Skkn một số giải pháp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trường th thiết ống 1 năm học 2018 2019

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HỐ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC THIẾT ỐNG HUYỆN BÁ THƯỚC Người thực hiện: Dư Thị Việt Hà Chức vụ: P.hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thiết Ống SKKN Thuộc lĩnh vực: Quản lý THANH HÓA NĂM 2019 skkn MỤC LỤC Nội dung Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nô ̣i dung sáng kiến kinh nghiê ̣m 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng 2.2.1 Đời sống nhân dân, phương tiện, mạng lưới giao thông địa phương 2.2.2.Thực trạng sử dụng phương tiện giao thông, hiểu biết sơ giản ban đầu kiến thức ATGT, ý thức chấp hành luật giao thông lỗi vi phạm ATGT thường gặp học sinh nhà trường 2.3 Những giải pháp 2.3.1 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ATGT trường học 2.3.2 Sinh hoạt chun mơn theo chun đề “Tìm hiểu kiến thức ATGT” 2.3.3 Chỉ đạo dạy tốt học khóa ngoại khóa có nội dung An tồn giao thơng : 2.3.4 Chỉ đạo Đơ ̣i cờ đỏ và giáo viên chủ nhiê ̣m theo dõi, đánh giá HS thường xuyên việc thực đường an toàn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Kết luận, kiến nghị 3.1.Kết luận 3.2.Những đề xuất kiến nghị skkn Trang 1 2 2 4 7 10 10 13 13 16 16 16 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài : Cùng với phát triển đất nước tăng trưởng kinh tế mục tiêu phát triển xã hội mà phủ đặt ra, nhu cầu giao thông gia tăng số lượng chất lượng Các loại phương tiện giao thông đường bộ, đường không, đường thủy, phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu lại người dân Chính vào thời điểm tài nạn giao thông xúc tai nạn giao thông lại gây sức ép nặng nề lên xã hội Trên thực tế, tai nạn giao thơng diễn ngày, cướp mạng sống người lúc Để lại nỗi đau, tổn thất lớn cho gia đình xã hội Theo số liệu thống kê Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia, năm 2018 (tính từ ngày 01/01/2018 đến 31/12/2018) tồn quốc xảy 18.736 vụ tai nạn giao thông, làm chết 8.248 người, bị thương 14.802 người Bình quân ngày năm 2018, địa bàn nước xảy 50 vụ tai nạn giao thông, gồm 26 vụ tai nạn giao thơng từ nghiêm trọng trở lên 24 vụ va chạm giao thông, làm 22 người chết, 14 người bị thương 25 người bị thương nhẹ Có nhiều nguyên nhân dẫn đến TNGT, chủ yếu ý thức chấp hành người tham gia giao thông chưa nghiêm Thực trạng vấn đề nhức nhối cần chung tay cộng đồng tồn xã hội Vì vậy, Chính phủ, Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia tiếp tục chọn năm 2018 năm An tồn giao thơng, với chủ đề “An tồn giao thơng cho trẻ em” với mục tiêu “Tính mạng người hết” Nhiệm vụ cấp thiết đặt ngành giáo dục phải xây dựng hệ tương lai có kiến thức ý thức tuân tủ luật giao thơng, có cách xử văn minh tham gia giao thơng Giáo dục An tồn giao thơng cho học sinh Tiểu học nội dung giáo dục cỏ vẻ đơn giản lại khó khơng dạy cho học sinh học thuộc lòng điều luật quy định mà phải làm cho em hiểu, nhớ quan trọng có hành vi tham gia giao thông Như biết hang ngày em học hay chơi đường có nhiều loại xe, người xe lại đông đúc Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông chạy đùa giỡn đường, tập trung trước cổng trường, ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm, hàng 3, vòng phải, vòng trái tùy tiện,… xảy phổ biến Có nhiều vụ tai nạn giao thơng đáng tiếc mà nạn nhân em học sinh học sinh gây Vì vậy, giáo dục ý thức hiểu biết an tồn giao thơng vấn đề cần thiết cấp bách cho toàn xã hội nói chung, nhà trường Tiểu học nói riêng Để đảm bảo an toàn cho thân cho người, em cần có hiểu biết luật giao thông đường bộ, tức cho em biết cách tham gia giao thông theo quy định, tránh tai nạn xảy Chính từ đầu năm