Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản để phân biệt Động vật với Thực vật Nêu được đặc điểm chung của động vật Nắm đ[.]
Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt Động vật với Thực vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích mơn học II CHUẨN BỊ GV: Tranh hình 2.1 2.2 SGK HS: Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC a KTBC H Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phú khơng? H Chúng ta phải làm để giới động vật đa dạng phong phú? b Bài Mở bài: Nếu đem so sánh gà với bàng, ta thấy chúng khác hoàn toàn, song chúng thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? HOẠT ĐỘNG 1: Phân biệt động vật với thực vật Mục tiêu: HS tìm đặc điểm giống khác động vật thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát H - Cá nhân quan sát hình vẽ, I Phân biệt động 2.1 hoàn thành bảng đọc thích ghi nhớ vật với thực vật SGK trang kiến thức, trao đổi nhóm - Động vật thực trả lời vật: - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS chữa - GV lưu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây hứng thú học - GV ghi ý kiến bổ sung vào cạnh bảng - GV nhận xét thông báo kết bảng - GV yêu cầu tiếp tục thảo luận: H Động vật giống thực vật điểm nào? H Động vật khác thực vật điểm nào? - Đại diện nhóm lên bảng ghi kết nhóm - Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung + Giống nhau: cấu tạo từ tế bào, lớn lên sinh sản + Khác nhau: Di chuyển, dị dưỡng, - HS theo dõi tự sửa thần kinh, giác quan, chữa thành tế bào - Một HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bảng 1: So sánh động vật với thực vật Đặc Cấu tạo Thành Lớn lên Chất hữu điểm từ tế bào xenlulôz sinh đối tế sản nuôi thể tượng bào thể Tự Sử phân dụng Kh biệt Khôn c Khơn tổng chất ơn có có g ó g hợp hữu g đượ có c sẵn Thực vật v Động vật v v v v v v Khả Hệ thần kinh di chuyển giác quan Khôn g có v v HOẠT ĐỘNG 2: Đặc điểm chung động vật Khơn g có v v v Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu HS làm tập mục II SGK trang 10 - GV ghi câu trả lời lên bảng phần bổ sung - GV thông báo đáp án - Ô 1, 4, - Yêu cầu HS rút kết luận - HS chọn đặc điểm động vật - vài em trả lời, em khác nhận xét, bổ sung - HS theo dõi tự sửa chữa - HS rút kết luận II Đặc điểm chung động vật - Động vật có đặc điểm chung có khả di chuyển, có hệ thần kinh giác quan, chủ yếu dị dưỡng HOẠT ĐỘNG 3: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm ngành động vật học chương trình sinh học lớp Hoạt động GV - Gv giới thiệu + Giới thực vật chia thành 20 ngành thể hình 2.2 Sgk + Chương trình sinh học học ngành Hoạt động HS Nội dung - Hs nghe ghi nhớ kiến II Sơ l-ợc phân chia giới thc động vật Cú ngành động vật * KL: Có ngành động - Đv không xương sống: vật ngành - Đv không xương sống: - Đv có xương sống: ngành ngành - Đv có xương sống: ngành HOẠT ĐỘNG 4: Vai trò động vật Mục tiêu: HS nắm lợi ích tác hại động vật Hoạt động GV - Gv yêu cầu Hs hoàn thành bảng Hoạt động HS - Hs trao đổi nhóm hồn thành bảng Nội dung III Vai trß cđa ®éng vËt - Gv kẻ sẵn bảng để Hs chữa - Đại diện nhóm lên ghi SGK kết quả nhóm khác bổ sung Bảng 2: Động vật với đời sống người Các mặt lợi, hại TT Tên động vật đại diện Đv cung cấp nguyên liệu cho người: - Thực phẩm - Tôm, cá, chim, lợn, bị, trâu, thỏ, vịt… - Lơng - Gà, vịt, chồn, cừu… - Da - Trâu, bò, lợn, cừu, rắn, cá sấu… Động vật dùng làm thí nghiệm cho: - Học tập, nghiên cứu khoa học - Trùng biến hình, thuỷ tức, giun, thỏ, ếch, chó… - Thử nghiệm thuốc - Chuột bạch, khỉ… Động vật hỗ trợ cho người trong: - Lao động - Trâu, bị, lừa, voi… - Giải trí - Cá heo, Đv làm xiếc (hổ, báo, voi…) - Thể thao - Ngựa, trâu chọi, gà chọi… - Bảo vệ an ninh - Chó nghiệp vụ, chim đưa thư… Động vật truyền bệnh sang người - Ruồi, muỗi, bọ chó, rận, rệp… c CỦNG CỐ: - GV cho HS đọc kết luận cuối - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK trang 12 d DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị mới: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Có thể em chưa biết” - Chuẩn bị cho sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khơ vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản e BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... tiêu: HS nắm ngành động vật học chương trình sinh học lớp Hoạt động GV - Gv giới thiệu + Giới thực vật chia thành 20 ngành thể hình 2. 2 Sgk + Chương trình sinh học học ngành Hoạt động HS Nội dung... g có v v HOẠT ĐỘNG 2: Đặc điểm chung động vật Khơn g có v v v Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu HS làm tập mục II SGK trang 10 - GV ghi câu... Trâu, bị, lừa, voi? ?? - Giải trí - Cá heo, Đv làm xiếc (hổ, báo, voi? ??) - Thể thao - Ngựa, trâu chọi, gà chọi… - Bảo vệ an ninh - Chó nghiệp vụ, chim đưa thư… Động vật truyền bệnh sang người - Ruồi,