TV STEM BÀI 3 BẢN VẼ XÂY DỰNG Môn học Thiết kế và Công Nghệ Lớp 10 Thời gian thực hiện 02 tiết I Mục tiêu 1 Kiến thức Đọc được bản vẽ xây dựng Lập được bản vẽ xây dựng đơn giản 2 Năng lực Nhận thức cô[.]
BÀI 3: BẢN VẼ XÂY DỰNG Môn học: Thiết kế Công Nghệ - Lớp 10 Thời gian thực hiện: 02 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc vẽ xây dựng - Lập vẽ xây dựng đơn giản Năng lực: - Nhận thức công nghệ: biết khái niệm vẽ xây dựng, ký hiệu quy ước vẽ xây dựng - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vẽ xây dựng - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: xác định biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải vấn đề Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu vẽ xây dựng - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận vẽ xây dựng, cách nhận biết phân loại vẽ xây dựng II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - File trình chiếu giảng 15: Bản vẽ xây dựng - Phiếu học tập 15: Bản vẽ xây dựng Học sinh: - Bài cũ nhà - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Dẫn nhập (Xác định vấn đề học tập quan sát hình 15.1 SGK trang 85 trả lời câu hỏi dẫn dắt Giáo viên) a) Mục tiêu: - Hoạt động giúp học sinh liên hệ với kiến thức học lớp 8, đồng thời cho thấy thiết thực vẽ xây dựng thông qua vẽ mặt Trang b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân giáo viên giao, để kiểm tra kiến thức học sinh vẽ xây dựng c) Sản phẩm: - Dựa vào kiến thức lớp 8, học sinh đọc số nội dung vẽ nhận ký hiệu chưa biết d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình 15.1 SGK trang 85 - GV đặt vấn đề “Em hây đọc vẽ mặt hình cho biết nội dung vẽ.” “Trên vẽ cịn có kí hiệu mà em chưa biết? Theo em kí hiệu gì?” *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV Trả lời vấn đề học sinh - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, HS trình bày nội dung, HS trình bày sau khơng trùng nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp án HS bảng *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Để trả lời câu hỏi đầy đủ xác vào học hơm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm chung vẽ xây dựng a) Mục tiêu: Trang dựng - Giúp học sinh nắm khái niệm vẽ xây dựng, loại vẽ xây b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm cặp đơi nghiên cứu thơng tin SGK trả lời câu hỏi sau: H1 Bản vẽ xây dựng gì? H2 Liệt kê ba loại vẽ tương ứng ba giai đoạn thiết kế? H3 Liệt kê hình vẽ hồ sơ kiến trúc H4 Trên vẽ mặt tổng thể thể gì? H5 Hình chiếu phối cảnh có tác dụng gì? - HS hoạt động nhóm nghiên cứu tài liệu quan sát hình 15.2 SGK trang 86, hình 15.3 SGK trang 87 ghi đáp án câu hỏi H1 – H5 vào phiếu học tập c) Sản phẩm: - HS trình bày khái niệm vẽ xây dựng - HS liệt kê loại vẽ xây dựng - HS trình bày ý nghĩa vẽ tổng thể vẽ phối cảnh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Khái niệm chung - GV giao nhiệm vụ học tập cặp đơi, tìm hiểu thơng tin vẽ xây dựng SGK trả lời câu hỏi H1,H2,H3 - GV cho học sinh xem hình 15.1 a b, quan sát trả lời câu hỏi H4, H5 Bản vẽ xây dựng vẽ mô tả cơng trình xây dựng nói chung nhà dân dụng, nhà cơng nghiệp, cầu đường, bến cảng, cơng trình thuỷ lợi, - Q trình thiết kế cơng trình thường trải qua ba giai đoạn, ứng HS thảo luận cặp đôi, thống đáp án ghi với giai đoạn có loại vẽ riêng: chép nội dung hoạt động phiếu học tập *Thực nhiệm vụ học tập + Bản vẽ thiết kế phương án: Gồm vẽ thể ý tưởng GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho người thiết kế *Báo cáo kết thảo luận nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung mục khái niệm Trang + Bản vẽ thiết