TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 Ngày soạn: 11/3/2014 Tuần: t ừ 17/3/2014 đến 22/3/2014 Tiết: 54 BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (t2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu. - Biết cách chỉnh sửa biểu đồ: thay đổi vị trí, thay đổi dạng, xóa, sao chép sang văn bản word. 2. Kỹ năng - Thực hiện được các thao tác với biểu đồ. 3. Thái độ - Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học. - Rèn luyện học sinh tính cẩn thận, tư duy khoa học. II. Phương pháp giảng dạy Kết hợp các phương pháp giảng dạy như: Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan, … III. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án, bài giảng điện tử. - Hình ảnh minh họa. - Máy chiếu Projector - Phiếu học tập 2. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, tài liệu tham khảo (nếu có). - Bài cũ, xem trước bài mới. IV. Tiến trình tiết dạy 1. Ổn định lớp (1 phút) -Ổn định trật tự lớp. -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Câu hỏi dự kiến: o Hãy nêu các bước tạo biểu đồ? Thực hiện tạo biểu đồ để minh họa dữ liệu cho trước? TL: Có 3 bước. • Bước 1: Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần minh họa biểu đồ. • Bước 2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ. Chương trình bảng tính sẽ hiển thị hộp thoại Chart Wizard đầu tiên. • Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (khi nút Next mờ đi) 3. Bài mới Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 1 Ở tiết trước các em đã biết các bước để tạo ra biểu đồ đơn giản. Tuy nhiên, ở bước 3 khi các em nháy nút Next liên tiếp, tức là các em đã bỏ qua các hộp thoại trong bước này. Vậy các hộp thoại bị bỏ qua đó có tác dụng như thế nào đối với biểu đồ? Và khi biểu đồ đã được tạo ra có cần phải chỉnh sửa không? Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 Để trả lời các câu hỏi này, thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu tiết 2 của bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung Hoạt động 1 (28 phút) : Tạo biểu đồ GV: Chiếu slide, giới thiệu nội dung tiết học HS: Quan sát, lắng nghe. GV: - Trước hết thầy và các em tìm hiểu phần thứ nhất của bài học a. Chọn dạng biểu đồ - Trong hai biểu đồ dưới đây, biểu đồ dạng nào dùng để so sánh số học sinh giỏi các lớp thích hợp hơn? HS: Trả lời Biểu đồ dạng cột thích hợp Tiết 54: Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (tiết 2) 3 Tạo biểu đồ a. Chọn dạng biểu đồ Trong hộp thoại Chart WiZard đầu tiên, ta làm theo các bước: Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 2 Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 GV: - Việc chọn dạng biểu đồ thích hợp góp phần minh họa dữ liệu một cách sinh động và trực quan hơn. - Chiếu slide hướng dẫn các thao tác chọn dạng biểu đồ HS: quan sát, ghi bài GV: Thực hiện thao tác minh họa HS: quan sát, tiếp nhận GV: Chiếu Slide, trong hai biểu đồ sau biểu đồ nào đơn giản nhưng vẫn phản ánh được nội dung chính của dữ liệu? HS: Biểu đồ hai cột GV: - Việc lựa chọn dữ liệu để minh họa là bước chuẩn bị quan trọng để có biểu đồ đơn giản, những vẫn phản ánh được nội dung chính của dữ liệu. - Chiếu slide hướng dẫn các thao tác xác định miền dữ liệu - Chọn nhóm biểu đồ - Chọn dạng biểu đồ trong nhóm. - Nháy Next để sang hộp thoại tiếp theo b. Xác định miền dữ liệu Trong hộp thoại Chart WiZard thứ hai: Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 3 Biểu đồ 3 cột Biểu đồ 2 cột Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 HS: quan sát, ghi bài GV: Thực hiện thao tác minh họa HS: quan sát, tiếp nhận GV: Chiếu slide, yêu cầu HS phân biệt sự khác nhau về hai biểu đồ? HS: Trả lời Biểu đồ có thêm các thông tin giải thích GV: - Thông tin giải thích của biểu đồ giúp minh họa dữ liệu rõ ràng, cụ thể và dễ hiểu hơn. - Chiếu slide hướng dẫn các thao tác thêm các thông