học Sở giáo dục đào tạo có cơng văn hướng dẫn số 2551/SGDĐT-GDTH Thanh Hoá, ngày 15 tháng 10 năm 2018 việc tổ chức Hội thi ‘‘Tìm hiểu kiến thức an tồn giao thơng’’ cho học sinh tiểu học cấp tỉnh, năm học 2018-2019; Thực theo công văn hướng dẫn số 325/PGDĐT-GDTH skkn Bá Thước, ngày 22 tháng 10 năm 2018 việc tổ chức Hội thi ‘‘Tìm hiểu kiến thức an tồn giao thơng’’ cho học sinh tiểu học cấp huyện năm học 2018-2019; Kế hoạch Số 341/KH-PGDĐT Bá Thước việc tổ chức Hội thi Tìm hiểu kiến thức an tồn giao thơng’’ cho học sinh tiểu học cấp huyện năm học 20182019 Nhà trường tổ chức thực nghiêm túc công văn, kế hoạch đạo ngành đồng thời cung cấp tài liệu, trang thiết bị dạy học nhằm nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông, trang bị kiến thức, hiểu biết cần thiết an tồn giao thơng cho em học sinh, giáo dục hệ trẻ chủ nhân tương lai đất nước trở thành người có ý thức chấp hành nghiêm túc Luật giao thơng, có kỹ đường an tồn bảo vệ tính mạng tài sản người Là cán quản lý, nhận thức để việc giáo dục An tồn giao thơng HS Tiểu học đạt kết nhằm hình thành hệ tương lai có ý thức tham gia giao thơng góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng, việc giáo dục văn hóa giao thơng để HS nhận thức hình thành ý thức, biết vận dụng thực hành vấn đề quan trọng Bởi đầu tư nghiên cứu thực : “Một số giải pháp giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh Trường Tiểu học Thiết Ống 1” Với mong muốn giáo dục ý thức-hình thành kĩ cho HS tham gia giao thơng chuyền tải thơng điệp an tồn giao thơng đến phụ huynh HS tồn xã hội 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Tìm hiểu thực trạng hiểu biết luật, ý thức thực an toàn giao thơng, kỹ đường an tồn học sinh trường Tiểu học Thiết Ống - Đề số biện pháp giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh nhằm nâng cao hiểu biết, ý thức đảm bảo an tồn giao thơng, có kỹ đường an tồn để bảo vệ người tương lai Rút học kinh nghiệm cho thân trình chỉ đạo giáo dục an toàn giao thông cho học sinh toàn trường 1.3 Đối tượng nghiên cứu : - Các giải pháp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trường tiểu học Thiết Ống 1.4 Phương pháp nghiên cứu : - Phương pháp điều tra, thu thâ ̣p thông tin và xử lý số liê ̣u - Phương pháp thống kê - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp biểu dương, khen thưởng NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận : Trong đời sống xã hội, pháp luật giữ vai trò đặc biệt quan trọng, pháp luật phương tiện thiếu để bảo đảm cho tồn tại, phát triển xã hội Việc giáo dục ý thức trách nhiệm thân, gia đình, xã hội, giới tự nhiên hay ý thức chấp hành pháp luật điều vơ quan trọng, mang tính chất sống cịn đến tồn phát triển xã hội Giáo dục ý thức chấp hành skkn pháp luật an tồn giao thơng phần việc giáo dục ý thức trách nhiệm thân, gia đình xã hội người Việc hình thành ý thức chấp hành pháp luật nói chung ý thức chấp hành pháp luật an toàn giao thơng nói riêng người nhận thức ban đầu quan sát, tiếp xúc, với giáo dục hình thành Mục tiêu giáo dục An tồn giao thơng cho Học sinh Tiểu học nhằm đạt yêu cầu có hiểu biết để phịng, tránh tai nạn có ý thức chấp hành pháp luật tham gia giao thông Ở lứa tuổi học sinh tiểu học, em hiếu động, tập trung ý, quan sát hạn chế, tình cảm em khơng bền vững, em dễ thay đổi, dễ bị kích động kích thích tác động bên ngồi, khó kiềm chế Hay bắt chước Tư trực quan cụ thể Ham thích tham gia trị chơi, hoạt động sơi nổi, hấp dẫn Thích khen nên gương trước người Các em bắt đầu bước vào giai đoạn đầu lứa tuổi dậy nên muốn khẳng định mình, thích thể thân, hồn nhiên, dễ tin, có hành vi bột phát thiếu suy nghĩ Nắm đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên có phương pháp giáo dục phù hợp có