o bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng danh sách thành viên lớp em ? Tại sao ?a lới đây:p nhưu niệm đây: hình bên (hình 5.11 sgk) + Nhận xét hai cách trình bày p liệm đây:u gồm: Họ m: Học tên, ngày sinh ả trả lời phiếu khảo sát học sinh nh giáo viên chủa lớp em ? Tại sao ? nhiệm đây:m từ góc trên, bên trái cửa ng thành viên lới đây:p + Chỉ biểu diễn liệu nh sử dụng bảng để trình bày thơng tin a, định dạng bảngnh dại sao ?ng bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤNG DẪN NHIỆM VỤN NHIỆN TẬPM VỤNG Tại sao ?o bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng kích thưu niệm đây:ới đây:c: 4x4 Chỉ biểu diễn liệu nh sử dụng bảng để trình bày thơng tin a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng Nhận xét hai cách trình bày p thông tin lớp em ? Tại sao ?a thành viên vào ô lớp em ? Tại sao ?a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng nhưu niệm đây: hình 5.11 sgk Em soại sao ?n thả trả lời phiếu khảo sát học sinh o bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng kết trả lời phiếu khảo sát học sinh t trả lời phiếu khảo sát học sinh khả trả lời phiếu khảo sát học sinh o sát trò chơi tập thể i tận xét hai cách trình bày p thể trình bày danh sách học u thích thích trò chơi tập thể Mụng bảng để trình bày thơng tin c Nết trả lời phiếu khảo sát học sinh u cần bổ sung cột n bổ lưu niệm đây: sung cột từ góc trên, bên trái cửa t Tổi dã ngoại, An lập ng số hàng, số cột hình để trình bày danh sách học điề hai cách trình bày n sốn sổ lưu niệm đây: học c sinh trả lời phiếu khảo sát học sinh lới đây:p thích trị chơi tập thể i tưu niệm đây:ơi tập thể ng ứ tự: C-A-B)ng (bằng nhau, để điều chỉnh kích thước ng sốn sổ lưu niệm đây: học c sinh Nam cột từ góc trên, bên trái cửa ng sốn sổ lưu niệm đây: học c sinh Nữ thích trị chơi tập thể i này) em chèn cột từ góc trên, bên trái cửa t vào vịnh dạng bảng trí lớp em ? Tại sao ?a bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng? Em chèn điề hai cách trình bày n sốn sổ lưu niệm đây: liệm đây:u cho cột từ góc trên, bên trái cửa t Tổi dã ngoại, An lập ng số hàng, số cột hình HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤNG DẪN NHIỆM VỤN Số hàng, số cột hình bại, An lập n nam thích Kéo co 19 Ném bóng trúng đích 12 Lò cò tiết trả lời phiếu khảo sát học sinh p sứ tự: C-A-B)c 16 Trốn sổ lưu niệm đây:n tìm Stt Tên trò chơii Số hàng, số cột hình bại, An lập n Tổi dã ngoại, An lập ng số hàng, số cột hình nữ thích thích 16 15 18 10 Bả trả lời phiếu khảo sát học sinh n tin sau nói hai cách trình bày kết trả lời phiếu khảo sát học sinh t trả lời phiếu khảo sát học sinh thựa chọn cách để trình bày danh sách học c hiệm đây:n phong trào đọc c sách lớp em ? Tại sao ?a học c sinh khốn sổ lưu niệm đây:i a) Em sao ?o từ góc trên, bên trái cửa t bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng để trình bày danh sách học trình bày đọc ng nột từ góc trên, bên trái cửa i dung bả trả lời phiếu khảo sát học sinh n tin b) Hãy bổ lưu niệm đây: sung thông tin sau vào bả trả lời phiếu khảo sát học sinh ng: “Năm 2016, kết t khả o sát học sinh khối nhà trường cho thấy có 175 c sinh khối nhà trường cho thấy có 175 i nhà trường cho thấy có 175 a nhà trường cho thấy có 175 ng cho thấy có 175 y có 175 em học sinh khối nhà trường cho thấy có 175 c sinh yêu thích đọc sinh khối nhà trường cho thấy có 175 c sách, chiết m 45% tổng số học sinh ng sối nhà trường cho thấy có 175 học sinh khối nhà trường cho thấy có 175 c sinh nhà trường cho thấy có 175 a khối nhà trường cho thấy có 175 i”