kế kĩ thuật: Gồm vẽ thể tồn cơng trình phận cơng trình, thể cấu tạo kiến trúc, vật liệu, tạo thành cơng trình chung + Bản vẽ kĩ thuật thi cơng: Trình bày cách tổ chức, xây dựng cơng trình - Các hình vẽ hồ sơ kiến trúc bao gồm: + Bản vẽ mặt tổng thể Các hình chiếu thẳng góc cơng trình bao gồm mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt + Hình chiếu phối cảnh + Các vẽ thể chi tiết kiến trúc, chi tiết cấu tạo,… + Các vẽ thiết kế điện, nước, kết cấu, thơng hơi, cấp nhiệt, … - Theo tính chất vẽ, chi loại: vẽ kiến trúc (KT), vẽ Kết cấu (KC), vẽ điện (Đ), cấp nước (NC), thoát nước (NT),… Hoạt động 3: Tìm hiểu kí hiệu quy ước a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm kí hiệu quy ước vẽ xây dựng b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm cặp đơi nghiên cứu thông tin SGK c) Sản phẩm: - HS tra cứu ký hiệu quy ước phận nhà d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bảng 15.1 GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 15.1, 15.2 15.3 cách HS hỏi học sinh trả lời *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận Trang GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến Bảng 15.2 cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chốt lại kiến thức ký hiệu Bẳng 15.3 Hoạt động 4: Hoạt động tìm hiểu hình biểu diễn nhà a) Mục tiêu: - Giúp HS nắm khái niệm hình biểu diễn ngơi nhà vai trò chúng b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm nghiên cứu tài liệu quan sát hình 15.3 SGK trang 90, ghi đáp án câu hỏi H6 – H8 vào phiếu học tập c) Sản phẩm: - HS đọc vẽ mặt bằng, mặt mặt cắt d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung III Các hình biểu diễn ngơi - GV giao nhiệm vụ học tập cho nhóm, tìm hiểu nhà thơng tin mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt - Mặt bằng: tầng SGK trả lời câu hỏi H6, H7, H8 nhà hình cắt với mặt phẳng cắt tưởng tượng nằm *Thực nhiệm vụ học tập ngang qua cửa sổ (cách mặt HS thảo luận cặp đôi, thống đáp án ghi sàn khoảng 1,5 m) Mặt thể chép nội dung hoạt động phiếu học tập vị trí, kích thước tường, vách ngăn, cửa đi, cửa sổ, cầu *Báo cáo kết thảo luận thang, cách bố trí phịng, GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho thiết bị, đồ đạc nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) - Mặt đứng: ngơi nhà hình Trang *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung mục hình biểu diễn ngơi nhà chiếu vng góc ngơi nhà lên mặt phẳng thẳng đứng để thể hình dáng kiến trúc bên ngồi ngơi nhà Mặt đứng ngơi nhà hình chiếu từ trước, từ sau, từ phải từ trái Mặt đứng hình chiếu nhìn từ phía trước ngơi nhà - Mặt cắt: Trong vẽ nhà, mặt cắt ngơi nhà hình cắt thu dùng mặt phẳng cắt tưởng tượng thẳng đứng cắt qua không gian trống nhà Nếu mặt phẳng cắt bố trí dọc theo chiều dài ngơi nhà thu mặt cắt dọc, bố trí theo chiều ngang ngơi nhà thu mặt cắt ngang Mặt cắt dùng để thể kết cấu phận ngơi nhà kích thước tầng nhà theo chiều cao, kích thước cửa đi, cửa sổ, kích thước cầu thang, tường, sàn, mái, móng nhà Hoạt động 5: Hoạt động tìm hiểu trình tự thực hành đọc vẽ a) Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kĩ đọc vẽ ngơi nhà b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm nghiên cứu tài liệu quan sát hình 15.4 SGK trang 91, phần luyện tập phiếu học tập c) Sản phẩm: - HS đọc vẽ nhà d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung IV- Đọc vẽ nhà - GV giao nhiệm vụ học tập cho nhóm, quan sát Đọc vẽ nhà thường tiến hành Trang hình 15.4 ghi đáp án vào phiếu học tập *Thực nhiệm vụ học tập theo trình tự sau: - Trước hết đọc vẽ HS thảo luận theo