hiệu Từ nhiều năm nay, Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Bộ Cơng an, Ủy Ban An tồn giao thông Quốc gia đạo việc giảng dạy Giáo dục An tồn giao thơng lồng ghép tiết học khóa tổ chức buổi ngoại khóa nhằm đưa nội dung chương trình giáo dục an tồn giao thơng, đồng thời đẩy mạnh cơng tác tun truyền phổ biến giáo dục pháp luật trật tự an tồn giao thơng học đường cho tất học sinh sinh viên bậc học nói chung bậc Tiểu học nói riêng, nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức, kỹ bảo đảm an toàn tham gia giao thơng để biết cách ứng phó với tình tham gia giao thơng; hình thành hệ trẻ có “văn hóa” tham gia giao thơng, xây dựng xã hội văn minh bảo đảm thực mục tiêu chung Chiến lược bảo đảm trật tự an tồn giao thơng đường Quốc gia Đối với học sinh Tiểu học, giáo dục để em có hiểu biết cần thiết phù hợp với độ tuổi để vận dụng đời sống để bảo đảm an toàn tham gia giao thơng; định hình kỹ để bảo đảm an tồn, có ý thức chấp hành quy định Luật có thái độ đắn với hành vi chưa thân người xung quanh, góp phần nâng cao ý thức tôn trọng chấp hành nghiêm luật giao thông, biết tự bảo vệ tính mạng, tài sản kinh tế cho người Theo Chỉ thị số 108/KH-BGDĐT ngày 04/03/2015 Kế hoạch thực công tác giáo dục An tồn giao thơng trường học năm 2015 Bộ Giáo dục đào tạo, giáo giục Tiểu học, nội dung phổ biến tuyên truyền giáo dục đảm bảo an tồn giao thơng đường là: - Đi đường an toàn, qua đường an toàn, xe đạp đường an toàn - Ngồi xe đạp, xe máy an toàn, chấp hành nghiêm việc đội mũ bảo hiểm, an toàn ô tô, xe buýt skkn - Hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thơng, hiệu lệnh dẫn báo hiệu đường bộ, hiệu lệnh cảnh sát giao thơng, văn hóa tham gia giao thơng - Những việc cần làm để đảm bảo an toàn giao thơng đường sắt đường thủy Chương trình, tài liệu giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh tiểu học: + Tài liệu : Tài liệu Em thực hành An tồn giao thơng cấp Tiểu học gồm cuốn, từ lớp đến lớp 5, giúp em hiểu biết thực hành quy tắc ATGT bộ, xe đạp phương tiện giao thơng khác Tài liệu có hình ảnh họa hấp dẫn, kênh chữ to rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi học sinh cấp Tiểu học + Môn Mĩ Thuật: Chuyên đề: Em tham gia giao thông + Môn Khoa học : Chủ đề “Con người sức khỏe” có : “Phịng tránh tai nạn giao thông đường bộ” – Tiết 19- Tuần 10 giúp HS biết việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường + Học lồng ghép vào sinh hoạt lớp, sinh hoạt 15 phút đầu buổi học ngoại khóa : + Tài liệu : Mo Đun : Hệ thống báo hiệu đường (Được học thường xuyên ôn tập củng cố từ lớp đến lớp 5) giúp HS biết hiệu lệnh tín hiệu đèn, hiệu lệnh cảnh sát giao thông, biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh biển dẫn Mơ Đun : Phịng tránh tai nạn giao thông Giúp HS biết việc cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng 2.2 Thực trạng : 2.2.1 Đời sống nhân dân, phương tiện, mạng lưới giao thông địa phương: a) Đời sống nhân dân Thiết Ống xã nằm trục đường quốc lộ 217, nơi tập trung dân cư tương đối đông đúc, điều kiện kinh tế tương đối phát triển, địa phương có truyền thống hiếu học Tuy nhiên, Thiết ống thuộc 62 huyện nghèo nước với địa hình tự nhiên tương đối phức tạp, đường giao thơng lại khó khăn, nhiều học sinh phải học qua sơng, suối, có thơn cách xa trường tới km đường dốc cao Trong đó, tỷ lệ hộ nghèo xã cịn cao (38,9%), tỷ lệ học sinh thuộc hộ nghèo trường 29,2%, em dân tộc thiểu số chiếm 89,0%, Phần lớn bố mẹ em làm nông nghiệp, cơng nhân, thợ xây, thợ mộc có thời gian quan tâm sát đến em b) Phương tiện, mạng lưới giao thông địa phương Trong thực tế xã, thị trấn địa bàn huyện Bá Thước nói chung địa bàn xã Thiết Ống nói riêng số người loại phương tiện lại giao thông lưu thông