tin giải thích biểu đồ. - Kiểm tra miền dữ liệu và sửa đổi nếu cần bằng cách kéo thả chuột ở bảng dữ liệu. - Chọn dữ liệu cần minh họa hàng (rows) hay cột (colunms) - Nháy Next c. Các thông tin giải thích biểu đồ Trong hộp thoại Chart WiZard thứ ba: - Gỏ tiêu dề biểu đồ - Gỏ nội dung chú giải trục ngang - Gỏ nội dung chú giải trục đứng - Nháy Next Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 4 Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 HS: quan sát, ghi bài GV: Thực hiện thao tác minh họa HS: quan sát, tiếp nhận GV: - Các em cần lưu ý, trong hộp thoại này còn có các trang Axes, Gridlines, Legend có chức năng bổ sung thêm các thông tin về biểu đồ. Vậy để hiểu rõ hơn, chúng ta cần tìm hiểu về các trang này. - Thực hiện minh họa lần lượt các trang và yêu cầu học sinh trả lời tác dụng của các trang này? HS: Trả lời - Trang Axes: Hiển thị hay ẩn các trục. - Trang Gridlines: Hiển thị hay ẩn các đường lưới - Trang Legend: Hiển thị hay ẩn các chú thích, chọn vị trí của chú thích. GV: - Có thể đặt biểu đồ ngay trên trang tính có dữ liệu hoặc trên một trang biểu đồ riêng biệt - Chiếu Slide, trình bày thao tác chọn vị trí đặt biểu đồ HS: quan sát, ghi bài GV: Thực hiện thao tác minh họa HS: quan sát, tiếp nhận GV: Yêu cầu 2HS thực hiện trên 1 phiếu học tập, nêu chức năng lần lượt các hộp thoại? HS: Thực hiện theo yêu cầu GV: Chiếu Slide đáp án HS: Chấm chéo phiếu học tập GV: Chiếu Slide “bản đồ tư duy” nhằm hệ thống lần Lưu ý: c. Chọn vị trí đặt biểu đồ - Chọn vị trí lưu biểu đồ o As new sheet: đặt biểu đồ vào trang tính mới. o As object in: đặt biểu đồ trên trang tính chứa dữ liệu. - Nháy Finish để kết thúc. Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 5 Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 lượt các thao tác trên các hộp thoại Chart Wizard. HS: Quan sát, lắng nghe Hoạt động 3 (10 phút): Chỉnh sửa biểu đồ GV: - Chiếu slide, vị trí của biểu đồ trong trường hợp này có hợp lí không? Làm thế nào để thay đổi vị trí của biểu đồ? - Minh họa thao tác HS: Trả lời, quan sát - Nháy chuột trên biểu đồ để chọn - Kéo thả đến vị trí mới. GV: Chiếu slide, để minh họa dữ liệu sau biểu đồ hình tròn có thích hợp? HS trả lời: Biểu đồ cột GV: Vậy nếu trường hợp chúng ta cần thay đổi dạng biểu đồ thì phải làm sao? GV: Chiếu Slide, trình bày các bước thay đổi dạng biểu đồ. 4. Chỉnh sửa biểu đồ a. Thay đổi vị trí biểu đồ b. Thay đổi dạng biểu đồ - Nháy chọn biểu đồ - Nháy vào mũi tên bên phải của nút Chart Type trên thanh công cụ Chart. - Nháy chọn dạng biểu đồ thích hợp. Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 6 Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 GV: Thực hiện thao tác minh họa HS: Quan sát, ghi bài. GV: Nếu chương trình bảng tính không có thanh công cụ Chart, ta phải chọn lệnh gì để mở nó? GV: Để xóa dữ liệu ô tính, ta phải chọn ô tính đó và nhấn phím gì ? HS: Trả lời phím Delete GV: Nêu thao tác xóa biểu đồ? HS: Nháy chọn biểu đồ và nhấn phím Delete. GV: Thực hiện các bước sao chép biểu đồ vào văn bản word HS: Quan sát GV: Nêu các bước để sao chép biểu đồ vào văn bản word ? HS: Trả lời GV: Chiếu Slide, trình bày các bước sao chép biểu đồ vào văn bản word. HS: Quan sát, ghi bài Chú ý: Để mở thanh công cụ Chart, ta vào ViewToolbarsChart. c. Xóa biểu đồ d. Sao chép biểu đồ vào văn bản word - Nháy chọn biểu đồ - Nháy nút lệnh Copy - Mở văn bản word - Nháy nút lệnh Paste V. Củng cố (1 phút) Yêu cầu học sinh làm bài tập sau trên Phiếu học tập Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 7 Sở GD-ĐT Thừa Thiên Huế Hội Thi GVDG lần thứ VII Phòng GD-ĐT Hương Trà Giáo án dự thi: Tin học 7 VI. Dặn dò (1 phút) - Học thuộc bài - Làm các bài tập sgk trang 88. - Xem trước bài thực hành 9/ SGK / trang 89 VII. Rút kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Minh Đăng Năm học 2013 – 2014 8