nhóm, thống đáp án mặt đứng để hình dung hình ghi chép nội dung hoạt động phiếu học tập dáng kiến trúc bên ngồi ngơi nhà *Báo cáo kết thảo luận - Lần lượt đọc vẽ mặt GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho tầng để hiểu cách bố trí nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) khu chức bên *Đánh giá kết thực nhiệm vụ ngơi nhà: hành lang, phịng, loại cửa, cầu thang, khu - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá phụ, - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Đọc hình cắt theo vị trí - GV nhận xét chốt nội dung mặt phẳng cắt ghi mặt tầng một, kết hợp việc đọc mặt tầng để hiểu rõ không gian tầng bên nhà Hoạt động 6: Hoạt động tìm hiểu bước thực hành lập vẽ nhà a) Mục tiêu: nhà - Giúp HS nắm trình tự lập vẽ nhà vẽ phận b) Nội dung: - GV giảng giải ví dụ SGK, trình bày bước lập vẽ nhà - GV tổ chức cho HS luyện tập lập vẽ nhà theo ý tưởng thân c) Sản phẩm: - HS lập vẽ mặt đơn giản d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung V- LẬP BẢN VẼ NGÔI NHÀ - GV giao nhiệm vụ học tập cho nhóm ghi Lập vẽ ngơi nhà vẽ đáp án câu hỏi H9 vào phiếu học tập hình biểu diễn ngơi nhà Mặt - GV giao luyện tập cho học sinh hình biểu diễn quan trọng Khi thiết kế ngơi nhà, *Thực nhiệm vụ học tập người ta quan tâm hàng đầu tới HS thảo luận theo nhóm, thống đáp án mặt ngơi nhà việc bố ghi chép nội dung hoạt động phiếu học tập trí: cửa đi, phịng ngủ, phịng Trang Mỗi nhóm HS phối hợp vẽ vẽ mặt cho khách, đồ dùng, ngơi nhà nhóm thể mặt Các bước lập vẽ mặt *Báo cáo kết thảo luận nhà sau: GV cho đại diện nhóm trình bày, Vẽ hệ thống trục nhóm khác bổ sung (nếu có) tường cột nét gạch *Đánh giá kết thực nhiệm vụ chấm mảnh Các trục - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá đánh số chữ in hoa A, B, c, chữ 1, 2, - Giáo viên nhận xét, đánh giá (Hình 15.5a) - GV nhận xét chốt nội dung Vẽ đường bao quanh hệ thống cột, tường vách ngăn (Hình 15.5b) Vẽ kí hiệu cầu thang tầng Vẽ phận nằm phía mặt phẳng cắt cửa sổ, cácthiết bị nội thất, vệ sinh, nét liền mảnh (Hình 15.5c) Ghi kích thước (Hình 15.5d) Trang PHIẾU HỌC TẬP Bài 15: BẢN VẼ XÂY DỰNG Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… I Khái niệm chung H1 Bản vẽ xây dựng gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H2 Liệt kê ba loại vẽ tương ứng ba giai đoạn thiết kế? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H3 Liệt kê hình vẽ hồ sơ kiến trúc ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H4 Trên vẽ mặt tổng thể thể gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H5 Hình chiếu phối cảnh có tác dụng gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… III Các hình biểu diễn nhà H6 Các đặc điểm Mặt gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trang ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H7 Các đặc điểm Mặt đứng gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… H8 Các đặc điểm Mặt cắt gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… IV Luyện tập - Đọc vẽ nhà: (điền vào chỗ trống cho đầy đủ) Sau đọc vẽ hình 15.4 SGK trang 91, ta biết được: - Nhà ………… (số lượng) tầng mái ngói, cửa vào bên ………… , cửa sổ bên …………… - phịng khách có kích thước ………… x ………… ; ………… (số lượng) phịng ngủ có kích thước ………… x………… ; ………… (số lượng) nhà vệ sinh, ………… (số lượng) phịng bếp – ăn có kích thước ………… x………… - ………… (số lượng) cửa cánh, ………… (số lượng) cửa đơn cánh, ………… (số lượng) cửa sổ - ………… (số lượng) bàn ghế tiếp khách, ………… (số lượng) bàn ăn V Lập vẽ nhà: H9 Em trình bày bước lập vẽ nhà ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trang 10 Trang 11