xe đạp, xe máy, tơ, xe có tải trọng lớn,… với mật độ lớn Trường Tiểu học Thiết Ống nằm trung tâm xã Thiết Ống Quốc lộ 217 Cách trường khoảng 300m có nhà máy Chế biến tinh bột sắn nằm ngày trục đường có nhiều phương tiện giao thơng có trọng tải lớn skkn thường xuyên qua lại đường, đặc biệt thời điểm thu mua sắn (tháng 9,10,11,12,01 hàng năm).Bên cạnh Ngã ba Đồng Tâm đầu mút giao thông quan trọng đến huyện biên giới Việt Lào Đường quốc lộ nối liền với đường 15A Thành phố Thanh Hóa huyện như: Quan Hóa, Mường Lát nên người tham gia giao thông đông, nhiều xe ô tô qua lại Đường xã, thơn thường xun có loại xe máy, tô con, ô tô tải, xe công nông chở vật liệu xây dựng qua Chính lúc tan trường có 500 em HS gặp người lái xe hay người bộ, em HS ngồi đường mà khơng chấp hành quy định ATGT không quan tâm đến người khác mà hành động theo ý làm cho giao thơng đường lộn xộn, ách tắc xảy dễ gây tai nạn giao thông cho người, đặc biệt trẻ em 2.2.2.Thực trạng sử dụng phương tiện giao thông, hiểu biết sơ giản ban đầu kiến thức ATGT, ý thức chấp hành luật giao thông lỗi vi phạm ATGT thường gặp học sinh nhà trường (Một số hình ảnh phần phụ lục 01) Năm học 2018-2019 nhà trường có 16 lớp với tổng số có 508 em học sinh Gia đình em rải rác khắp thơn xã, địa hình tự nhiên tương đối phức tạp, đường giao thơng lại khó khăn, nhiều học sinh phải học qua sông, suối, phần lớn em học cách trường từ 100m đến 1500m Chính tơi lên kế hoạch cho CBGV trường khảo sát thực trạng khoảng cách đến trường sử dụng phương tiện giao thông, hiểu biết sơ giản ban đầu kiến thức ATGT, ý thức chấp hành luật giao thông lỗi vi phạm ATGT thường gặp học sinh nhà trường Kết khảo sát cụ thể sau: Bảng 1: Thống kê khoảng cách đến trường sử dụng phương tiện giao thông HS trường TH Thiết Ống năm học 2018-2019 TT Thực trạng Số lượng Tỉ lệ Khoảng cách từ nhà đến trường 4km 76 HS 15 Khoảng cách từ nhà đến trường từ 5km-7km 29 HS 5,7 Học sinh xe đạp quy định 148 HS 29,1 Số HS xe đạp người lớn đến trường 202 HS 39,8 Số HS gia đình đưa đón xe máy đến 231 HS 45,5 trường Số HS đến trường 75 HS 14,7 Kết khảo sát: Từ thực trạng cho thấy:Trong tổng số 508 em có tới 350 học sinh tự học xe đạp đó: 72 em học sinh lớp 2, 91 em HS lớp lại em học sinh lớp 4,5 Bên cạn nhiều em sử dụng phương tiện xe đạp chưa quy định Điều thể có thiếu kiên GVCN việc nhắc nhở kèm theo kiểm tra nắm bắt tình hình thực phương tiện tham gia giao thông em Bảng 2: Kết khảo sát hiểu biết sơ giản ban đầu kiến thức ATGT, ý thức chấp hành luật giao thông HS trường TH Thiết Ống 1, học kỳ năm học 2018-2019 skkn TT Nội dung Số lượng Tỉ lệ Học sinh biết phải đội mũ bảo hiểm ngồi 417 HS 82,1 xe máy không đội mũ bảo hiểm thường xuyên quên, ngại đội mũ,… Học sinh biết cách ngồi xe máy an toàn 396 HS 77,9 Học sinh biết phải phía bên phải, sát 405 HS 79,7 lề đường HS biết đường phố có vỉa hè 391 HS 76,7 vỉa hè Học sinh không nô đùa, chơi lịng đường, 278 HS 54,7 khơng hàng ba, dàn hàng ngang đường, không vừa xe đạp vừa túm tay nhau, không cầm đồ vật cồng kềnh đường nguy hiểm, dễ gây tai nạn… Học sinh biết cách ngồi xe đạp cho an 355 HS 69,9 toàn Học sinh biết phải xe đạp dành cho lứa tuổi 366 HS 72,0 thiếu nhi Học sinh biết tín hiệu đèn giao thông 151 HS 29,7 Học sinh biết phân biệt biển báo dẫn, 121 HS 23,8 biển báo hiệu lệnh, biển báo cấm, biển báo nguy hiểm đường 10 Học sinh biết cần phải luật cẩn thận 312 HS 61,4 để phòng tránh tai nạn 11 Học sinh biết nguy hiểm không 277 HS 54,5 thực kỹ đường an toàn 12 Học sinh biết việc nên làm để đảm 228 HS 45,0 bảo an toàn: quan sát cẩn thận qua đường sắt, mặc áo phao đường thủy, 13 Học sinh biết cách an toàn phương 182 HS 35,8 tiện công cộng ( xe buýt, ô tô, ) Bảng 3: Thống kê lỗi vi phạm an tồn giao thơng HS trường TH Thiết Ống 1, học kỳ năm học 2018-2019 TT Lỗi vi phạm Số lượng Tỉ lệ Không thường xuyên đội mũ bảo hiểm ngồi 231 HS 45,5 xe máy Đi dàn hàng ngang đường, vừa vừa 230 HS 45,3 nói chuyện, nơ đùa, khơng ý quan sát Ngồi xe máy người lớn chở học sinh 274 HS 53,9 Chạy đuổi bắt đường, đứng tụ tập 396 HS 72,6 lòng đường Đi trái đường, rẽ tùy tiện, không quan sát 475 HS 93,5 Đi xe đạp người lớn 202 HS 38,7 skkn Ngồi xe đạp vừa vừa túm tay trò 289 HS 56,9 chuyện, đùa giỡn HS nam phóng nhanh, lạng lách, trêu đùa chèn 289 HS 56,9 xe bạn nữ Đứng thành đám đông tụ tập đường trước 185 HS 36,4 cổng trường 10 Vừa xe đạp vừa cầm ô to cồng kềnh 82 HS 16,1 11 Khơng có kĩ nhận biết loại biển báo 388 HS 76,4 đường quan sát đường Kết khảo sát : Những biểu cho thấy em chưa có kỹ đường an tồn Các em gây khó khăn cho người đường nguy hiểm, dễ gây tai nạn Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông chạy đùa giỡn đường, tập trung trước cổng trường, ngồi sau xe máy khơng đội mũ bảo hiểm, hàng 3, vịng phải, vòng trái tùy tiện,… xảy phổ biến Mặt khác, phần lớn em có hiểu biết bộ, xe đạp, ngồi sau xe đạp xe máy,…sao cho an tồn lại khơng thực thường xuyên, thờ ơ, xem nhẹ thực đối phó nhắc nhở, chưa có ý thức tự giác thực nghiêm túc để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng Bên cạnh cịn nhiều em qn kiến thức an tồn giao thơng học theo u cầu học an tồn giao thơng cấp Tiểu học em chưa tham gia giao thông nhiều tuyến đường, chưa ôn tập thường xuyên Vậy làm để em có ý thức tự giác thường xuyên học tập, tìm hiểu Luật giao thơng nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng, có kỹ đường an toàn ? 2.3 Những giải pháp 2.3.1 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ATGT trường học * Lập kế hoạch chỉ đạo giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh toàn trường cụ thể theo tuần, tháng, học kỳ năm học: + Giải pháp thực hiện: - Thành lập Ban đạo ATGT nhà trường đồng chí Bí thư chi P.Hiệu trưởng làm trưởng ban, đồng chí Tổng phụ trách Đội làm phó ban, đồng chí bảo vệ nhà trường 16 giáo viên chủ nhiệm thành viên Sau thành lập ban đạo phân công nhiệm vụ cho thành viên đặc biệt phân công cho đồng chí tổng phụ trách Đội tập huấn cho Giáo viên chủ nhiệm đội cờ đỏ, phụ trách Sao quy định, nội quy trường công tác đảm bảo ATGT kĩ cần thiết tham gia giao thơng để từ tun truyền ,vận động, nhắc nhở học sinh toàn trường chấp hành tốt nội quy nhà trường đề - Ban đạo ATGT nhà trường vào kế hoạch đạo ngành tình hình thực tế, điều kiện cụ thể đơn vị để xây dựng kế hoạch hoạt động cho tuần, tháng năm học, phân công đạo trách nhiệm cho thành viên, yêu cầu CBGV học sinh viết cam kết thực + Kết đạt : Sau nắm đặc điểm tình hình thực an tồn giao thơng học sinh lớp, dựa đạo Phòng giáo dục Nhà trường, 100% GVCN nghiêm túc thực việc nghiên cứu mục tiêu, skkn chương trình, tài liệu, lên kế hoạch nội dung giáo dục cụ thể tuần phù hợp với đối tượng học sinh lồng ghép vào sinh hoạt lớp, sinh hoạt 15 phút đầu học buổi học đầu tuần, học ngoại khóa theo kế hoạch Nhà trường, Liên đội Kế hoạch tuần GV rõ ràng nội dung, thời gian thực hiện, có phần điều chỉnh để phù hợp với tình hình thực tế… * Tổ chức cho Giáo viên học sinh toàn trường viết Bản cam kết thực tốt an tồn giao thơng từ đầu năm học: + Giải pháp thực hiện: Ngay từ đầu năm học, GV yêu cầu hướng dẫn HS viết Bản cam kết thực tốt an toàn tham gia giao thông, yêu cầu em cam kết việc làm cụ thể đặc biệt lỗi HS lớp hay vi phạm…mục đích… ( : Không chạy đùa giỡn đường, Đội mũ bảo hiểm thường xuyên cách ngồi xe máy, Học tập để hiểu biết hiệu lệnh giao thông….Mục đích để đảm bảo an tồn cho thân người, …) Bản cam kết phải có ý kiến chữ ký phụ huynh, giáo viên chủ nhiê ̣m lớp em trình bày mơ ̣t lần trước lớp (Bản cam kết phần phụ lục 02) + Kết quả: 100% GV học sinh tham gia viết đăng ký cam kết thực nội quy nhà trường có nội dung thực Luật GTĐB * Công tác đạo lực lượng bên nhà trường công tác phối hợp lực lượng bên nhà trường thực hoạt động GDATGT: + Giải pháp thực hiện: Đối với Giaó viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm thành phần sâu sát với học sinh thông qua học lớp, sinh hoạt chủ nhiệm hoạt động GDNGLL Chính tơi ý việc phân công công tác chủ nhiệm, đồng thời đạo chặt chẽ, có biện pháp bồi dưỡng cơng tác chủ nhiệm để giáo viên chủ nhiệm nhận thức rõ vai trị tầm quan trọng cơng tác Đồn-đội học sinh để từ GVCN có chủ động thực cơng tác giáo dục ATGT HĐNGLL đồng thời có phối hợp Đoàn-đội giữ mối liên hệ thường xuyên với Cha mẹ học sinh (CMHS) hoạt động vận động họ quản lý chặt chẽ phương tiện học em mình; phiên họp GVCN đầu năm, tổ chức cho GVCN tập huấn trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm công tác quản lý học sinh theo đơn vị tập thể GVCN thường xuyên nhắc nhở em ý thức chấp hành pháp luật Luật GTĐB sinh hoạt lớp HĐ NGLL BGH nhà trường đưa ý kiến đạo kịp thời nhằm tuyên dương giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho lớp tham gia tích cực hoạt động ATGT chấp hành tốt luật GTĐB, đồng thời kịp thời nhắc nhở GVCN tập thể lớp có học sinh vi phạm việc xử lý kỷ luật em Bên cạnh đó, GVCN lớp đạo gặp gỡ trao đổi với Cha mẹ em chưa chấp hành tốt (do Đồn-đội ghi nhận được) để có biện pháp kịp thời giúp đỡ em khắc phục, không để xảy vi phạm dẫn đến bị xử lý kỷ luật Ngoài ra, Nhà trường mạnh dạn đưa vào lượng hóa thi đua CBVC đơn vị nội dung “GVCN có học sinh bị xử lý kỷ luật từ cảnh cáo trở lên skkn PHỤ LỤC Phụ lục 01: Một số hình ảnh sử dụng phương tiện giao thông 19 skkn Phụ lục 02: Bản cam kết Chấp hành quy định của pháp luật đảm bảo trật tự an tồn giao thơng học sinh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Thiết Ống, ngày tháng năm 2018 BẢNCAM KẾT Chấp hành quy định của pháp luật đảm bảo trật tự ATGT Kính gửi: Ban giám hiệu trường Tiểu học Thiết Ống Tên là: .; Năm sinh: Là học sinh lớp: ; Trường Tiểu học Thiết Ống Sau tuyên truyền, phổ biến quy định pháp luật đảm bảo trật tự ANTG, Tôi xin cam kết thực nghiêm túc quy định sau: Chấp hành nghiêm túc vận động người thân gia đình, bạn bè nghiêm túc thực quy định pháp luật trật tự an tồn giao thơng Điều khiển phương tiện phần đường, đường quy định, không điều khiển phương tiện dàn hàng ngang từ 02 xe trở lên, không sử dụng ô, điện thoại, không nô đùa, đuổi đường Không điều khiển phương tiện chưa đủ tuổi Không ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm đội mũ bảo hiểm không quy định Không trở q số người quy định, khơng phóng nhanh vượt ẩu, vượt đèn tín hiệu giao thơng, lạng lách, đánh võng, đua xe, cổ vũ đua xe trái phép Chấp hành nghiêm túc hiệu lệnh, yêu cầu người thực thi nhiệm vụ bảo đảm trật tự an toàn giao thông Thân thiện với người tham gia giao thơng, ứng xử có văn hóa, tận tình tham gia giúp đỡ người bị nạn có va chạm, tai nạn giao thơng xảy Trong q trình tham gia giao thông, vi phạm em xin chịu hình thức theo quy định pháp luật nội quy , quy định nhà trường Giáo viên chủ nhiệm ( Ký ghi ró họ tên) Phụ huynh học sinh ( Ký ghi ró họ tên) Người viết cam kết ( Ký ghi ró họ tên) 20 skkn Phụ lục 02: Bản cam kết Chấp hành quy định của pháp luật đảm bảo trật tự an tồn giao thơng CBGV CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Thiết Ống, ngày tháng năm 2018 BẢNCAM KẾT Chấp hành quy định của pháp luật đảm bảo trật tự ATGT Kính gửi: Ban giám hiệu trường Tiểu học Thiết Ống Tên là: .; Năm sinh: Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Thiết Ống Sau tuyên truyền, phổ biến quy định pháp luật đảm bảo trật tự ANTG, Tôi xin cam kết thực nghiêm túc quy định sau: Chấp hành nghiêm túc vận động người thân gia đình, bạn bè nghiêm túc thực quy định pháp luật trật tự an toàn giao thông Điều khiển phương tiện phần đường, đường quy định, không điều khiển phương tiện dàn hàng ngang từ 02 xe trở lên, không sử dụng ô, điện thoại, không nô đùa, đuổi đường Không điều khiển phương tiện chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe theo qui định, thể có chất ma túy, nồng độ cồn chất kích thích khác theo quy định Không điều khiển xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm đội mũ bảo hiểm không quy định Không trở q số người quy định, khơng phóng nhanh vượt ẩu, vượt đèn tín hiệu giao thơng, lạng lách, đánh võng, đua xe, cổ vũ đua xe trái phép Chấp hành nghiêm túc hiệu lệnh, yêu cầu người thực thi nhiệm vụ bảo đảm trật tự an toàn giao thông Thân thiện với người tham gia giao thơng, ứng xử có văn hóa, tận tình tham gia giúp đỡ người bị nạn có va chạm, tai nạn giao thông xảy Khi điều khiển phương tiện phải mang đầy đủ giấy tờ gồm: Giấy phép lái xe, giấy đăng ký xe, giấy chứng nhận bảo hiểm trách nhiệm dân hiệu lực Trong q trình tham gia giao thơng, vi phạm tơi xin chịu hình thức theo quy định pháp luật nội quy , quy định nhà trường ngành Xác nhận nhà trường NGƯỜI CAM KẾT 21 skkn Phụ lục 03: Câu hỏi trắc nghiêm ̣ về kiến thức An toàn giao thông Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời nhất: Câu 1: Khi tham gia giao thông, trường hợp khơng an tồn, gây nguy hiểm ? a) Đi qua đường người lớn b) Đi xe đạp chở người ngồi sau c) Không đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe máy Đáp án: c Câu 2: Khi qua chỗ đường giao nhau, có tín hiệu đèn, em cần ý điều ? a) Nhờ người lớn dẫn qua đường b) Quan sát kỹ tín hiệu đèn giao thơng, đèn xanh bật c) Không ý tín hiệu đèn mà sát lề đường bên phải Đáp án: b Câu 3: Em bạn học thấy số bạn chơi đùa đường, em làm ? a) Nhắc bạn khơng chơi đùa đường khơng an tồn b) Vui chơi bạn c) Vẫn bình thường khơng có việc xảy Đáp án: a Câu 4: Em bạn em muốn qua đường quãng đường có nhiều xe cộ lại, em làm để qua đường an toàn ? a) Đứng chờ lúc vắng xe chạy nhanh qua b) Nắm tay xin đường để qua c) Nhờ người lớn dắt qua Đáp án: c Câu 5: Phương tiện giao thông ưu tiên tham gia giao thơng? a) Xe đưa đón học sinh b) Xe chở hàng c) Xe cứu hỏa Đáp án: c Câu 6: Khi lên, xuống ô tô cần phải làm ? a) Chỉ lên xuống xe dừng hẳn b) Khi lên xuống xe phải theo thứ tự, không chen lấn, xô đẩy c) Cả ý Đáp án: c Câu 7: Các hành động tham gia giao thông ? a,Ngồi xe ô tô nghiêm túc không mở cửa thị đầu tay, chân ngồi b) Ngồi sau xe máy dang hai tay, chân xe chạy đường c) Bám vào sau xe ô tô xe chạy Đáp án: a Câu 8: Đi quốc lộ phải ? a) Đi sát lề đường, khơng chơi đùa, ngồi lịng đường 22 skkn b) Chỉ qua đường đoạn đường khơng có xe cộ qua lại c) Cả ý Đáp án: c Câu 9: Những hành vi gây nguy hiểm đường? a) Đá bóng đường b) Vừa chạy đường vừa nô đùa c) Cả ý Đáp án: c Câu 10: Đặc điểm biển báo nguy hiểm ? a) Hình trịn xanh viền trắng b) Hình tam giác màu vàng, viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung nguy hiểm cần biết c) Hình tam giác trắng, viền xanh Đáp án: b Câu 11: Hành vi người xe đạp đường khơng an tồn? a Lạng lách đánh võng b Đèo dàn hàng ngang c Cả ý Đáp án: c Câu 12: Quy định để đảm bảo an toàn đường ? a) Đi vào đường cấm, đường ngược chiều b) Đi hướng đường, đường cho phép c) Đi xe máy che ô, buông thả tay Đáp án: b Câu 13: Em người lớn đèo xe máy đường, em phải ngồi cho an toàn ? a) Đội mũ bảo hiểm ngồi trước người lớn b) Đội mũ bảo hiểm, ngồi sau người lớn bám vào người lớn c) Đội mũ bảo hiểm ngồi sau người lớn Đáp án: b Câu 14: Các hành động tham gia giao thông ? a) Ngồi xe ô tô nghiêm túc không mở cửa thị đầu tay, chân ngồi b) Ngồi sau xe máy dang hai tay, chân xe chạy đường c) Bám vào sau xe ô tô xe chạy Đáp án: a Câu 15: Đường đường khơng an tồn ? a) Đường có vạch qua đường b) Đường có trải nhựa bê – tơng có dải phân cách cố định c) Đường có nhiều cối nhà cửa che khuất tầm nhìn Đáp án: c Câu 16: Khi xe máy đường, số người ngồi xe không quy định ? a) Chở người ngồi sau b) Chở người lớn trẻ em 11 tuổi ngồi sau 23 skkn c) Chở người lớn ngồi sau d) Cả ý b, c Đáp án: d Câu 17: Tại ngồi xe máy, em phải đội mũ bảo hiểm? a) Vì làm cho đẹp b) Vì sợ cảnh sát giao thơng phạt c) Vì để bảo vệ cho phần đầu có sợ cố va quẹt, bi ngã Đáp án: c Câu 18: Đèn tín hiệu giao thơng gồm màu nào? A Màu đỏ, màu xanh, màu cam B Màu xanh, màu đỏ, màu hồng C Màu xanh, màu vàng, màu đỏ D Màu xanh, màu nâu, màu vàng Đáp án: C Câu 19: Khi chọn xe đạp cho đi, em nên chọn xe nào? A Xe có kích cỡ phù hợp với tầm vóc em để em ngồi yên xe chạm chân xuống đát thoải mái B Xe có bánh xe to để xe di chuyển chắn nhanh C Xe cao tầm vóc em để em quan sát xa Đáp án: A Câu 20: Khi xe đạp đường, muốn rẽ, em phải làm nào? A Đ chậm lại, quan sát, giơ tay trái xin đường muốn rẽ trái; chậm, nhìn đằng sau bên phải muốn rẽ phải Khi có dấu hiệu an tồn rẽ B Chuyển hướng rẽ luôn, không cần xin đường C Đi chậm lại, quan sát, giơ tay xin đường, chờ khơng có người đến gần rẽ D Giơ tay xin đường, chuyển hướng rẽ Đáp án: A Câu 21:Biển báo có vịng trịn, viền màu đỏ, thuộc nhóm biển báo nào? A Biển hiệu lệnh B Biển báo nguy hiểm C Biển báo cấm D Biển dẫn Đáp án: C Câu 22: Có loại biển báo hiệu đường ? A B C D Đáp án: D Câu 23:Để đảm bảo an toàn ngồi xe tơ em cần ý điều gì? A Đứng lên ghế bám chặt vào tựa đầu ghế B Thị tay đầu ngồi cửa kính xe C Ngồi ổn định xe, thắt dây an toàn lên xuống xe theo hướng dẫn người lớn Đáp án: C Câu 24:Theo em,tác dụng mũ bảo hiểm gì? A Mũ bảo hiểm có tác dụng trang trí B Mũ bảo hiểm giúp bảo vệ vùng đầu, giảm nguy chấn thương sọ não 24 skkn đường không may xảy tai nạn C Mũ bảo hiểm khơng có tác dụng Đáp án: B Câu 25: Biển báo có nội dung A cấm người B Đường dành cho người C Đường ưu tiên Đáp án B Câu 26 Hãy nêu ý nghĩa biển báo bên A Cấm đỗ, cấm dừng B Cấm qua lại đường C Cấm người Đáp án: A Câu 27 Hãy nêu ý nghĩa biển báo bên A Báo trước gần đến đoạn đường thường có trẻ em ngang qua tụ tập đường vườn trẻ, trường học, câu lạc qua B Cấm người qua lại C Nguy hiểm trẻ em Đáp án: A Câu 28 Hãy nêu ý nghĩa biển báo bên A Đi thật nhanh qua đoạn đường B Rẽ trái rẽ phải C Dừng lại Đáp án: C Câu 29 Hãy nêu ý nghĩa biển báo bên A Sắp tới có nhà máy B Sắp tới có sưởng mộc C Sắp có bệnh viện Đáp án: C Câu 30: Hãy nêu ý nghĩa biển báo bên A Giao với đường sắt có rào chắn B Giao với đường sắt khơng có rào chắn C Giao với đường ưu tiên 25 skkn Đáp án: A   Câu 31: Đáp án: 3( biển 3)      Câu 32: 26 skkn Phụ lục 04: Một số hình ảnh tiết học mĩ thuật 27 skkn 28 skkn Phụ lục 05: Một số hình ảnh Hội thi tìm hiểu Kiến thức ATGT 29 skkn 30 skkn 31 skkn 32 skkn 33 skkn ... chức Hội thi ‘‘Tìm hiểu kiến th? ??c an tồn giao th? ?ng? ??’? ?cho học sinh tiểu học cấp tỉnh, năm học 2 018 -2 019 ; Th? ??c theo công văn hướng dẫn số 325/PGDĐT-GDTH skkn Bá Th? ?ớc, ngày 22 th? ?ng 10 năm 2 018 việc... pháp giáo dục an toàn giao th? ?ng cho học sinh Trường Tiểu học Thiết Ống 1? ?? Với mong muốn giáo dục ý th? ??c-hình th? ?nh kĩ cho HS tham gia giao th? ?ng chuyền tải th? ?ng điệp an tồn giao th? ?ng đến phụ... thi ‘‘Tìm hiểu kiến th? ??c an tồn giao th? ?ng’’? ?cho học sinh tiểu học cấp huyện năm học 2 018 -2 019 ; Kế hoạch Số 3 41/ KH-PGDĐT Bá Th? ?ớc việc tổ chức Hội thi Tìm hiểu kiến th? ??c an tồn giao th? ?ng? ??’ cho